新課改背景下初中語文閱讀能力的培養

摘 要：隨著新課改的推廣，對于學生們的閱讀能力的要求也越來越高，培養學生們的語文閱讀能力也是初中語文的一項教學目標。通過閱讀來提升學生們的語文閱讀能力以及文學素養，但是現實中初中生對于語文閱讀普遍存在嚴重問題，學生們的閱讀能力不高，教學中教師們對于閱讀的要求總是讓學生們死記硬背，忽視了學生們的閱讀能力的培養，因此就需要學生們積極地進行語文閱讀，培養對于閱讀的興趣，同時教師們應該積極的創新教學方式，采取學生們喜聞樂見的方式教學，引導學生們，培養他們的閱讀興趣。以達到預期的教學目標。

關鍵詞：新課改 初中語文 閱讀能力 培養

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（c）-0144-01

1 新課改對于初中語文的新的要求

隨著經濟社會的發展，對于語文的學習也應該與時俱進，因此教育改革就針對新時代背景下的語文教學提出了新的要求，強調語文閱讀是通過對信息的搜集和整理，來更好的認識世界，發展學生們的思維能力，從而獲得美的體驗。新課改的提出，充分體現了對于初中生文學素養的培養重點是通過加強學生們的語文閱讀的訓練。通過對傳統的教學方式的改革和創新，去其糟粕、取其精華。改變原來那種死記硬背的閱讀方式，重在對學生們的閱讀能力的培養上，在重視課堂教學的同時要加強學生們的課外閱讀的習慣，以往的教學方式總是教師們通過對文章的一步一步的分解，這樣就會枯燥乏味，教師們應該通過簡明扼要的語言積極引導學生們自主閱讀，這時教師們的角色僅僅是指導，并不是一句一句的講解，通過這種方式培養學生們的自主閱讀能力。

新課改中，語文閱讀能力也是作為初中語文教學的重要環節，近幾年越來越受到老師和學生們的重視，語文閱讀是學生們接受信息的重要方式，閱讀能力的強弱直接影響學生們的接收信息能力的強弱，為了表示重視語文閱讀，在考試試卷中語文閱讀的成分也增多。教師們要重視對學生們的閱讀能力培養，不斷創新有效的閱讀方式，提高整體的語文教學水平，增強學生的語文學習能力和興趣。通過這些途徑，豐富學生們所掌握的知識，鍛煉學生們的自主思維能力，及時的發展學生們的智力，實現陶冶情操，培養學生們的優秀思想品德的目的。

2 提高學生們語文閱讀能力的措施

首先，教師們應該積極地創新對于初中語文閱讀的教學方式，以激發學生們的閱讀興趣，讓學生們感受到閱讀的樂趣自愿去閱讀。通過興趣這一最好的老師，教會學生怎么進行語文閱讀，提升學生們的閱讀能力，調動學生們對閱讀的積極性，讓學生們在輕松的氛圍中充分的發揮自己的閱讀才能，同時要提供多種平臺，使學生們有能夠發揮他們通過閱讀獲取的知識和信息，同時更加刺激了學生們的閱讀興趣，增強學生們的信心，提升他們的語文閱讀能力。這樣就要求教師們選取積極有趣的閱讀材料讓學生們去閱讀，根據學生們的理解能力，可以選取不同層次難度的閱讀材料，讓所有學生都可以享受到閱讀帶來的樂趣，避免那些深奧難懂的材料。通過簡單易懂的閱讀內容使學生們了解到深奧的人生哲理，這才是初中語文閱讀的最終目標。教師們也可以選取一些當時比較熱門的話題材料，讓學生們去閱讀，通過閱讀和思考得到自己的見解和體會，這樣會激發學生們閱讀興趣，同時讓學生們養成獨立思考的能力。

其次，教師們要加強學生們的語文閱讀訓練，通過平時的積累，達到良好的效果，但是現實中很多教師往往因為時間的限制，為了達到制定好了的教學目標，并沒有足夠的時間去加強學生們的語文閱讀的訓練，課堂上總是對一篇文章進行肢解，一句話一句話的講解，致使課堂氛圍枯燥乏味，導致學生們對語文學習失去興趣，久而久之就會使學生們的語言以及思維表達能力欠缺。為了培養學生們的語感，課堂中教師們應該加強學生們的讀的訓練，提高學生們的語言表達能力，通過閱讀了解文章所要表達的主題思想，認識到文章中所傳達的人生感悟。同時對于語文閱讀能力的培養，最直接有效的途徑就是加強學生們的課外閱讀，通過開辦一些初中生語文閱讀大賽，圖書館活動，以及課外知識大賽，激發學生們的閱讀興趣，讓學生們通過課外閱讀不斷的積累課外知識，使學生們在不知不覺中擴展了知識量。積累語文寫作的素材，使學生們養成語文閱讀的良好習慣，和正確的閱讀方法。同時教師們應該讓學生們明確語文閱讀的目標，以提高初中語文閱讀的效率。通過語文閱讀加強對生活的感悟，提高學生們的思想道德修養。

最后，學生們在閱讀的同時，要養成獨立思考的習慣，對于文章中的思想觀念不能盲從，要有自己的觀點和見解。教師們要教會學生去獨立思考，形成自己獨特的見解，通過閱讀得到自己的感悟。這樣就要求學生對任何東西都要有質疑的精神，通過對文章的質疑，提出問題，解決問題，這樣才有所得，才能夠達到初中語文閱讀的目的。教師們要授之以漁，而不是授之以魚，教會學生們語文閱讀的技巧和方法，實現學生們的自主閱讀，借助這些方法和技巧，實現學生們的閱讀能力的提升，激發學生們進行自主閱讀的興趣，減少學生們在初中語文閱讀的難度，并培養學生養成良好的閱讀習慣。當今社會，互聯網快速發展，語文閱讀要積極的利用這些手段，網絡閱讀，通過互聯網和計算機技術，快速的查閱內容豐富的閱讀資料。

3 結語

初中語文閱讀能力的提升是一個需要長期堅持的活動，需要學生們持之以恒、堅持不懈的努力，教師們要不斷地改革以往的語文閱讀的教學方法，不斷創新教學方式，激發學生們的語文閱讀興趣。同時要不斷的借助于新技術新知識去改善語文閱讀現狀。不斷提升學生們的語文閱讀能力和文學素養。實現新課改對初中語文閱讀的新的要求。

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