新課程背景下如何學好高中化學

摘 要：學習的過程最為重要。化學有文科的理解，記憶，理科的邏輯推理。對培養一個人學習能力有幫助，我們學的數理化在生活中實際應用都不多，但仍舊學習，因為通過學習就會有自己學習的能力，知識只是載體，提高自己學習的能力才是一輩子受用不盡的。

關鍵詞：高中化學 新課程 方法

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（c）-0160-01

化學是一門很有魅力的學科，它與我們的生活息息相關。但由于高中化學具有“繁，難，亂”的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那么如何才能學好高中化學呢？習慣就是把認識和知識落實轉化為實踐，更從實踐中鞏固和加深認識，再轉化為更高的實踐；習慣是經過重復，練習而鞏固下來的穩定持久的條件反向和自然需要，它體現了實踐—認識—再實踐的哲學原理，所以培養良好的學習習慣，是學好化學的關鍵。在平時學習化學的過程中，我們要養成課前認真預習，上課注意聽講、勤于思考、課后及時復習，并通過練習加以鞏固的學習習慣，下面我就課前預習，課上聽講和課后復習鞏固幾個重要環節分別加以闡述

化學是基礎學科，對化學學習的濃厚興趣是學好高中化學的一項必要條件。想把高中化學學好要先熟悉掌握相關化學方程式，然后一步一步的學習，基本的概念，比如元素周期表，就很重要，需要熟記，像我就是在墻上貼著元素周期表，晚上減肥的時候都會掃上幾眼，然后就是對基本的物質顏色要了解，比如二氧化氮，二氧化硫，氯氣的顏色，比如檢驗氨氣用什么試紙，會顯出什么顏色，然后要把基本的有機化學弄懂，常發生的反應，常見的基團等等。興趣嘛，就是在建立自信的同時，培養出來的，當你學會了一道題，你會漸漸對解題的過程有興趣，逐漸的喜歡上化學，可以看一些相關的有趣的書籍，比如名人趣聞，化學方面的笑話等。其次教師在上課時盡量要在不偏離課堂主題的情況下，講一些與課程知識有關的實驗產生過程以及出現的事故等，帶動學生的學習積極性。

有了學習興趣以后，好的學習方法可以事半功倍?；瘜W學習主要是記一些性質， 寫方程式類的。文字性的東西，看一看記一記可以。理論的東西，關鍵就是理解，理解了，你就會了，就能做到舉一反三。例如化學方程式，要寫出一個正確的化學方程式，首先你必須要寫得出每一種反應物和生成物的化學式，要想寫出正確的化學式，就必須要搞清楚化合價。如果光靠死記硬背，到考試的時候，還是容易忘記，理解才是最重要的。所以你就要去記，多練習題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質讓你來選，所以多練習可以無形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對于那些特殊物質的性質，你練習的多了，自然就記住了。大題是推理，寫方程式，有了好的基礎你就不怕了?？傊莻€積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。另外還要熟悉一下課本的脈絡關系，知道課本的大致的各個章節的內容，然后就是重點復習重點的章節的重點的知識，把知識點都熟練的掌握了，尤其是方程式，一些重要的實驗的過程以及常見的化學物質的檢驗方式，一些經典的實驗操作，一些好的解題方法，記憶一些經典的題型的例題對于你以后的解題都是有很大的幫助的，我認為這些都是很重要的。然而掌握了這些只是說掌握的是零零散散知識點，我認為最重要的還是最后的復習，也就是說要把課本上已經掌握的知識組合成為一個網絡，這樣的話運用起來知識才能夠更加的熟練，解決問題才能得心應手。

利用復習提高和鞏固知識，把新知識和舊知識進行重整，總結出新的知識體系，而不單單只是簡單的回顧。所以，課后要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。首先，要跟著老師走，上課不要走神，明確重點.無機這一塊，首先元素周期表要學好，碳族，氧族，堿金屬，氮族...很重要。基本化學理論，概念，方程式最好記在小本子上，沒事看一看。（方程式很重要，我們老師每節課都要默寫。條件，符號，是等號，還是可逆符號，要記清楚）化學就是理科中的文科嘛，所以記憶很重要的。然后化學平衡，鹽類水解也很重要哦，學這里的時候還挺難的，再是有機，重要的是結構和性質，還有方程式，烷烴，烯烴，炔烴要分類，舉一反三，我認為烴的衍生物很重要，像醛，酚，這些方程式還挺多，好好記哦。礎知識這一塊，要多看書，多寫方程式。因為是理科，所以要大量做題，只做高考題，或者高考模擬題這些比較權威的，千萬不要題海戰術，什么題都做哦，因為不權威的化學題難免有漏洞或錯誤，會誤導你的。

化學學科的課后作業及解題過程也有其自己的規律：（1）認真審題，明確要求。首先要認真理解題意，弄清題目給出什么條件，需要回答什么問題，也就是明確已知和求解。（2）回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的化學概念，基本理論，計算公式等化學知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。（3）正確解題，完美答案。把解題的思路一步步表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。（4）展開思路尋找規律。這是最后一環，也是大多數學生最容易忽視且至關重要的一個步驟。一道題目做完以后，要結合己作好的題目聯系前后的思路，從中悟出帶有規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。

化學學習的過程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯系又有區別，學生在學習時應掌握好各階段和各層次間的協調，只有這樣才能學好化學，用好書本知識，才能更好地理論聯系實際，將化學學好，為我所用。葉圣陶老前輩曾說過：“對于學生來說，能夠得到一把開啟智慧之門的鑰匙，養成一些良好的學習習慣，練就幾路真正有用的本領，那才是最大的實益，終身受用的好修養?！敝灰覀凁B成良好的學習習慣，再靠堅忍不拔毅力，一定能把化學學好。

參考文獻

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