英國：成績是學生的隱私

杰弗里斯是英國牛津大學二年級的一名學生。一天放學后，他興致勃勃地來到球場，跟一個女孩子打起了網球。平時老喜歡跟他作對的杰克走過來，不懷好意地對他說：“只考了2.2分，成績那么差，還有心思打網球？”

杰弗里斯愣了一下，臉紅到了脖子根兒。原本，他的學習成績并不差，但這學期因為沉迷于網絡游戲，他上個月沒有通過學校的階段性考試。不過，他已經進行了深刻的自我反省，并暗下決心，下次一定考好。

定下神來的杰弗里斯心里想：不對呀，按照學校的規定，學生個人的成績是保密的，杰克是如何知道自己的成績的呢？看著杰弗里斯滿臉的疑惑，杰克壞笑著說：“不僅我知道，全年級的同學都知道了。但怎么知道的，我不告訴你！”

事實真如杰克所說，第二天，當杰弗里斯走進教室時，哄笑聲四起，你一句，他一句，冷嘲熱諷。此后，杰弗里斯被大家當作取笑的對象。

杰弗里斯只得一邊忍受著大家的冷嘲熱諷，一邊私下里追尋事情的真相。最終他得知，原來，學術主任本打算把下一次考試的時間表通過郵件發給全年級的學生，結果不小心把上一次考試中成績較差的學生的名字和分數發了出去，其中就包括杰弗里斯和他的成績。

知道了事情的真相，杰弗里斯立即跟學校交涉，要求校方就此事作出解釋，并在學校的網站上公開道歉。然而，校方不以為意，他們的解釋是學生如此之多，偶有失誤在所難免，學術主任也是無心之過，所以拒絕道歉。

杰弗里斯的要求被學校拒絕一事，讓他再次成為班上同學的笑柄，有人說杰弗里斯自不量力，也有人說不管怎么做也改變不了他是差生的事實。杰弗里斯感到非常受傷，也非常痛苦，他的自信心在大家一次又一次的取笑中消失殆盡。他變得越來越內向，有時在班上連頭都不敢抬，更不敢大聲說話。發展到后來，當杰弗里斯走在校園里，感覺整個大學的人都在談論他，一聽到考試他就感到害怕。

就這樣，杰弗里斯終日在焦慮中度過，常常失眠，食欲缺乏，人也明顯消瘦了許多，他甚至想到了退學。他的家人和朋友知道他的遭遇后，氣憤地說：“你為什么不向學校討回公道？學習成績屬于個人隱私，任何人都沒有權利侵犯！”

最終，在朋友和家人的幫助下，杰弗里斯將學校告上了法庭。聽完控辯雙方的陳述，法官經過慎重考慮，義正詞嚴地說：“成績屬于學生的個人隱私，每位老師都有保護學生隱私的義務。公開學生的成績是不人道的，對孩子的心智成長不利。”最終，法院判定牛津大學公開向杰弗里斯道歉，以消除負面影響，并向杰弗里斯支付853美元的精神賠償金，而造成此次失誤的學術主任也被撤了職。與此同時，曾經取笑過杰弗里斯的那些學生也受到了嚴厲的批評。

也許有人認為，英國人為公布學生成績這樣微不足道的小事打官司，有些小題大做。其實不然，不公開發布學生成績，表面上看是一件很小的事，但本質上卻體現了對人格的尊重。從一滴水可以知道大海的顏色，只有當每一件小事都受到重視，每一個人都得到尊重，才能稱得上真正的文明社會。

（摘自《黃河黃土黃種人》）