全球化視域下培育大學(xué)生民族精神新思考

摘 要：加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育是應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的時(shí)代需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史需要，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才成功的發(fā)展需要。加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育，要以民族文化教育為基礎(chǔ)，增強(qiáng)民族認(rèn)同感；以國(guó)史、國(guó)情教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)民族責(zé)任感；以公民意識(shí)教育為基點(diǎn)，增強(qiáng)民族歸屬感；以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，增強(qiáng)民族凝聚力。

關(guān)鍵詞：全球化；大學(xué)生；民族精神；培育

今天，中華民族正在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，迫切需要一種偉大的民族精神作為靈魂和支撐。但是，在當(dāng)今全球化浪潮沖擊下，尤其是在西方國(guó)家針對(duì)青年人 “西化”“分化”的意識(shí)形態(tài)的滲透下，民族精神正面臨被弱化、淡化，甚至被消解的危險(xiǎn)。因此，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培養(yǎng)，是新時(shí)期高校思想政治教育面臨的重要課題和緊迫任務(wù)。

一、加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育的必要性

1.應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的時(shí)代需要

當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)國(guó)家借經(jīng)濟(jì)全球化竭力推行全球文化一體化，將其意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、生活方式在全世界推廣，從而使發(fā)展中國(guó)家人民特別是青少年的思維方式、生活方式、行為方式發(fā)生重大改變。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化的不平衡發(fā)展也造成了民族、國(guó)家間經(jīng)濟(jì)差距日益擴(kuò)大，青年學(xué)生可能對(duì)本民族文化產(chǎn)生懷疑和嫌棄，進(jìn)而導(dǎo)致民族認(rèn)同感弱化、民族凝聚力下降。針對(duì)西方資本主義國(guó)家企圖通過(guò)和平演變爭(zhēng)奪我國(guó)下一代的圖謀，高校一方面必須通過(guò)構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代化進(jìn)程的民族主體精神，為大學(xué)生提供民族認(rèn)同感和凝聚力的精神支持；另一方面，必須通過(guò)大力加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生民族精神的培養(yǎng)，使他們牢固樹(shù)立國(guó)家意識(shí)和民族意識(shí)，從而以清醒的頭腦認(rèn)識(shí)、參與、應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)，增強(qiáng)民族自覺(jué)性和抗沖擊能力。

2.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史需要

中華民族在幾千年的發(fā)展歷程中，歷經(jīng)曲折磨難，幾度衰微，幾度崛起，靠的就是偉大的民族精神。縱觀世界歷史，民族精神作為一種巨大的精神力量得到了充分的體現(xiàn)。今天，中華民族在經(jīng)歷了長(zhǎng)期艱苦卓絕的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐之后，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的民族精神已被提升到新的水平和高度，這正是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大學(xué)生作為民族精神的重要傳承者，只有通過(guò)對(duì)其加強(qiáng)民族精神培育，才能保證中華民族精神在未來(lái)的歲月里薪火相傳，并成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神源泉。

3.大學(xué)生成長(zhǎng)成才的發(fā)展需要

大學(xué)生作為國(guó)家、民族的棟梁，其個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)發(fā)展，個(gè)人前途命運(yùn)依賴于國(guó)家、民族的前途命運(yùn)。大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理性思維的形成時(shí)期，一方面熱情奔放、愛(ài)憎分明，另一方面容易沖動(dòng)、狂熱、偏激。在民族問(wèn)題上，容易走入兩個(gè)極端，即民族虛無(wú)主義和狂熱民族主義。前者夸大民族缺陷，輕視民族傳統(tǒng)，懷疑民族文化，認(rèn)為西方一切都好；后者則狂熱、敏感、過(guò)于自尊，表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家、民族交往中出現(xiàn)的一些矛盾和摩擦，不能冷靜面對(duì)，往往反應(yīng)過(guò)激。這正是近年發(fā)生的一些大學(xué)生群體事件的重要誘因之一。因此，新時(shí)期只有通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行民族精神的科學(xué)培育，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的國(guó)民心態(tài)，形成大學(xué)生健全的民族精神，才能使大學(xué)生自覺(jué)地把自身成才與民族復(fù)興的偉業(yè)結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

二、高校加強(qiáng)大學(xué)生民族精神培育的對(duì)策

1.以民族文化教育為基礎(chǔ)，增強(qiáng)民族認(rèn)同感

中華五千年的燦爛文明，培育了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含了豐富的民族精神。面對(duì)西方文化的大量涌入和“文化霸權(quán)”的沖擊，民族精神只有扎根于中國(guó)優(yōu)秀的民族的傳統(tǒng)文化，才能不懼風(fēng)云變幻，富有生命力與活力。在新時(shí)期，高校一方面應(yīng)在大學(xué)生中大力普及和傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化，如“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的奮斗精神、“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的高尚情操等，切實(shí)提高大學(xué)生的民族文化素養(yǎng)，增強(qiáng)其民族文化認(rèn)同感；另一方面，高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生理性對(duì)待西方文化，學(xué)會(huì)正確鑒別其精華與糟粕，學(xué)會(huì)批判地吸收，形成文化自覺(jué)，冷靜應(yīng)對(duì)西方文化沖擊。

2.以國(guó)史、國(guó)情教育為重點(diǎn)，增強(qiáng)民族責(zé)任感

中國(guó)近代史既是一部中華民族的屈辱血淚史，更是一部頑強(qiáng)抗?fàn)幨贰｀囆∑街赋觯嗄耆瞬涣私膺@些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民，這是中國(guó)發(fā)展的一個(gè)精神動(dòng)力。因此，高校要大力加強(qiáng)國(guó)史、國(guó)情教育。一是教育大學(xué)生勿忘國(guó)恥，讓他們認(rèn)識(shí)到忘記過(guò)去就意味著背叛，忘記國(guó)恥就會(huì)重蹈覆轍。二是讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“像我們這樣的發(fā)展中國(guó)家，沒(méi)有民族自尊心，不珍惜民族獨(dú)立，國(guó)家是立不起來(lái)的”，從而自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和尊嚴(yán)。三是讓大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)國(guó)情，既要看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開(kāi)放取得的巨大成就，增強(qiáng)民族自信心，又要看到當(dāng)前面臨的重重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從而增強(qiáng)民族憂患意識(shí)，增強(qiáng)民族責(zé)任感和使命感。

3.以公民意識(shí)教育為基點(diǎn)，增強(qiáng)民族歸屬感

目前，我國(guó)高校公民意識(shí)教育普遍比較薄弱，致使大學(xué)生的公民主體意識(shí)不強(qiáng)，不能正確處理權(quán)利與義務(wù)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。因此，應(yīng)把公民意識(shí)教育作為大學(xué)生民族精神培育的生長(zhǎng)點(diǎn)，要通過(guò)公民意識(shí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)民族歸屬感，不僅把愛(ài)國(guó)、愛(ài)民族作為基本的法律義務(wù)，而且上升為道德義務(wù)；不僅自覺(jué)維護(hù)國(guó)家、民族利益，而且在個(gè)人利益與國(guó)家利益沖突時(shí)，要勇于犧牲個(gè)人利益。

4.以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，增強(qiáng)民族凝聚力

以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。在中華民族的奮斗史上，愛(ài)國(guó)主義是貫穿始終的一條主線，已深深植入中華民族的民族意識(shí)和民族性格之中。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)歷史范疇，在當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)社會(huì)主義。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，就是要教育大學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，把民族精神真正內(nèi)化為自己的精神品格，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵襲；既要看到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感，又要看到與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，增強(qiáng)使命感。

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責(zé)編：沐 林