靈活式記憶法更有利于化學(xué)課堂高效建設(shè)

摘 要：化學(xué)是一門在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上需要大量有序的記憶，還要有邏輯性的理論性依據(jù)來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)科。然而想能有理有據(jù)地做好化學(xué)問(wèn)題的推論，各種實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、方程式、物質(zhì)性質(zhì)是必須熟知的，掌握靈活式記憶的方法，可以使課堂上的記憶學(xué)習(xí)更具有高效性。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)；化學(xué)方程式；物質(zhì)名稱

一、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的靈活記憶

所有的化學(xué)結(jié)論，都是要以實(shí)驗(yàn)作為根據(jù)的。在我們學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)課也是很有意思的，各式各樣的實(shí)驗(yàn)器材，稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)材料，神奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓同學(xué)們看得入迷，卻很難記得各種器具實(shí)驗(yàn)材料的作用，實(shí)驗(yàn)執(zhí)行時(shí)的各種順序問(wèn)題。這時(shí)，我們可以采用一種靈活的聯(lián)想記憶方法，而非死記硬背。比如在制乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)中，乙醇、乙酸、濃硫酸的添加順序經(jīng)常很難記得清楚。這時(shí)候，我們可以這樣記憶：因?yàn)闈饬蛩岬拿芏却螅绻蠹訒?huì)導(dǎo)致液體飛濺，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)事故，所以要放在乙醇后面加，而實(shí)驗(yàn)用的乙酸并不像醋那么好聞，特別刺鼻，所以要最后加。這樣，學(xué)生在做題時(shí)可以先聯(lián)想這樣因果的關(guān)系，既能較輕松地記住順序，又能記好各元素性質(zhì)的知識(shí)。

二、對(duì)化學(xué)方程式的靈活記憶

大量的方程式總是讓同學(xué)們頭疼的問(wèn)題，其實(shí)一旦掌握了規(guī)律，寫(xiě)方程式也有很大的靈活性。比如在第二章學(xué)習(xí)化學(xué)鍵的時(shí)候就需要寫(xiě)一些方程式，但我們可以知道，各種元素之間的結(jié)合和分離其實(shí)就是化學(xué)鍵形成和斷裂的過(guò)程。例如離子鍵是由異性電荷產(chǎn)生的吸引，方程式大多是陰陽(yáng)離子間的互換，形成離子鍵主要有：活潑金屬和活潑非金屬、部分鹽、強(qiáng)堿、活潑金屬氧化物、過(guò)氧化物。了解了這些，在做題時(shí)把進(jìn)行反應(yīng)的物質(zhì)想一下所處分類，就容易想出寫(xiě)方程式的方式了。掌握了各種不同物質(zhì)化學(xué)鍵的關(guān)系，就掌握了學(xué)習(xí)寫(xiě)化學(xué)方程式的規(guī)律。

三、對(duì)物質(zhì)名稱和寫(xiě)法的靈活記憶

在化學(xué)中要接觸到很多不同的物質(zhì)，這些物質(zhì)我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芙?jīng)常接觸卻很少真正了解，所以當(dāng)要寫(xiě)物質(zhì)的名稱時(shí)經(jīng)常躊躇不定。其實(shí)化學(xué)式的寫(xiě)法也是有規(guī)律的，和元素在元素周期表中的位置以及其摩爾質(zhì)量都有關(guān)系。就像在有機(jī)物的命名中，乙烷的通式是CnH2n+2，乙烯的結(jié)構(gòu)通是CnH2n，其他的結(jié)構(gòu)式都一樣能找到規(guī)律，靈活地整理出各種物質(zhì)不同的命名規(guī)律，就能輕松記下各種物質(zhì)的名稱寫(xiě)法了。

化學(xué)上需要記憶的內(nèi)容還是相對(duì)較多的，死記硬背的話記得不扎實(shí)，又容易記混內(nèi)容，記住了其靈活記憶的規(guī)律，也就能輕松掌握化學(xué)的應(yīng)用方法。

參考文獻(xiàn)：

［1］毛東海.化學(xué)課堂有效教學(xué)的“線索”和“結(jié)構(gòu)”［J］.化學(xué)教育，2012（10）.

［2］周仁鴿.論化學(xué)課堂的整體構(gòu)建［J］.化學(xué)教學(xué)，2012（8）.

（作者單位 金超云：湖南省汨羅市第一中學(xué) 黃 鋒：湖南省汨羅市城郊初級(jí)中學(xué)）

編輯 孫玲娟