2014年5期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。
新課程學習·中
教育之論
- 論《用友ERP沙盤》課程教學
- 中職數字化教學資源交流共享系統設計的研究
- iPad于美術的綠色學習之環保性與經濟性研究
- 高職院校“三師型”教師內涵及意義研究
- 地方院校民族特色課程體系建設芻議
- 以人為本的高職英語教學模式探討
- 問渠那得清如許,唯有源頭活水來
- 淺談圖示教學法在資金時間價值中的運用
- 幼兒心理學教學的三大關鍵環節探析
- 創建初中美術高效課堂的研究
- 新課改下小學語文教學的反思
- “四整合”教與學的課堂教學行為研究
- 淺談農村小學地方課程教學的有效性
- 提高高中學生地理學習效率的研究
- 高職院校高等數學教學中學生主體的體現
- 探討新課程背景下的農村初中作文教學改革
- 對工讀學校中的數學形象化教學的探討
- 空間心理學在展示空間中的應用
- 學校特色校本課程管理模式的研究
- 實施《3-6歲兒童發展與學習指南》,幼兒園克服小學化的實踐研究
- 構建學生地理學業評價體系的探索與實踐方案
- 中職實驗教育課程改革設想
- 碰撞思想的火花,激發求知的欲望
- 基于預習作業導學的課堂有效性策略研究
- 讓語文園地板塊成為單元教學的歸納與提升
- 新課改下初中數學函數教學方法初探
- 創設“教育均衡”理念下的初中英語教學均衡課堂
- 新課改下的高中地理課堂互動教學有效性思考
- 新形勢下大學英語教學創新方法研究
- 淺析高中音樂新課改
- 高中生物問題化教學初探
- 生本理念下的高中信息技術教育教學
- 新課程理念下高中數學教學策略分析
- 淺談如何在小學數學課堂教學中體現以人為本的教育理念
- 略談中職財會專業課程設置問題
- 試析仁愛版初中英語教學中互動式教學和觀察式教學的實踐
- 淺析高中化學教學中實施環境教學的策略
- 秉持改革理念 優化語文教學
- 優化“體育2+1項目”中相關的技能項目分析
- 互動教學法為高中化學教學增添動力
- 激發教書育人正能量,實現英語教學高效率
- 小學語文教學的“審美—品讀”式教學應用
- 調節課堂心理,激發創新能力
- 利用建模進行思維訓練
- 煲好語文學習的心靈雞湯
- 例析創新演示實驗在物理課堂教學中的應用
- 論合作學習教學模式的實效性
- 淺談小學數學教學中的情境創設
- 賞識.鼓勵.成功
- 創新理念下將理論付諸于實踐的高中體育教學探究
- 詮釋歷史之幽默,打造精彩之課堂
- 小學思想品德教學方法研究
- 學案導學教學模式下新課導入策略
- 中職美術教學中“一體化教學”模式的應用探析
- 淺談CATTI筆譯考試備考攻略
- PBL——自主有趣地學習生物
- 小學英語課堂互動教學模式初探
- 構建以學生為中心的初中英語教學過程
- 淺談角色扮演法在教學中的應用
- 素質教育下的高效語文課堂的構建
- 初中思想品德課教學中學生創新能力培養分析
教育之法
- 讓學生從“誤”中得到“悟”
- 高中英語閱讀教學現狀及對策
- 中學數學教學中如何開展說題活動探析
- 基于指針式萬用表的教學設計
- 新課程 新理念 新探索
- 《桂林山水》教學案例
- 小學語文教學中合作學習的實踐探討
- 從生活中來 到生活中去
- “度”與“導”
- 淺析高中聲樂教學語言的基本特點
- 淺談如何構建高中地理高效課堂
- 預設與生成并舉 彰顯課堂教學活力
- 如何提升地理高考復習效率
- 利用物理實驗 發展學生思維
- 以夸獎為手段,構建和諧英語課堂
- 拓展課程資源,開展實踐活動
- 初中化學開放題設計
- 淺談小學語文教學中的朗讀教學
- 淺談如何提高初中數學課堂教學效率
- 耐力跑項目有效性教學的方法策略
- 淺談小學語文教學生活化
- 原來學習英語也可以“So easy!”
- 魅力英語,快樂學習
- 淺談數形結合思想
- 讓閱讀教學生出綠色的藤蔓
- 談中學歷史教學
- 巧解動態電路
- 淺談高中英語教學策略
- 探討數學與應用數學的教學方法
- 做到物理課堂“四有”,提高物理教學有效性
- 淺談軸對稱在教學中的作用
- 高考政治復習的有效性策略
- 解讀高考題型示例 掌握高考備考方法
- 巧用教具展示觸電情景
- 高中物理教學中研究性學習的應用
- 如何提高“數形結合”的解題能力
- 如何點燃學生激情
- 靈活式記憶法更有利于化學課堂高效建設
- 初中英語課堂教學設計與實施
- 從黑板板書談提高生物教學的有效性
- 試論高中數學教學中的情境教學
- 小議淺閱讀的弊端與深閱讀的意義
- 趣味化學實驗在高中化學中的作用
- 新課程背景下高效課堂的探索和思考
- 走出“唱讀”的誤區
- 開拓學生數學思維能力,提高高中數學教學效率
- 從鉛球比賽中看數學知識的應用
- 如何在基礎課堂中培養數學尖子生
- 初中化學導學案的優化策略
- 寓情感陶冶于語文教學
- 淺談英語教學反思
- 提高效率,撫平忐忑
- 《紀念劉和珍君》教后感
- 美術專業特長生的教學與反思
- 淺談高中數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 如何在初中英語課堂中發揮學生的主動作用
- 初中音樂教學方法與策略分析
- 如何提高中職生在化學實驗中的動手能力
- 多途徑靈活教學,讓初中語文課堂“活”起來
- 基于《牛津高中英語》口語教學的思考與實踐
- 探究高中數學中的小組合作學習
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 小學生美術興趣的培養初探
- 農村中小學電教資源使用的現狀與思考
- 農村初中思想品德課學生學習方式現狀及對策分析
- 淺析中職計算機教學存在的不足與改進措施
- 農村家庭教育面臨的問題與對策
科技之光
發展之談
百家爭鳴
- 初中古詩詞鑒賞淺析
- 淺談中國繪畫對陶瓷裝飾藝術的影響
- 淺論中職語文小說教學技巧
- 民謠進課為教學添精彩
- 傳統視角下的詩意桃源
- 開展朝鮮族傳統文化教育傳承民族精神
- 淺談“人物慢寫”基本步驟中的幾個關鍵問題
- 毛澤東關于社會主義社會矛盾的思想
- 農村教師教育精神的支點
- 初中信息技術課堂低效問題的成因及對策
- 情境教學的探索與嘗試
- 從文學語言對機器學習的挑戰反觀文學類文本的教學
- 淺談初中英語課改中存在的問題及對策
- “我想過把干部癮”
- 偶然地放手 意外地收獲
- 靜等花開
- 孩子的一片藍天——微笑加鼓勵
- 淺談學生思維能力的培養
- 精心設計 化靜為動
- 我與學案
- 讓興趣成為學好英語的助推劑
- 人力資源戰略與企業競爭戰略的完美結合
- 如何有效發揮社會體育指導員在社區體育中的作用
- 授之以魚,不如授之以漁
- 計算機常見故障排除方法
- 淺析新課程下的中學作文教學
- 中國工業區域發展中存在的主要問題與對策的分析
教育之論B
- 初中體育教學策略研究
- 小學數學高段年級實現高效課堂的研究
- 生本教育在初中思想品德教學中的實踐探究
- 論學校\\家庭\\社會三結合的教育問題
- 綠色化學教育在高中化學實驗中的實施對策研究
- 初中歷史教學探索
- 新課改下高中數學有效性教學策略
- 新課程改革中的歷史課堂教學
- 小組合作
- 初中化學教學中動態生成教學探索
- 一朵帶刺的玫瑰
- 遼寧省中考試題研究“1+2訓練方案”解讀
- 新課改下高中語文高效課堂的幾點嘗試
- 高中數學新課程的實施與操作
- 忽如一夜春風來,莫讓課改進誤區
- 學寫調查報告,我們應該關注什么
- 農村中學數學例題教學中的能力培養初探
- 新課標精神指導下分層作業的思考與實踐(上)
- 小學語文閱讀教學中“互動”教學的實施探析
- 讓英語無處不在
- 淺談如何提高高中英語教學的效果
- 風箏教學對提高初中學生綜合素質的實踐與思考
- 構建品德與社會學科的生態課堂例談
- 巧用周記樹班風
- 淺談如何提高小學數學課堂教學效率
- 豐富學習方式 提高課堂效率
- 讓數學教學與學生生活緊密相連
- 如何創設良好的課堂情境
- 初中物理實踐教學與STS教育的相關探究
- 淺談如何打造高效的初中思想品德課堂
- 高中生物探究實驗教學有效性的思考
- 如何打造初中語文高效課堂,提升初中語文教學質量
- 關注師生對話,提高初中語文課堂教學效率
- 對待調皮孩子要“狠”一點
- 淺談學科思維在小學數學教學中的培養
- 淺談如何打造小學語文高效課堂
- 淺談畢業班作文教學的有效性
- 讓“活動教學”登堂入室吧
- 減負有行動,增效見智慧
- 引領學生探究 發展學生思維
- 求同存異,識字教學顯實效
- 高中物理力學的學習方法之淺談
- 親近有動力 探究促興趣 迷戀顯效率
- 淺談減負背景下的數學作業優化設計
- 小學生科技小發明活動研究初探
- “激趣”
- 當一個幸福的數學教師
- 高中數學教學中非智力因素的培養分析
- 放飛學生思維,讓語文課堂“動”起來
- 讓學生“自我放縱”
- 讓有效預習為小學語文高效課堂打下堅實基礎
- 試探小學音樂欣賞之傾聽習慣的培養
- 學前教育專業音樂課程的改革
- 試析轉化思想在高中數學中的運用
- 語文教學不在“秀”
- 淺談圓錐曲線中的類比教學
教育之法B
- 音樂課上的“演唱會”
- 收獲總在不經意間……
- “函數的單調性”教學案例
- 課堂因生成而精彩,因精彩而靈動
- “真菌”說課
- 語文活動課《好書伴我成長》課堂實錄
- 《海水“曬鹽”》教學設計
- 殊途同歸 別樣精彩
- 沙畫暢想
- 牽“美麗”而動全文
- 初中語文學科打造卓越課堂的探索
- 讓高中生物學實驗返璞歸真
- 如何打造初中數學高效課堂
- 初中數學課堂有效導入的策略與方法
- 讓詩意化的語言促進學生入情入境地讀
- 提高小學音樂課堂效率的途徑
- 如何加強初中物理實驗教學
- 走自主合作探究的思品教學之路
- 一元二次方程的應用之“每每型”問題
- 中學語文教學中的創新
- 淺談寫作教學中學生創新思維的培養
- 初中數學需要新穎的教學方式
- 獨辟蹊徑 誘發初中學生的語文學習興趣
- 如何讓學生學有價值的數學
- 實驗讓化學課“火”起來
- 論歷史課的創造性培養教學
- “四兩就能撥千斤”
- 初三復習備考的幾種課型
- 高一英語教學探究
- 淺談小學數學新課的導入
- 淺談寫作氛圍的創設
- 淺談幼兒園教師開展形體教學實踐活動研究
- 在“趣”味中品嘗閱讀之樂
- 注重細節 “賽”出風采
- 淺析高中數學課堂學習中的教學策略
- 淺談新課標下對小學語文教育的理解和認識
- 努力建立開放而具有活力的語文課堂
- 蘇教版教材中“你知道嗎”板塊的類型和教學策略
- 小學語文高效課堂的實踐與探究
- 由列式計算想到的
- 如何做好高中語文古詩鑒賞教學
- 高中語文選修教材教法的幾點嘗試
- 激發高中學生學習文言文興趣的幾點看法
- 中學生寫作主體性培養的策略研究
- 生本課堂,生命之源
- 讓孩子愛上語文作業
- 小學語文有效教學策略初探
- 優化英語教學 構建高效課堂
- 讓學生在快樂中收獲數學
- 關于英語閱讀課中滲透聽說訓練的設想
- 淺談初中數學概念課教學
- 試論高中數學課堂設疑的作用
- 實現品社課堂和諧高效的有效途徑
- 簡約教學 有效課堂
- 請為孩子們打開認識大自然的大門
- 溝通——從“心”開始
- 高中英語閱讀教學要把點\\線連成面
- 從記敘文寫作引導論初中語文的教學技巧
- 高中語文閱讀教學有效途徑探索
- “跳出”方程解方程
- 淺析高中數學研究性學習
- 以美教學 活化課堂
- 傳統文學經典在語言活動中的滲透
- 從小學生心理特征出發改進體育教學
- 運用導學策略 感受“小說”魅力
- 語文課本,走進學生習作的“便利”途徑
- 淺談小學二年級數學教學過程中的實踐和策略
- 在課堂教學中對學生進行評價內容拓展的嘗試
- 淺談解高考數學選擇題的常用方法
- 《唐詩三百首》在小學音樂教學中的運用
- 淺談提升學生寫作素養的“三部曲”
- 新課改下語文教學之我見
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- 巧開思維激興趣
- 情境教學法在初中英語教學中的應用
- 閱讀教學學習能力培養之我見
- 小學數學課挖掘學生創新潛力之我見
- 淺談融入生活的初中數學
- 提供多樣課堂 凸顯學生主體
- 淺談如何打造高效初中英語課堂
- 初中語文教學中如何培養學生的創新意識
- 談學校教育中培養學生樂觀向上的精神
- 把數學課堂還給學生
- 淺析初中語文閱讀教學
- 新課標下作文教學之我見
- 如何提高思想品德課堂效率
- 初高中英語教學銜接之己見
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 提高小學語文教學效果的幾點淺見
- 怎樣提高中職學生對體育課的興趣
- 初中數學高效課堂教學分析
- 淺談小學英語課堂游戲教學
- 如何在語文寫作教學中發揮學生主體性
- 小學語文閱讀教學之我見
- 試論初中語文教學中的激趣教學
- 話題作文之我見
- 如何引導小學生學好數學
- 激發學生寫作興趣之我見
- 學生口語交際能力培養之我見
- 淺談青少年柔道運動存在的問題及對策
- 語文自學能力培養之我見
- 淺談如何做好小學語文作文教學
- 歷史教學中如何引導學生自主學習
- 手“巧”心更“靈”
- 淺談如何培養小學生的音樂欣賞能力
- 小學如何開展體育教學
- 后進生轉化“四部曲”
- 淺談小學數學口算能力的培養
- 語文聽\\說\\讀\\寫新解
- “小組學習”模式的教學實踐與反思
- 化學實驗創新能力培養之我見
- 小學作文評價之我見
- 語文學習的興趣之源
- 初中生語文字詞教學的新嘗試
- 如何指導幼兒進行區域活動
- 如何提高中學生的英語寫作能力
- 初中年級跑操教學的幾種教學法
- 交流學習隨感
- 別樣的互動 別樣的激情
- 回歸課本,挖掘教材的復習價值
- 國培計劃學習心得
- 論如何提高農村中學數學課堂教學有效性
- 如何提高學生的化學課堂參與度
- 英語閱讀教學之我見
- 淺談小學中高年級作文指導方法
- 淺談高中歷史教學中學生學習興趣的調動
- 讀有所感,品有所悟,寫有所樂
- 讓批注式閱讀走進課堂
- 試論如何提高小學語文教學效果
- 語文教學中小學生綜合能力的培養
- 淺談小學生數學興趣的培養
- 挖掘教材 凸顯對應
- 淺談中學生責任意識的培養
- 培養初中學生自主學習數學能力的探討
- 家庭教育中存在的問題
- 培養小學生學習美術興趣的策略
- 高中地理教學中的幾點思考
- 為留守孩子撐起愛的晴空
- 中考作文審題失誤淺探
- 營造氛圍,積極引導,克服弱勢心理
- 影響小學數學概念教學的關鍵因素分析
- “化歸”法在涂色問題中的應用
- 讓心靈在課堂輕舞飛揚
- 幼兒自發游戲中教師指導存在的問題及對應策略
- 遞推關系的應用舉例
- 如何提高初中英語閱讀教學效率
- 高中歷史教學中的幾點思考
- 試論大眾健身運動中應注意的衛生問題