摘 要:對于中職教學來講,計算機課程講解是其關(guān)鍵的構(gòu)成內(nèi)容,在培養(yǎng)學生計算機能力方面有著重要的作用。但是現(xiàn)今,在進行中職計算機教學期間,仍存在一些不足之處,需要相關(guān)教職人員予以深入研究。簡要分析了當前中職計算機教學存在的不足,并提出相應的改進措施,目的在于進一步提高教學質(zhì)量,為學生以后的學習及發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:分層教學;教學內(nèi)容;教學模式
伴隨著現(xiàn)今科學技術(shù)水平的逐步發(fā)展,信息能力成為社會人才需要具備的基礎(chǔ)才能之一。中職院校的計算機教學能夠培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),幫助學生完善自身成長。所以,作為中職計算機老師,應善于利用多種教學方法調(diào)動學生的學習積極性,促使學生主動參與教學活動,從而提高教學質(zhì)量。以下簡要針對中職計算機教學的相關(guān)內(nèi)容進行探討,僅供參考。
一、當前中職計算機教學存在的不足
1.學生的計算機水平良莠不齊
伴隨著現(xiàn)今高等院校的不斷擴招,中職院校唯有降低招生標準才能夠保證生源,進而造成學生基礎(chǔ)相對較差,綜合素養(yǎng)較為薄弱,計算機水平良莠不齊。部分學生在初中階段已經(jīng)接觸到計算機,而部分學生卻對計算機并不了解,甚至連簡單的開機都不會,從而為計算機教學造成很多困難。
2.教學內(nèi)容較為陳舊
教師在講解課程內(nèi)容時,教材是重要的參考依據(jù),同時也是教學信息的來源。現(xiàn)今,科技水平不斷提高,信息技術(shù)更新?lián)Q代的速度極快,但是部分中職院校在講解計算機知識時依舊嚴重依賴落后的教材,無法緊跟時代的發(fā)展,進而不能滿足社會對人才的需求。對于中職院校來講,他們需要培養(yǎng)社會應用型人才,然而如果學習的知識同市場需求相分離,則不利于學生以后的發(fā)展。
3.教學模式過于單一
現(xiàn)今,盡管一些中職院校在講解計算機知識時,已經(jīng)由以往的普通教室轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室,然而,很多計算機老師依舊沿用以往以自身為核心的理論講解教學模式,在講臺前依照課本生搬硬套,為學生反復演示操作技巧等,學生們始終處在被動的地位,機械性地遵照教師的要求學習,沒有進行思考,教師與學生之間缺少溝通。長此以往,很容易降低學生們的學習熱情,消除學生們對計算機的興趣,并且禁錮學生們的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力,不利于學生以后的發(fā)展。
二、改進中職計算機課程教學的方法
1.利用分層教學的方法進行知識講解
因為中職院校學生的計算機水平參差不齊,所以,教職人員可以通過分層教學的方法給予學生針對性的指導,幫助學生提高自身的計算機水平。當學生剛剛?cè)雽W時,教師可以通過模擬測試的方法了解學生的計算機能力,然后依據(jù)成績將學生劃分成若干小組,在講解課程時,為不同小組制定不同的學習任務。例如:教師在講解“Windows XP”相關(guān)內(nèi)容時,就可以針對小組水平的不同設(shè)定不同的教學任務,為計算機水平較高的學生設(shè)定一些課外拓展類的任務,為計算機水平一般的學生設(shè)定一些拔高類的任務,為計算機水平較低的學生設(shè)定一些基礎(chǔ)性的任務。通過分層教學的方法能夠調(diào)動學生們的學習積極性,并更科學、合理地對學生進行指導,為學生以后的發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
2.更新教學內(nèi)容
針對計算機教學內(nèi)容陳舊的問題,作為中職老師,應認真做好備課活動,細心收集相關(guān)資料,擴充教學資源,引進一些常用的系統(tǒng)軟件、知識點,并且及時更新教學內(nèi)容,幫助學生掌握最新的技術(shù),創(chuàng)建社會同課堂的關(guān)聯(lián)。另外,計算機教學不但需要為學生講解計算機方面的理論知識,同時還應幫助學生掌握計算機學習的技巧,為學生以后的成長夯實基礎(chǔ)。
3.改進教學模式
作為中職計算機老師,應不斷提高自身的專業(yè)技能及綜合素養(yǎng),改進教學模式,調(diào)動學生們的學習積極性。例如,教師在講解Word2007相關(guān)內(nèi)容時,就可以組織學生進行制作卡片比賽,讓學生自行設(shè)計卡片的圖片、結(jié)構(gòu)、文字等,不但可以激發(fā)學生們的學習積極性,提高教學質(zhì)量,同時還能夠培養(yǎng)學生們的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力。另外,教師還應多同學生進行交流,了解學生們的思想動態(tài),針對學生們的興趣、愛好等設(shè)定教學內(nèi)容。同時,教師還應幫助學生認識到計算機學習的重要性,讓學生可以利用計算機處理生活中的事宜。例如,教師可以讓學生利用Excel表格制作一個調(diào)查問卷,借助表格中自動求和、求方差等功能對問卷的結(jié)果進行分析。通過此種方法,學生們可以清楚認識到計算機學習的重要性,并且在未來的工作與生活中,可以更熟練地應用計算機技術(shù)處理問題。
總而言之,隨著現(xiàn)今科學技術(shù)水平的不斷發(fā)展,計算機技術(shù)越來越受到人們的關(guān)注,并廣泛應用到各個領(lǐng)域,發(fā)揮了十分重要的作用。作為中職院校計算機教師,應不斷更新自身的教學觀念,幫助學生認識到計算機學習的意義,并利用多種教學方法調(diào)動學生們的學習熱情,從而提高教學質(zhì)量,為學生們未來的學習及工作奠定扎實的基礎(chǔ)。
(作者單位 江蘇省無錫江南中等專業(yè)學校)
編輯 孫玲娟