摘 要:作為一名思想品德教師,應該積極挖掘教材內容,聯系生活熱點,幫助學生樹立遠大的理想,培養學生的愛國意識。從兩個方面論述了怎樣在思想品德教學中滲透愛國教育:結合教材內容滲透愛國教育;聯系生活熱點滲透愛國主義教育。
關鍵詞:教材內容;愛國情操;生活熱點;德育滲透
愛國主義是我們對祖國的一種深厚感情,具體表現為:強烈希望保留自己國家的特色與文化底蘊;對自己國家的成就有自豪感;對自己同胞的認同感等等?!稅蹏髁x教育實施綱要》也有這樣的要求:教育工作者應該結合實際,在教學過程中努力滲透愛國教育。因此,作為一名思想品德教師,應該積極挖掘教材內容,聯系生活熱點,幫助孩子樹立遠大的理想,培養學生的愛國意識。
一、結合教材內容滲透愛國教育
根據新課改理念和思想品德教材內容分析,初中思想品德課程包含著法律法規常識、品質道德與思想方法、基本國情與社會發展常識等教育層面,無論哪一個教育層面,其中都有豐富的思想教育內容。因此,在學習魯教版初中思想品德教材時,我本著對學生負責、對社會負責的原則,深挖教材內容對學生滲透愛國主義教育。在學習《我們都是龍的傳人》《弘揚和培育民族精神》《走向世界的中國》等課時,我這樣教育學生:中華民族是一個勤勞、善良、勇敢、智慧的民族,好多仁人志士在自己的崗位上為祖國默默奉獻著自己的青春,作為新時代的中學生,我們應該“弘揚民族精神”,努力學習,為家鄉、為祖國的發展貢獻自己的力量。
二、聯系生活熱點滲透愛國主義教育
時政教育是初中思想品德課的一項主要內容,是對學生滲透集體教育、愛國主義教育的有效途徑之一,通過時事教育,可以激發學生的愛國熱情,培養他們的愛國精神。因此,在學習魯教版初中思想品德教材時,我常常聯系生活熱點,抓住社會中的一些重大事件引導學生關注國家大事,教育學生自己的成長是和國家的民運聯系在一起的?!?·12汶川地震”“奧運會在北京召開”“神舟十號”發射等,都是對學生進行愛國教育的好素材,這些使學生深深明白:只有國家強大了,民族強大了,才不受外敵欺負,作為學生,一定要努力學習,將來才有能力建設自己的祖國。
愛國主義教育隨著社會的發展,有了新的時代特色,作為一名初中思想品德教師,應該與時俱進,采取行之有效的方法,對學生進行愛國主義教育,使學生成為一個真正愛家鄉、愛祖國的人。
參考文獻:
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[2]田雪梅,王曼.學校國際主義教育的演進脈絡及其啟示.中國成人教育,2010(2).
(作者單位 山東省膠州市第十五中學)
編輯 曾彥慧