政治教材中科學發展觀的思考

人教版高中政治教材（2013年4月第5版）中，對“科學發展觀”有了很大的變動，思路更加條理清晰，表述更加嚴謹精煉，充分體現了新形勢下對科學發展觀與時俱進的理解。在歷年高考中，科學發展觀也是重點考查的知識點，因此充分掌握科學發展觀的相關知識尤為重要，筆者試從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個方面進行了教學研究。

科學發展觀提出的必要性

隨著我國改革開放和現代化建設步伐的進一步加快，我國社會主義事業的發展面臨著歷史性機遇和挑戰。十六大以來，以胡錦濤為總書記的黨中央從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發，在總結改革開放實踐的基礎上，在吸取國外發展經驗、借鑒國外發展理論的基礎上提出了科學發展觀。它是指導黨和國家全部工作的強大思想武器，是我們黨必須長期堅持的指導思想。

對于其必要性，高中政治教材從正反兩面，雙管齊下，充分論證貫徹落實科學發展觀的必要性。先舉例，某市亂砍亂伐，投放生產，促進了該地區國內生產總值的增長;但是，同時也帶來了資源短缺、水土流失、環境惡化、生態破壞……片面追求經濟的快速增長，只會帶來“沒有發展的增長”。這從反面證明了貫徹落實科學發展觀的緊迫性和必要性。然后，從科學發展觀的地位來說明貫徹落實的必要性。

科學發展觀的內涵

科學發展觀的第一要義是推動經濟社會發展。這是2013版高中政治教材的最新表述，由“發展”變成了“推動經濟社會發展”，這一變化，充分體現了科學發展觀的深刻要義，不僅是經濟的發展，國內生產總值的增加，更多強調遵循發展的規律，創新發展的理念，推動整個社會的和諧進步。

科學發展觀的核心立場是以人為本。2013版高中政治教材強調不僅僅是核心，也是立場，是黨和國家一切工作的出發點和落腳點，“以人為本”更多強調發展的成果惠及全體人民，更多強調促進人的全面發展。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。2013版高中政治教材在原來的基礎上，增加了生態文明建設，即資源的節約和環境的保護，與經濟、政治、文化、社會共同構成五位一體總體布局。

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。2013版高中政治教材在這一點表述變化不太大，但是表述更加精煉。

如何貫徹落實科學發展觀

為了適應國內外經濟形勢的新變化，貫徹落實科學發展觀，必須加快轉變經濟發展方式，推動經濟持續健康發展。

實施“創新驅動發展”戰略 2013版高中政治教材明確提出：實施“創新驅動發展”戰略的原因，科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。進一步強調科技創新的重要性。

例1.（2012.天津.6）在2012年2月舉辦的西半球最大的國際玩具展上，備受青睞的中國傳統玩具，如毽子、風箏、不倒翁等，都是經過外國廠商重新設計，并以其品牌參展的。作為全球最大玩具生產國，我國企業面對這一現狀應采取的對策是（ ）

①降低生產成本，擴大企業規模

②發揮傳統優勢，加強自主研發

③優化企業管理，提高生產效率

④打造知名品牌，拓展國際市場

A.①③ B.②③

C.①④ D.②④

分析：解這道題的關鍵是找出來自中國的傳統玩具，經過外商重新設計、包裝、賦予其自主品牌就成了外國玩具。作為中國企業硬挨加強自主創新、自主研發，要有自己的品牌，開拓國際市場。答案選D。

推進經濟結構戰略性調整 這是轉變經濟發展方式的主攻方向。2013版高中政治教材對此有新的改動，概括為四點：一是轉變立足點，轉到提高質量和提高效益上來;二是兩個“更多依靠”，即更多依靠內需，更多依靠技術進步、勞動者素質提高、管理創新;三是堅持走中國特色新“四化”道路，即工業化、信息化、城鎮化、農業現代化;四是實施區域發展總體戰略，即西部大開發、振興東北老工業基地，促進中部崛起，支持東部率先發展。之前的教材中把兩個“更多依靠”和“推動區域協調發展”作為單獨一個方面，而2013版高中政治教材則把這兩點歸納到經濟結構的調整中，思路更清晰。

推動城鄉發展一體化 2013版高中政治教材把推動城鄉發展一體化上升到一個高度，要想解決“農業、農村、農民”問題，必須推動城鄉發展一體化，這是根本途徑。

全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力 2013版高中政治教材對這個問題從原因和措施兩個方面來論述。節約資源和保護環境是我國的基本國策，關系人民幸福、民族未來的長遠大計。措施方面主要抓住幾個關鍵詞，即“綠色發展”“循環發展”“低碳發展”，以及把“生態文明”放在突出位置。

結束語

歷年來，“科學發展觀”在高考中占有舉足輕重的地位。作為高中政治教師，一定要理清教材考點，認清國際國內形勢，把當下時事熱點與考點結合起來，緊跟時代步伐，與時俱進，學以致用。

（作者單位：江蘇省石莊高級中學）