大學生選課有講究

隨著我國高校教學改革的推進，大學生選修課逐步增多，這對大學生個性的自由發展是有積極意義的。但怎樣發揮好選修課對大學生個性發展的作用，如何選課就成了關鍵因素。

其一，圍繞自己的人生理想、職業理想選課。上大學首先應該明確自己為誰而學？為什么學？有的同學可能會說“我為自己學”。圍繞著人生理想、職業理想去選課，才能更好地發展自己，才能在社會大舞臺上找準自己的位置。大學生一定要明確自己想成為一個什么樣的人，未來想干什么，明確自己未來的職業需要什么樣的知識和能力結構，這樣自己就知道該學什么，選什么課自己就清楚了。

其二，弄清楚該去上哪些教師的課。大學生在私下把高校教師分為兩類：用心的教師和不用心的教師。用心的教師對學生熱情、親切、真誠、諄諄教誨、循循善誘，他會用激情激活你的大腦，不但給你知識，同時會給你方法，給你思想和智慧。

其三，選課要注意自己興趣所在。興趣應該和自己的職業理想一致，但很多人在很多時候二者很難一致起來，自己的興趣不能得到滿足和發展肯定是遺憾的事，所以選課時要適當考慮自己的興趣滿足。這樣，一是自己收獲大，心情好；二是為今后就業拓寬了道路，多了一項選擇，何樂而不為。

其四，選課的多少，一定要量力而行。不要和必修課沖突，同時必須要遵守學校的規章制度；要留出充分的時間自學，要多進圖書館查閱相關資料，消化吸收老師講授的內容，同時要留出更多的思考時間，創造性、批判性的思考比學知識更重要；一定要留出參加各種社會活動、社團活動等非正式教育活動的時間。

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