富國夢與經貿情

享受國務院政府特殊津貼，歷任對外經濟貿易大學教授、系主任、校學術委員會委員，曾兼任中國海商法起草委員會委員，深圳賽格集團公司高級顧問，中國國際經濟貿易仲裁委員會仲裁員和仲裁員資格審查委員會委員，北京國際貿易學會副會長，北京市進出口企業協會顧問，北京國際商務學院名譽院長等職。主編的《國際貿易實務》教科書被評為全國經貿行業和高校優秀教材，獲得多個重量級獎項，迄今為止再版5次，從1994年以來累計發行200多萬冊……他，就是奮戰在我國國際貿易教學和科研一線的資深教師黎孝先教授。

共和國60年經貿發展，黎孝先始終站在經貿教育的第一線，懷揣富國夢，滿腔經貿情，著書立說，不斷完善國際經貿的教育體系，獎掖后學，始終為培育經貿領域的精英人才和壯大經貿事業貢獻著力量。

苦難的童年，艱難求學路

黎孝先出生在湖南的一個普通農民家庭，父母雖然沒有讀過書，卻想方設法讓8個兒子讀書求學，黎孝先排行最小。在上世紀30年代國家處于內憂外患的動蕩歲月，黎孝先和7位兄長卻能夠擺脫文盲狀態，在當時實屬不易。黎孝先讀小學時，日軍對湘北地區多次侵犯，民不聊生。黎孝先的大哥毅然棄筆從戎，加入抗日隊伍，并特意請假回家將其五弟帶到部隊參軍作戰。正是在這樣兵荒馬亂的年代，黎孝先好學上進，小學畢業后考進了湘陰縣私立青江初級中學，繼續堅持自己的求學道路。

“我愛讀書，熱愛在知識中暢游的快樂。”作為一名貧苦農家出身的孩子，上學便成了那個年代奢侈和不易的事情。黎孝先十分珍惜這來之不易的機會，即使面臨學校因戰爭停辦的挫折，他也沒有放棄。黎孝先聯合附近一些避難輟學的青年學生，聘請了一位畢業于北京大學來湘避難的何源湛先生輔導英語和數學。這位老師言傳身教，不僅教授文化知識，還以身作則對大家進行愛國主義教育，為這些青年人在動亂社會中指明了方向。

1945年日本投降后，黎孝先轉入湘陰縣立中學初中二年級繼續就讀。可是一學期過后，由于家里經濟條件差，交不起學費，黎孝先又被迫輟學。學費成了黎孝先首先要解決的問題。為了籌措資金，黎孝先年方18歲，即被迫到本村龍山小學任教賺錢。幾經波折，通過家里變賣牲畜、走讀等方式，黎孝先終于以優異的成績拿到了初中畢業文憑。1947年，黎孝先考取了當時收費較低的公立學校湖南省立第十一中學高中部就讀。但僅念了一年多，又因交不起學費，而中途輟學，只好再次在農村以教小學為生。

動蕩的歲月，堅定的信念

1949年夏，百姓生活在水深火熱之中，各地興起了學生運動。黎孝先的家鄉湖南正處于解放前夕。黎孝先在中共地下黨員戴時敏的帶領下，籌建云靜鄉學生聯合會，并被選為理事。沒過幾天，鄰近的鄉鎮也相繼成立了鄉學聯，為湘陰的和平解放打下了良好的群眾基礎。湘陰和平解放后，黎孝先轉到蛇山村小學校繼續任教，并被抽調參加了當地的秋征支前工作。不久，又被政府抽調到縣城參加中小學教師講習班。在這里，他學習了時任湘陰縣委書記華國鋒同志做的《當前形勢與任務》的報告，黎孝先的政治思想覺悟和理論水平大大提高。隨后，他即被縣人民政府派往城北區接收一所小學，并任接收校長。

1950年7月，經過幾年的艱苦學習和不懈努力，功夫不負有心人，黎孝先考取東北商業專門學校國際貿易系學習。這批新中國的高材生們，以對新中國、新社會的無比熱情，投入到國家建設、文化發展的洪流中去。機會總是給有準備的人。1952年8月，學校為了培養師資，擇優選派部分青年教師和高年級學生到中國人民大學國際貿易專業研究生班學習和定向培養。黎孝先有幸成為其中一員。在中國人民大學如饑似渴地學習兩年后，到1954年，適逢全國高校院系調整，黎孝先轉到對外經濟貿易大學繼續深造。1955年研究生畢業后，留校任教至今。

回憶這段動蕩的歲月，漫漫求學路，黎孝先感慨萬千：“我只有一個信念，就是我要學習。”

白手起家，經貿為先

起初，在對外經濟貿易大學國際運輸教研室任教困難重重。因為，他既沒有學過國際運輸專業知識，而新成立的國際運輸專業也沒有現成教材和參考資料，一切都要白手起家。黎孝先迎難而上，走出校門，親自到公司、沿海港口和邊境車站調查研究，取得第一手資料，在此基礎上編撰教案和講稿。1958年他被借調到對外貿易部部長辦公室參加新中國對外貿易十年總結工作活動，使他學到了許多書本上學不到的專業知識和實踐經驗。在此基礎上，他相繼給運輸專業學生和留學生開出了外貿運輸、海商法等4門專業課程，為新中國培養了許多國際運輸管理人才。

黎孝先深知，在新中國成立之初，百業待興，唯有發展教育，提高科學技術水平，才能帶領人民走上幸福的康莊大道。為此，黎孝先不僅加班加點完成自己的專業授課，還廢寢忘食鉆研海商法等知識。

十年“文革”動亂，絕大部分教案、講義和教學資料都蕩然無存。為了繼續開展教學科研工作，黎孝先與馮大同、王林生、葉彩文四人共同倡議創辦了《國際貿易問題》刊物，1975年1月創刊號問世。作為我國對外貿易部門率先創辦的學術性刊物，經歷了30多年的風風雨雨，如今《國際貿易問題》已經發展為由教育部主管、對外經濟貿易大學主辦的貿易經濟類、世界經濟類核心期刊。

黎孝先認為，學校在辦好學術刊物的同時，還應有專門的學術出版機構，以利加強教材建設和多出高質量的科研成果。為此，他在一次黨委會上建議學校盡快籌建學校出版社，并秉承校領導的指示與馮大同合議代學校起草了申請成立學校出版社的報告后，上級主管部門批準在外貿系成立一個對外貿易出版社，并要求在1980年4月26日掛牌對外營業。當時學校出版社發行組一無圖書出售，二無啟動資金，學校出版社發行組負責人找黎孝先商量解決辦法。為了支持學校出版事業，黎孝先經劉朝縉系主任同意，并征得其他作者們的同意后，便將本系自編自印準備對外辦班作教材用的6萬套《國際貿易實務》教材，無償捐獻給學校出版社發行組，作為對外掛牌營業時首部出售的圖書，出售的書款凈收益15萬多元，即作為學校出版社的啟動資金。于是在沒有國家撥款的情況下，自力更生地解決了學校出版社創業的難題。

作為我國國際經貿領域的專家，黎孝先的許多著作都成為了這一領域的經典教材。黎孝先認為，重點高校要培養高素質的人才，離不開高水平的教材。因此，他在教書育人的同時，高度重視教材講義，通過經年累月的努力，由他主編的《國際貿易實務》教科書1994年問世。該書先后被評為外經貿行業和高校優秀教材與精品課程，并多次獲省、部級獎和高校優秀暢銷書獎，并列入國家級規劃教材，現在已經出版第五版，其累計發行量早已超過200萬冊。

改革開放，走出國門

隨著十一屆三中全會的召開，我國的社會經濟快速發展，國家外貿領域更是一日千里。黎孝先不僅承擔了校內教學、科研任務，還走出國門，參加了多種多樣的涉外活動。1979年秋，他隨時任系主任的劉朝縉一同參加了由聯合國和中國政府在上海、廣州舉行的“中國對外貿易經營管理座談會”，這是黎孝先第一次參加大型的國際會議。1980年8月，他隨劉朝縉教授等4名教師應邀同赴美國加州大學洛杉磯管理學院講學，這是他第一次走出國門。此后，他利用出訪或出境到日本、香港、澳門等地區講學、開展學術活動和考察學習的機會，積極宣傳我國的對外開放政策，學習國外外貿經驗，為擴大我國內外交流起到了積極的推動作用。

隨著市場經濟發展，對外開放口岸、城市增多，國際市場競爭加劇，培養具有國際視野、熟悉國際市場規則的高素質國際化人才成為國家的迫切需求。黎孝先與同事們，不僅承擔起著本校的教學任務，還為中央各部委和全國各省、市、自治區外貿局長培訓班、外貿大中型企業經理、廠長培訓班編寫教材和授課。此外，黎孝先先后擔任深圳賽格集團公司決策咨詢委員會高級顧問、中國國際經濟貿易仲裁委員會仲裁員、北京市進出口企業協會顧問等社會職務，用自己的專業知識服務社會，促進我國經貿事業的發展。

蠟燭成灰方歇業

如今已至耄耋之齡的黎孝先教授仍孜孜不倦，筆耕不輟。1998年，70歲的黎孝先開始過上了離休生活。離休后的黎孝先非但沒有卸下身上重擔，反而用十二分的精力繼續投入到國家外貿事業的發展中來。2000年，他在“211工程”重點學科建設的基礎上，又組編、推出了一套與《國際貿易實務》配套的系列教材。2011年，對外經濟貿易大學迎來了60年華誕，作為學校首屆畢業生和為之工作數十年的黎孝先，心情十分激動，為了慶祝學校成立60年，他特意整理出版了50萬字的《黎孝先國際經貿文選集》，作為獻給母校60歲生日的一份特殊禮物。

黎孝先曾作詩明志：

人生進入第二春，柳暗花明又一村。

蠟燭成灰方歇業，我為科教獻終身。

正是懷著對祖國的熱愛、對外貿事業的熱忱，黎孝先放棄了離休后本應舒適平淡的生活，而把自己與國家的發展緊緊地捆綁到一起。他在《培養跨世紀商務人才的戰略意義》一文中談到，“今天，我們更需要盡快為國家和社會培養大量跨世紀的國際商務人才，這是時代賦予我們的使命。”

“筆耕不止愚公志，奮斗終生志不移！”六十載教學生涯，半世紀科教報國。黎孝先將自己的一生奉獻給了國家的經貿事業。他對知識的執著，對經貿事業的情懷，對國家經濟發展的無私奉獻，無不體現出一代知識分子對實現中華民族偉大復興中國夢的企盼與渴望。他就如愚公一樣，為了一個堅定的信念，一步一步，腳踏實地地付出與拼搏，以實踐自己奮斗終身志不移的諾言。