美術教學略談

摘 要：班主任工作固然很重要，但在教學工作中、在學生各方面能力的培養中，科任教師起著更為重要的作用。雖然不能說美術是舉足輕重的科目，但在小學生的美育培養方面，美術學科的作用至關重要。

關鍵詞：美術教學；情感交流；經驗

在擔任了多年班主任后，第一次以科任教師的身份走進課堂，對我來說真是不容易，雖然充分備了課，但還是覺得無從下手，于是我開始半真半假地忽悠：“同學們，我畢業于專業美術學院，多年學習繪畫藝術，希望在我的帶領下，能使同學們的繪畫技巧和欣賞能力得到提高。”與此同時，我看到了學生那崇拜的、羨慕的、期待的目光。從這一刻起，開始了我漫長的、快樂的、有意義的美術教學生涯。

在2003至2006年間，我對人美版教材從頭至尾細致研究了三遍，每一節課在第幾冊第幾課，主要學習的美術基礎知識是什么，重點難點是什么，都能如數家珍。我摸索出能夠張揚自我、適合學生的美術教學方式。首先是每上一節課都要做充分的準備工作，包括范畫的制作、課件的整理、授課環節順序的推敲。在課堂中，以審美能力的培養貫穿始終，從美術基礎知識的學習提升到美術文化學習的層面，注重師生的雙邊關系，倡導師生間的情感交流，常利用各種生動有趣的教學手段，如，范畫、圖片、故事、游戲、音樂等刺激學生學習美術的興趣，從而使課堂氣氛更融洽。更為關鍵的是對表現好的學生要及時鼓勵，在美術課中，我經常提前做好獎牌、頭飾或買一些小粘貼，有時也拿自己的范畫作為獎品，用來獎勵課上興趣濃、表現強、有進步的學生，有時我還把圖書室下架書中的圖片剪下來稍作裝飾作為獎品，鼓勵學生。記得一次一名學生在課下把自己畫的一幅魚拿給我看并送給我，我說：“真棒，魚兒活潑、生動，好像在跟我說話，既然你舍得送給我，那我送你一個我自己制作的小星星吧！”這個學生卻說：“老師您能下次上美術課時送給我嗎？”是啊！雖然是同一個星星，同一行為，但是時間不同，地點不同，結果就不同，面對公眾的獎勵更有意義。送是教師的意愿，得到獎勵是學生努力的結果。我從不吝惜我的獎勵，獎勵不僅僅是物質的，可以是簡短的話語、贊許的微笑，或是摸摸頭、刮刮鼻子，都是溫暖貼心的獎勵，更是源源不斷的動力。

我每上一節課，都把好的作品收集起來，在長期的積累下，至2008年9月，我們有了自己的美術室，由于農村校房緊張，領導給我不到20平方米的地方，我很知足，那里所有的東西都出自師生之手，陳列作品內容豐富，有蠟筆畫、水粉畫、吊飾、廢物利用、手工制作等，同時為每年參加市里舉行的美術大賽做好了鋪墊。在長時間的訓練后，在校園、班級藝術文化中，學生成了教師的得力助手，個個都是小畫家，個個都是巧巧手。

通過這么多年的美術教學，我發現，美術學科的作用非常獨特，美術教育對美德具有促進作用，中國傳統的文化和道德觀念，是中華民族凝聚力的所在，弘揚中華民族的優良傳統，加強對學生美的熏陶和思想品德教育，是美術教育義不容辭的責任，也是當前美術課的重要內容。美術教育對審美能力具有促進作用，人的審美感官主要靠的就是我們的視覺，通過視覺我們能看到各種形狀、各種色彩美的東西，當然也能看到一些不夠美的或不太美的東西，因此我們必須有意識地培養他們這方面的技能，讓他們對色彩有感知能力，對形狀有感悟能力，從而提高他們的綜合審美能力。

俗話說：“打鐵必須自身硬。”在辦公室里，最亂的就是我的桌子，上面下面都讓我擺布滿了，今天弄個彩球，明天弄個燈籠，后天做個籽粒粘貼的，總之只要有空閑，我就開始琢磨，通過看書、上網、查資料等方式不斷充實自己，豐富自己。

通過這幾年的鍛煉，我還有幾條經驗與我的同行共勉：

一、每次新學期開始，我們的第一堂美術課都要布置學生準備物品：圖畫本（兩個，練習本、作業本各一個），彩筆（可油畫棒，可水彩筆），美術書。每人準備一個大紙盒箱放在家里，把平時見到的廢物（紙盒、瓶罐、雪糕棍、廢彩筆、破損玩具等）搜集起來，以備在上手工課時用。

二、欣賞課時，一般利用電教室完成，圖文并茂，加深理解，活躍課堂氣氛，激發學生興趣。繪畫課一般三年級以下的一課時完成，每個學期要求學生至少用4開紙畫一幅創作畫。在本節課下課前布置下節課需要的物品，做好準備工作。

三、欣賞表述課與班主任交流、溝通，多方面發揮學生特長，比如，四年級《四季的色彩》一課，以對每個季節的描述為重點，要結合平時課文中的良言佳句進行表述，做到多學科的綜合，還能使學生感受到美術課的另一種授課方法。教育學生經常看《小神龍俱樂部》節目，欣賞、觀看、學習尼爾布坎南的創意作品，感受各種形式的表現，無形中體驗審美的快樂，多角度理解美術的含義。

四、批改作業一定要及時，對學生的優點要及時表揚，每節課作業時，都拿出幾個典型作品進行評價，有象征意義地糾正錯誤、提高能力。鼓勵學生大膽創作，取他人之長，創自己之風格。

五、定期舉辦美術作品展，讓學生發揮特長，感受美術學習創造的樂趣，增強自信心。爭取領導的同意，在農村小學能力范圍內，置辦各種美術器材，多做工作，才可以多提要求。

幾年來，我不再自卑自己是一名科任教師，我光榮、我驕傲。我們不用談美術學科有多重要，當你走進課堂，學生對你的歡迎說明了一切。學校設置了這一學科，安排了我們這樣一批教師，我們就應盡心盡力為美術教學工作多作貢獻。美術教師的明天一樣精彩！

編輯 董慧紅