新課程·下旬
教育之道
- 淺談關于班級管理中展現學生自我價值的策略
- 施行“小組自治”制度 提高班級民主管理
- 淺談班主任管理的技巧
- 試談班主任工作中如何正確運用賞識教育
- 細節決定成敗
- 誠信教育在高中班級管理中的運用研究
- 在中國夢大背景下做一個勵志型班主任
- 如何做好農牧區寄宿制小學的班主任工作
- 淺談班級管理
- 合作學習下的主題班會模式初探
- 用“心”做一名快樂的班主任
- 春風化雨 潤物無聲
- 新時期大學生責任教育現狀及對策研究
- 對中小學學生進行乘自動扶梯安全教育迫在眉睫
- 寄宿制學校學生帶手機處理的策略
- 怎樣在中職體育教學中培養學生的自信心
- 加強學前教育管理,促進幼兒教育事業發展
- 把握好生命里的四十分鐘
- 別讓我們的孩子成為“熊孩子”
- 對商貿專業實習生管理中存在的問題和對策的實踐研究
- 如何正確對待幼兒的說謊行為
- 讓安全之花綻放
- 以關注學生的能力發展為契機,全面優化教育教學環節
- 給做錯題的孩子們掌聲
- 用“心”就會有收獲
- 初探杭州青少年交響樂團的組建與發展
- 英語教學中轉化“低程度”學生的四抓一改
- 淺談課堂心理保健
- 誰來關愛他們
- 初中生誠信教育探討
- 面向體校生開展鼓勵式教育方略
- 培養孩子良好的品德
- 給后進生更多的愛
- 農村留守兒童現象分析與對策
- 對中職學生社團管理的若干思考
- 關于中職生使用普通話現狀及對策的社會學思考
- 現代高中教育管理探析
- 學校后勤工作淺見
- 創建籃球特色學校實施途徑分析
- 關于優化初中校園管理的探討
- 淺談高校青少年健康教育視野下的體育教學改革
- 新課程背景下如何通過管理提升教學質量
- 新形勢下中職學校如何有效開展體育教學
- 如何做好新時期廣播電視大學的學籍管理工作
- 也談校長學校管理心得
- 農村小學后勤工作的幾點體會
- 淺談園本教研在教師專業化成長中的作用
- “金口”不開≠把主動權還給學生
- 略論園本教研促進教師專業成長的實踐策略研究
- 低年級學生作業的精細化
- 做一名幸福的人民教師
- 營造和諧的人文氛圍,增強教師敬業樂教的愉悅感
- 如何激發教師的激情
- 教欲善其事 必先敏其言
- 芻議職業學校“雙師型”教師的培養
- 新課程背景下高中歷史有效教學分析
- 當前形勢下特殊教育學校小學自然科學教學方法之探究
- 初中數學課堂教學中情境創設的實踐研究
- 探討反思性教學在中職政治教學中的應用
- 家長對孩子教育方法的研究
- 西部少數民族貧困地區教師隊伍建設存在的問題與對策
- 基于插圖構建的低年級語文教學探討
- 淺談兒童戲劇和戲劇性游戲的關系
- 淺談中職院校酒店管理專業教學中存在的問題及其對策
- 關于在小組建設中落實“細化合作”的策略與研究
- 對于第二門外語德語有效教學方法初探
- 試論英語演講辯論訓練對大學英語專業學生思辨能力培養的作用
- 新課程背景下高中地理案例教學的探索研究
- 試論燈光、音響對增加舞臺藝術表現力的作用
- 新課標下高中物理實驗教學探究
- 新“房樹人測驗”
- 小學數學教改基礎上的教學策略研究
- 民辦技工學校二級管理的SWOT淺析
- 評價理論應用于CET—4閱讀教學初探
- 中職物理教學的改革策略研究
- 探討探究性教學在小學語文教學中的應用
- 中職語文教學初探
- 初中地理教學中對學生地圖技能培養方法的研究
- 基于全面提升學生語文素養的閱讀教學探索
- 打造體現公安院校特色的模擬法庭實訓項目若干問題研究
- 利用多媒體優化初中歷史課堂的探究
- 淺談“好幼兒園”的定位
- 對減輕農村小學數學課業負擔的探究
- 語言學角度下的英漢性別歧視探討
- 對高職院校工程技術人才社會責任感培養的探索與實踐
- 初中數學教學中素質教育的探析
- 小學數學教學中學生思維能力培養的探索研究
- 我國多元文化教育研究現狀及走向
- 試論案例教學法在中職旅游專業教學中的運用
- 淺談體校語文教學之課堂教學是學生寫作的基礎
- 培養化學應用型人才的實踐教學模式探究
- 臨床醫學專業五年制實施“3+1.5+0.5”培養模式研究
- 基于協同創新視角下地方高校大學生學風建設的途徑研究
- 手工課對小學生智力發展影響的分析
- 淺議小學生良好數學學習習慣的養成
- 解讀幼兒的性格特征
- 小學數學有效性教學淺析
- 淺談幼兒園創意美術活動的探究與策略
- 淺析體育游戲在中職體育教學中的重要性
- 幸福,就在燈火闌珊處
- 語文教學小組合作學習探究
- 中外教育觀念的差異性比較
- 模糊容忍度與英語閱讀題型的相關性研究
- 我的小組合作學習
- 基于準生產式教學模式的教學評價研究
- 幼兒園管理的有效策略分析
- 分析英語在中職酒店管理中的存在價值
- “字詞展練”預習效率的提高初探
- 學會提問,激活思維
- 新課程背景下小學生語文自主學習能力的培養
- 在幼兒園大班傳統體育游戲活動中,促成幼兒良好品質的形成
- 主題背景下幼兒園集體備課策略
- 信息技術與語文學科的整合
- 新課改下初中數學教學的理念與方法
- 在小學應用題教學中培養學生的創新能力
- 讓表揚輻射到每一個學生
- 低年級教材中寫話訓練點的挖掘
- 跟課文學習作文
- 我國數控機床技術發展趨勢
- 引入生活情境新教學,開展小學教學新模式
- 游戲教學法在小學數學教學中的應用
- “學、展、點、練”教學模式的建構
- 拓展思維 放飛心靈
- 加強環境建設 追求教育無痕
- 論新課改下小學語文課堂的情境創設
- 淺談自主教育閱讀教學中的語感訓練
- 小學作文教學的新思路
- 中職數學探索與嘗試
- 淺談故事教學在小學數學中的應用
- 小學英語創新教育
- “小鬼”當“家”,讓課堂“活”起來
- 小學英語教學中學生創新思維的培養
- 淺析環境工程專業綜合實驗教學改革
- 移動學習的應用現狀及其前景展望
- 加強課外閱讀 提高寫作素養
- 淺談新課改下的思想品德課教學
- 淺談小學教育中實施科技教育的必要性
- 網絡研修融入我的教育教學
- 新課改下數學教學法探討
- 創新成長檔案管理,加快教師專業發展
- 小學信息技術教學優化創新的實踐探索
- 激活語文課堂,學并快樂著
- 讓廢舊材料活起來
- 重視數學思想滲透 構建有效課堂
- 淺析初中數學教學方法的有效應用
教育之法
- 新課程改革中高中音樂教學存在的問題及對策
- 談多媒體在中學歷史教學中應用的現狀
- 淺談初中英語音標教學
- 幼兒教師教學語言探究
- 新課程理念下學生語文能力的培養
- 淺析初中政治教學的有效性策略
- 創設情境,構建地理課堂教學主線
- 初中生物開展探究性學習的探索
- 由三節課所想到的
- 高中語文古詩詞教學策略的實踐歸結
- 如何提高思想品德考試與評價質量
- 小組合作學習中小組搭配的策略
- 讓語文課堂成為學生思想遨游的海洋
- 增強服務意識,做好農牧區寄宿制小學的后勤工作
- 中職歷史有效教學策略研究
- 踐行“大語文”觀,提高學生素養
- 在活動中體驗,在體驗中感悟
- 善用對比
- 關于提高語文教學有效性的幾點思考
- 新課程標準下體育教學改革的基本思路探討
- 初中英語教學中如何突破語音關
- 多樣化教學構建高效歷史課堂
- 初中英語教學要注重學生的個性培養
- 淺談合唱藝術在音樂課堂中的實踐
- 學法指導的四個環節
- 體驗讓場面描寫放異彩
- 在課堂教學中培養學生的語言表達能力
- 素質教育在初中數學課堂教學中的實施策略
- 淺談遠程教育資源在習作教學中的運用
- 語文課堂,換一個角度更美
- 提高初中物理教學有效性的策略探析
- 如何提高英語詞匯教學效率
- 如何提高初中美術教學的實效性
- 初中英語課堂聽力教法之我見
- 提高課堂提問藝術,構建高效課堂
- 新課程下體育教學中“嚴”與“活”關系初探
- 中職管樂教育初探
- 滿懷悲情演竇娥
- 淺談打造初中科學高效課堂
- 中班數學區材料的投放
- 構建民主和諧課堂 實施高效課堂教學
- 《新目標》3a讓寫作流光溢彩
- 新課改下的高中英語教學策略探索及實踐
- 微課在農村初中教學中的嘗試
- 重慶市五年高考英語聽力測試真實性分析
- 淺談小學低年級語文識字教學
- 如何創設互動有趣的初中英語課堂
- 多媒體與化學教學
- 潤物細無聲,育人至無痕
- 初中數學圖形變換的相關教學研究
- 實施課堂改革 提升內涵發展
- 利用信息技術,構建數學高效課堂
- 農村初中語文作文互閱淺談
- “問題研究”的地理教學對中學生科學研究能力的培養
- 英語教學生活化
- 小學數學教學聯系生活策略的思考
- 以探究式教學為載體的地理課堂教學案例研究
- 如何上好一堂物理習題課
- 巧用自制教具 優化課堂教學
- 班主任如何讓早讀課更富有成效
- 優化課堂教學,構建化學高效課堂
- 用導學案提高高三歷史二輪復習的有效性
- 新課改背景下的高中歷史教學探究
- 淺談中學音樂教學中的課堂導入技巧
- 探悉初中科學中化學探究性實驗的課堂教學
- 語言藝術在數學教學中的運用
- 淺論多媒體教學的功與過
- 試論如何激活高中化學課堂
- 利用教材 突破教材 教活歷史
- 試論如何提高學生的音樂自主學習能力
- 初中話題作文的得與失
- 淺談以學生為主體的問題探究式英語課堂模式
- 利用數學游戲輔助初中數學課堂教學
- 如何打造小學語文高效課堂
- 讓興趣貫穿于“課”的始末
- 巧妙設計課前預習
- 定語從句考點講解
- 英語中“名詞所有格”考點掃描
- 高中語文教學中的文言文教學策略
- 九年級思想品德與多媒體教學有效結合
- 蘇軾無奈的黃州行
- 開啟智慧的鑰匙
- 新課程背景下提高農村小學習作教學的有效性
- 開展音樂活動課,提高學生綜合素質
- 依據學情上好小學數學課
- 激發小學生學習英語的興趣
- 民間體育活動資源引入初中體育教學探究
- 高中籃球教學改革的探析與嘗試
- 英語多媒體教學易“爛”不宜“濫”
- 語文有效閱讀方法初探
- 關注低年級語文教學中詞語的積累
- 地中海氣候復習指導
- 談加強農村家長學校建設的重要性
- 淺談基礎教育中現代教育技術裝備的運用
- 如何做好初中英語教學工作
- 關于新課改數學教學方法的改進
- 思維為主線 問題貫始終
- 探究菇蚊、菇蠅的防治措施
- 如何提高初中數學教學中錯誤資源的利用價值
- 初中生英語寫作能力訓練策略淺析
- 如何運用創新手段提高高中地理教學效果
- 淺談初中數學預習
- 如何提高學生音樂鑒賞的能力
- 做智慧型班主任德育案例:沒有手機的日子
- 學會等待 演繹精彩
- 學好英語的幾種好習慣
- 高中信息技術教材“二次加工”的實踐策略
- 新課程下初中數學方法的創新探究
- 曲目教學法在教學中的應用(二)
- 小學六年級數學畢業復習的幾點做法
- 新形勢下初中英語教學策略初探
- 小學數學創新教學探究
- 捧出智慧鑰匙 點燃讀書熱情
- 初中英語詞匯教學面面觀
- 淺談教育教學中的審美教育
- 新課標下提高初中思想品德教學有效性的思考
- 試析初中數學教材的有效使用
- 高三化學復習策略
- 部隊資源對幼兒園大班幼兒常規教育的隱性幫助
- 用好教材 收獲精彩
- 論素質教育下高中英語教學中的德育滲透
- 淺談初中英語教學中的激趣策略
- 關于圖形教學在初中地理教學中的應用探究
- 農村小學如何開展大課間活動
- 新形勢下的地理教學
- 我國中小學在大課間活動與體育課之間的聯系研究
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 初中政治課法律知識與學生現實生活的聯系
- 搞好初高中化學教學銜接,切實提升化學教學質量
- 妙搭支架 悅讀文本
- 營造信息技術教學生態化課堂
- 臨床專業醫學細胞生物學實驗課程改革的幾點建議
- 人教版小學數學實驗教材的研究與教學實踐
- 認知圖式理論對化學鍵教學的啟示
- 直線與圓錐曲線的位置關系
- 體育教學中如何營造和諧的課堂心理氛圍
- 多媒體在小學語文教學中的巧用
- 新課程背景下如何構建高效的小學語文課堂
- 小學數學教學與現實生活的有機結合
- 淺談高職語文的實用性教學
- 正能量,促進教師專業成長
- 淺談幼兒教師的合作學習
- 聽寫在英語教學中的作用
- 復調思維理論在小學音樂課堂中的運用
- 以區角活動打造幼兒園高效課堂
- 讓生本教育為有效課堂保駕護航
- 讓語文更加有趣、有效、有用
- 快樂學數學
- 教育,讓智慧與愛心同行
- 淺談計算機輔助數學教學
- 以有效課堂提問促進高中數學有效教學
- 德語課堂有效教學探索
- 數學教學中如何根據教學內容選擇學習方式
- 談小學語文詞語教學的有效手段
- 講究評價藝術 激活語文課堂
- 如何利用電教媒體提高數學課堂效率
- 善用情境教學提高小學生的寫作興趣
- 高中數學課堂導入法探析
- 淺談分層教學法在中職計算機課堂的使用
- 英語教學如何滲透德育
- 淺談童謠在智障學生語文課堂教學中的作用
- 淺析小學音樂教學中學生節奏感的培養
- 英語教學中的外顯與內隱學習
- 努力打造小學數學高效課堂
- 應用多媒體技術,優化物理課堂教學
- 優化課堂教學,讓高效課堂幸福“起航”
- 巧創情境 激趣提效
- 淺談數學學科中的德育滲透
- 樹師表形象,培養幼兒良好的行為習慣
- 淺談幽默在課堂教學中的妙用
- 創設情境,激疑釋疑
- 在“問”中學語文
- 淺談初中語文教學中學生表達能力的提升方法
- 如何在歷史課堂中指導初中生學習
- 成功的教育,從關愛學生開始
- 小學生課外英語交友學習策略初探
- 科學開展美術教育,促進幼兒健康發展
- 師生共同參與,促進學生發展c
- 數學課上學生語言能力的培養
- 探析幼兒教學中的音樂教育
- 數學教學中也要注重培養學生的朗讀習慣
- 在語文課堂中如何培養學生的學習興趣
- 探討小學美術教學方法,促進學生個性發展
- 育從心靈起
- 數學模型思想在小學數學教學中的應用與探討
- 淺談技工學校幼兒教育專業手工課的學習興趣
- 開展體育游戲活動 加快幼兒身心發展
- 如何培養學生的閱讀興趣
- 如何培養小學生課外閱讀的興趣
- 同伴互助學習策略在英語教學中的作用
- 如何培養小學生學習英語的興趣
- 興趣作伴 快樂學習
- 如何激發初中生學習數學的興趣
- 如何提高幼兒的口語表達能力
- 利用語文課堂提高學生的閱讀能力
- 小學生應有的語文學習習慣
- 如何提高孩子的寫作水平
- 淺議幼兒午睡習慣的培養及護理
教育之理
- 以孝育德
- 加強初中思想品德課程的以德育人功能
- 英語教學中進行德育滲透的嘗試
- 網絡環境下的中小學德育
- 讓課堂充滿活力
- 中職體育有效性課堂教學策略
- 淺談電力繼電保護的故障及電工維修技術
- 論體育教學中和諧課堂建設的現狀與策略
- 探討如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 趣味教學 打造魅力課堂
- 大力發展民族地區職業教育的幾個重要問題
- 美術教學略談
- 學生英語會話能力薄弱的原因及解決辦法
- 淺談語文教學與生活的聯系
- 淺談中職學校計算機室的管理
- 淺談作文教學
- 淺談初中數學課堂導入藝術
- 把握語言學習規律 實施中學英語聽力教學策略
- 中國戲曲的兩大劇種
- 如何進行字詞教學
- 汽車技術服務和營銷專業的課程開發與實踐
- 淺談小學語文教學中讀寫能力的培養
- 電力拖動與PLC結合教學初探
- 在“快與慢”中把握高效課堂的教學節奏
- 電火花線切割加工技術在模具加工中的應用
- 如何把價類二維圖轉化為學生復習元素化合物知識的思路
- 淺談農村小學英語教學存在的問題和解決方法
- 淺談小學美術教學中幽默藝術的魅力
- 淺析基于職業生涯的成人教育課程教學探索
- 淺談農村中小學的美術教育
- 淺談中職衛校學生的第一堂應用文寫作課
- 淺談葫蘆絲進課堂的組織與實施
- 涪江流域川北段水稻土硅肥施用現狀與對策
- 淺談Photoshop中“摳圖”技巧的運用
- 淺談語言情境在英語教學中的運用
- 小型批零商業企業會計核算方法
- 作業創新必須聯系實際 實務操作激發學生興趣
- 《泥人張》教學設計
- 高三化學課堂限時訓練的優化設計
- 教學案例
- 聽、說、想、寫、用的課堂綜合實踐
- 實踐性教學在小學語文教育中的應用分析
- 由兩道課內外閱讀試題所想到的
教育之思
- 教師節來自“后進生”的第一個問候電話
- 用眼、用心、用智慧做班主任工作
- 讓贊美點亮孩子的心燭
- 學會有選擇性的放棄
- 中小學日記之我見
- 我在語文生本課堂實踐中的做法及體會
- 對“生本教育”理念下科學教學的幾點思考
- 小學數學學習障礙心理之我見
- 淡妝濃抹總相宜
- 運用分類研究法,指導學生撰寫鄉土地理小論文的實踐反思
- “高效課堂”下的文言文教學反思
- 反思性教學:基于默會知識的教師專業成長策略
- 對思想品德課堂中教學活動有效性的思考
- 淺談初中數學新課程改革的體會與思考
- 關于信息技術課程教學的幾點思考
- 在文學活動中培養幼兒的思維能力之我見
- 對深入開展農村中小學陽光體育運動的建議
- 農村小學“口語交際”教學之我見
- 小學作文教學之我見
- 項目教學法在中職計算機課堂的應用
- 農村小學體育課之我見
- 今生不能虛無
- 正確處理矛盾,構建融洽的師生關系
- “愛”與“改變”
- 心靈觸碰 攻心制勝
- 中學語文教師應該成為傳統文化的傳播者
- 師徒結對 亦師亦友 共同成長
- 把學生從負螺旋狀態中解放出來
- 陽光鋪就成長之路
- 讓特殊的孩子沐浴師愛健康成長
- 試論幼兒園超前教育
- 淺議小學班主任工作
- 日記
- 我的音樂課堂
- 怎么辦
- 如何做好中職班主任
- 利用鄉邦文化名賢 推進地方文化發展
- 籃球精神
- 淺談如何高效實施中職語文教學
- 淺談新教師提升專業素養的途徑
- 教師如何與單親學生溝通
- 課堂教學中學生問題意識的培養
- 淺析農村小學教育現狀
- 漫漫博客路 見證研修情
- 情境教學在初中物理課堂中的應用和價值
- 多媒體融合趨勢下編輯記者的素養
- 中小學語文教學中融入社會主義核心價值體系教育的探究
- 關注學生個體差異和不同學習需要的教學策略
- 任務型教學法在生物化學教學中的應用
- 論中職教師應扮演的教育角色
- 運用直覺圖像記憶 提高識字教學效率
- 誰殺死了孔乙己
- 聽風歲月
- 淺談汽車鈑金人才培養方法
- 沈陽市部分武術健身教練員選材情況的調查研究
- 農牧區少數民族學生為主的小班化英語作業設計與創新
- 踐行新課標理念 提高物理教學質量
- 技工院校文化課教學存在的問題及改革對策
- 建立信息化教學環境系統

