馬克思主義理論對當代大學生的時代意義

【摘要】大學生堅持馬克思主義信仰不僅對社會、對中國現狀有著重要的意義，而且對這種信仰的堅持與踐行也對個人及整個國家和民族的未來發(fā)展起到不可估量的作用。本文從三個角度出發(fā)，分析了馬克思主義理論對當代大學生的時代意義。

【關鍵詞】馬克思主義理論大學生時代意義

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）19－0029－02

十八大的順利召開預示著中國新篇章的開始，而這一開始與之前黨和人民的不懈努力是密不可分的，共產黨始終堅持馬克思主義，馬克思主義理論對中國具有深刻影響，因此，作為當代社會的儲備力量，大學生堅持馬克思主義信仰對個人、對集體都是必要的。

一 當代大學生是馬克思主義理論的最佳受眾

根據中華人民共和國教育部網站最新數據顯示，2012年中國高等教育在校生人數已超過2563萬人，從精英教育已經進入了世界上公認的高等教育大眾化階段。在高等學校中，大學生除了系統(tǒng)地學習各種專業(yè)知識，還將通過思想政治理論課等方式系統(tǒng)地接受馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的教育。有數以萬計的青年作為國家的寶貴人才，進入高校課堂接受系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，這在世界上是絕無僅有的。青年是國家和民族的希望，是未來社會主義事業(yè)的建設者和國家的棟梁，用發(fā)展著的馬克思主義武裝大學生的頭腦，是中國高校思想政治教育的神圣職責。

從大學生所具有的學習背景來看，他們有著良好的接收和學習馬克思主義理論的環(huán)境和條件。高等學校馬克思主義理論的學習是一種規(guī)范化的學習，它有著明確的培養(yǎng)目標、系統(tǒng)的課程安排，有計劃、有組織地教學和實踐活動。中國普通高校本科階段思想政治理論課有著200多的總學時，通過《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近代史綱要》以及《思想品德和法律基礎》等四門課程進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教學，足以滿足大學生對馬克思主義理論學習的需求。更重要的是，高校中有一支政治過硬、學歷水平逐年提高且術業(yè)有專攻的思想政治理論課教師隊伍，他們肩負著為學生的未來、為國家和民族的未來負責的重任，把思想政治理論課的教學作為一項事業(yè)，千方百計地提高教學實效，盡心盡力地教書育人。高校中還有著大量的馬克思主義理論書籍，供學生們自主學習。這些得天獨厚的條件為大學生接受馬克思主義教育給予了可靠的保證，也為在高校中推進馬克思主義普及化工作奠定了堅實的基礎。

二 馬克思主義是大學生個人價值實現的必然要求

馬克思主義信仰為青年提供了偉大的精神支柱和精神動力。信仰是一種精神支柱，作為指引人們前進的一種強大內驅力，引導人們在現實社會生活中如何實現自己的人生價值與目標。費爾巴哈認為，人的依賴感是信仰的基礎?！耙蕾嚫小弊鳛槿祟惖囊环N普遍心理現象，是個人的主觀愿望與客觀現實矛盾斗爭的產物。對于不同時代、不同社會、不同年齡的人來說，有著不同的依賴對象。當今社會生活節(jié)奏快，很多年輕人在少年時期就開始脫離對父母的依賴，對社會、對生活，渴望擁有自己正確獨特的見解。然而如果脫離了一種依賴對象，則其勢必會受到外來思想潮流的影響，在當今這種世界文化思潮廣泛傳播與融合的大環(huán)境下，作為思想尚未成熟、閱歷尚不豐富的年輕一代來說，很容易受到錯綜復雜思想文化的沖擊，不知道何去何從，導致個人的精神空虛，缺乏對他人、對社會的信任與安全感。影響個人人生觀、價值觀的形成，進而影響一生的發(fā)展。而馬克思主義信仰作為指導中國一系列革命與改革走向成功的風向標，毫無疑問可以成為中國廣大青年大學生的精神依賴，成為他們不斷學習、為人類的共產主義事業(yè)不斷奮斗的強大內驅力。

馬克思主義將零散的信念與價值觀等細小概念在不同層次上組織起來，成為一個有序的價值系統(tǒng)。這一價值系統(tǒng)不僅有利于人對外來的大量雜亂信息進行選擇接收，減輕人的精神壓力，節(jié)省判斷的精力，能使人更明確地且不受干擾地去行動，提高人生活動的自覺性和一貫性。馬克思主義信仰與現實生活密切聯(lián)系，其科學的辯證法及政治經濟學理論能夠指導大學生在現實生活中進行眾多具有現實意義與價值的活動，給大學生的日常生活賦予豐富的內涵與內容。在凝聚力方面，馬克思主義作為一種為全體中國人所忠實信仰的一種科學信仰，也為我們提供了一種強大的凝聚力。共同的價值觀與信仰可以形成一種強大的精神凝聚力，這種凝聚力不僅僅對整個國家，對個人理想信念的堅定也具有十分重要的意義。

三 當代大學生學習馬克思主義理論的現實意義

無論是從大學生的自身發(fā)展而言，還是從社會發(fā)展、國家意識形態(tài)而言，當代大學生都完全有必要也有責任和義務去學習馬克思主義，以更好地發(fā)展自身，進而能夠更好地去為社會主義建設服務，堅定社會主義信念。

我們正處于社會主義建設中的關鍵時期，每個大學生的思想是否正確，將決定著其個人，甚至整個社會的前進和發(fā)展。革命先進的思想對社會的發(fā)展起促進作用，反動的、落后的思想則對社會的發(fā)展起阻礙作用。大學生作為建設社會主義的重要力量，必須有正確的、積極的、先進的思想，而馬克思主義則給當代大學生一條光明的路線和方法。

從大學生成長成才的內在要求來看，大學生對接受馬克思主義理論教育有著迫切的需要。大學階段是青年學生身心日趨成熟的時期，他們的生活方式、價值標準和認知態(tài)度正在逐步確立，也就是說，這是世界觀、人生觀和價值觀逐步形成的重要時刻。這一時期，大學生不同于中小學生，他們具有相對較高的智力水平，有著很強的學習能力和思考能力，隨著生理的發(fā)育成熟，心理需求水平也不斷提高和深化，他們對很多事物要做出自己的選擇、判斷和分析，他們有更明確的人生目標，有著強烈的追求和渴望。正如毛澤東所說，青年是整個社會力量中的一部分最積極、最有生氣的力量。大學生群體樂于學習，思想開放，在社會主義時代表現得更為明顯?？梢哉f，用于探索、勤于思考、追求理想這是當代大學生的特點和優(yōu)點。但要使思考和追求最終可以有真理性的結果，還必須有正確的理論做指導。高校馬克思主義理論的系統(tǒng)教育，正如雨露陽光般滿足了大學生們強烈的心理需求，幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，從而真正成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

參考文獻

［1］本書編寫組.馬克思主義基本原理概論（2013年修訂版）［M］.北京：高等教育出版社，2013

［2］劉建軍、王易、張雷聲.加強和改進大學生馬克思主義理論教育［J］.高校理論戰(zhàn)線，2007（11）

〔責任編輯：肖薇〕