廈門市集美大學(xué)武術(shù)課開展情況的調(diào)查研究

【摘要】福建省高校的傳統(tǒng)武術(shù)課程沿承福建傳統(tǒng)武術(shù)的重要平臺，而傳統(tǒng)武術(shù)在民間已經(jīng)逐漸零落，在高校中開設(shè)傳統(tǒng)武術(shù)課程，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，推廣傳統(tǒng)武術(shù)，加深對中國傳統(tǒng)武術(shù)的理解，激發(fā)學(xué)生的興趣。武術(shù)是“活著的文物”，大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，不僅可以強(qiáng)健體魄、增長學(xué)識、實(shí)戰(zhàn)防身，而且可以有效培養(yǎng)愛國意識、民族精神，這對于邁入社會從事各項(xiàng)工作，都將產(chǎn)生有益、積極的促進(jìn)作用。因此，在大學(xué)里開展形式多樣、身心雙修的武術(shù)活動，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以福建省廈門市集美大學(xué)為主要研究對象，對集美大學(xué)開設(shè)武術(shù)課的基本保障條件和學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，旨在為各高校傳統(tǒng)武術(shù)課程的開設(shè)提供理論依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)武術(shù)集美大學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）19－0079－02

武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的精髓。研究福建省高校開設(shè)的傳統(tǒng)武術(shù)課程，一方面對前人的研究進(jìn)行資料整理，另一方面，通過發(fā)放問卷調(diào)查福建省高校傳統(tǒng)武術(shù)課程的開展現(xiàn)狀，征求專家的意見和建議，有利于各高校傳統(tǒng)武術(shù)課程的開設(shè)。

一 廈門市集美大學(xué)武術(shù)課開設(shè)基本保障條件調(diào)查研究

1．廈門市集美大學(xué)武術(shù)課師資力量現(xiàn)狀調(diào)查

第一，武術(shù)教師年齡調(diào)查。通過表1可以看出30～49歲的教師占了73%，說明廈門市集美大學(xué)武術(shù)教師絕大多數(shù)以中青年為主，是一支充滿活力和朝氣的隊(duì)伍。30歲以下年齡段的教師占了16%，說明青年教師所占的比例基本上符合需要。但由于青年教師隊(duì)伍可能在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在不足，學(xué)校應(yīng)鼓勵年輕教師通過聽課或參加教師進(jìn)修培訓(xùn)等途徑，來豐富自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為武術(shù)教學(xué)的發(fā)展打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

表1集美大學(xué)武術(shù)教師年齡調(diào)查

30歲以下30～39歲40～49歲50歲以上

人數(shù)3952

比例（%）16472611

第二，武術(shù)教師學(xué)歷調(diào)查。教師學(xué)歷在很大程度上反映出教師的理論水平和發(fā)展?jié)摿Γ捌渥陨淼膶I(yè)素質(zhì)水平。近幾年來，隨著社會的進(jìn)步、教育事業(yè)的發(fā)展，高學(xué)歷化已成為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的共同目標(biāo)。通過武術(shù)課教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查可以看出，大專學(xué)歷的教師所占比例為3.4%；本科學(xué)歷的教師占54.5%；碩士研究生學(xué)歷的教師占28.4%；博士研究生學(xué)歷的教師占13.7%。從調(diào)查比例來看，集美大學(xué)武術(shù)教師高學(xué)歷的較少，與高校武術(shù)教師應(yīng)具備碩士研究生以上學(xué)歷的師資條件要求有很大的差距。

第三，武術(shù)教師職稱調(diào)查。通過集美大學(xué)武術(shù)課教師職稱結(jié)構(gòu)的調(diào)查可以看出，講師職稱的教師所占比例為42%；助教職稱的教師為30%；副教授職稱的教師為20%；教授職稱的教師為8%。從現(xiàn)在的教師職稱情況來看，講師和助教占的比例比較多，高級職稱的教師人數(shù)較少，中級職稱的教師較多。從目前來看，集美大學(xué)武術(shù)教師的職稱情況還是相對比較均衡的，大致能夠滿足當(dāng)前的需要。

2．場地器材調(diào)查

場地器材以及配套設(shè)施是任何一項(xiàng)體育運(yùn)動有效開展的重要保障，武術(shù)有著自己的運(yùn)動特點(diǎn)，對場地和器材的配備顯得更為重要。通過對廈門市集美大學(xué)的場館設(shè)施和訓(xùn)練場地調(diào)查來看，學(xué)校基本以在室外田徑場上課為主，校內(nèi)的訓(xùn)練場館主要是對武術(shù)隊(duì)和體育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行武術(shù)教學(xué)。在對場地器材滿意度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有77%的學(xué)生感覺一般，13%的學(xué)生不滿意，比較滿意的學(xué)生占10%。

二 學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)課的現(xiàn)狀調(diào)查

1．學(xué)生對武術(shù)課喜好程度的調(diào)查

興趣是人類心理活動的一種表現(xiàn)，是人們積極認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向。興趣是決定一個(gè)人做某一項(xiàng)事情的動力之一。通過調(diào)查分析（見表2），78.4%的學(xué)生喜歡武術(shù)這項(xiàng)體育運(yùn)動，21.6%的學(xué)生持不喜歡的態(tài)度，這可以看出武術(shù)運(yùn)動在學(xué)校中的開展還是得到了學(xué)生們的青睞，這說明學(xué)生還是喜歡把武術(shù)當(dāng)成自己的一項(xiàng)興趣愛好，喜歡在武術(shù)中得到鍛煉和享受這項(xiàng)運(yùn)動所帶來的快樂，這為以后武術(shù)在集美大學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

表2廈門市集美大學(xué)學(xué)生對武術(shù)課的喜好程度調(diào)查表

喜歡不喜歡

人數(shù)6919

比例（%）78.421.6

2．學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的認(rèn)知情況

武術(shù)是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，武術(shù)這項(xiàng)體育課程已成為我國當(dāng)前中小學(xué)和高校必須開展的一項(xiàng)體育運(yùn)動。在對集美大學(xué)學(xué)生武術(shù)認(rèn)知途徑的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（見下圖），20%和43%的學(xué)生是通過武俠小說和影視武打片認(rèn)識武術(shù)的，24%和13%的學(xué)生是通過武術(shù)課和其他途徑認(rèn)識武術(shù)的。由于這些是經(jīng)過藝術(shù)加工的武術(shù)，同武術(shù)的本來面目相差甚遠(yuǎn)，因此，認(rèn)識難免存在偏頗。雖然絕大多數(shù)院系都開設(shè)有武術(shù)課，但由于學(xué)生了解的途徑過于狹窄，加上在宣傳方面的不足，致使許多學(xué)生并不了解武術(shù)文化，也不知道武術(shù)所包含的魅力和功能，從而影響了武術(shù)在校園內(nèi)的發(fā)展。

廈門市集美大學(xué)學(xué)生對武術(shù)認(rèn)知途徑的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

3．學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查

學(xué)習(xí)的動機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，動機(jī)是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力，是激勵學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動的主觀原因。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查表明，22%的學(xué)生是為了防身，56%是為了提高身體素質(zhì)，提高武術(shù)技術(shù)的學(xué)生占11.4%。從調(diào)查來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的動機(jī)還是以提高身體素質(zhì)為主。這說明武術(shù)運(yùn)動在高校中已漸漸成為學(xué)生鍛煉身體、增進(jìn)健康的一項(xiàng)體育運(yùn)動。

三 結(jié)論和建議

1．結(jié)論

從教師的年齡來看大多以中青年為主，從學(xué)歷和職稱上來看高學(xué)歷、職稱的教師較少，但還是相對能滿足現(xiàn)在的教師分配的需要。其次，武術(shù)教學(xué)的場地和器材相對缺乏。雖然近些年來各高校在解決學(xué)校體育運(yùn)動條件方面做出了努力，體育場地、器材設(shè)施等條件都得到了很大程度的改善，但由于學(xué)校的環(huán)境條件和資歷因素的不同，從而導(dǎo)致學(xué)校還存在不完善，致使學(xué)生缺乏對武術(shù)的認(rèn)知力。雖然，大多數(shù)院系都開設(shè)有武術(shù)課，但由于大學(xué)生了解的途徑過于狹窄，加上學(xué)校在宣傳方面的不足，影響了武術(shù)的發(fā)展。大多數(shù)學(xué)生都喜歡武術(shù)這項(xiàng)體育運(yùn)動，把武術(shù)運(yùn)動視為一種鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的運(yùn)動項(xiàng)目。

2．建議

建議：（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校需要對現(xiàn)有的青年武術(shù)教師進(jìn)行教師職業(yè)和專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)素質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及理論水平。（2）加大資金投入進(jìn)行場館建設(shè)，改善高校武術(shù)教學(xué)條件，給學(xué)生營造一個(gè)好的體育鍛煉新環(huán)境。（3）調(diào)動學(xué)校專業(yè)武術(shù)訓(xùn)練隊(duì)運(yùn)動員、教練員的積極性，促進(jìn)課余訓(xùn)練工作的開展，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的武術(shù)運(yùn)動員創(chuàng)造良好的條件，從而推動武術(shù)運(yùn)動的全面發(fā)展。（4）應(yīng)加強(qiáng)對武術(shù)運(yùn)動的宣傳與推廣力度，在校園內(nèi)營造一個(gè)學(xué)習(xí)武術(shù)的良好氛圍，端正學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。（5）充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立網(wǎng)站進(jìn)行武術(shù)教學(xué)信息的開發(fā)，為大學(xué)生提供武術(shù)教學(xué)服務(wù)。此外，還可以建立具有特色的武術(shù)社團(tuán)，以及舉辦各種類型的武術(shù)交流、表演、比賽活動，開展武術(shù)文化講座等。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕