創新管理，促進幼兒教育質量提升

【摘要】近年來，幼兒教育成為社會關注的焦點，引起國家和地方政府的高度重視。本文探討了廣東省幼兒教育的發展模式和現狀，并從四個方面提出了促進廣東幼兒教育質量提升的創新管理策略。

【關鍵詞】幼兒教育創新管理質量提升

【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）19-0168-01

廣東作為改革開放的前沿，市場經濟的發展促進了幼兒教育體制的轉型。經過三十多年的發展，廣東幼兒教育事業博采各地先進的幼兒教育理念、融匯百家之長，形成了具有廣東特色的鮮明風格。

一 廣東幼兒教育發展概況

當前，廣東省政府對幼兒教育高度關注，從政策上、財政上和機制上給予扶持，為廣東幼兒教育事業的發展創造了良好的機遇。

1.廣東幼兒教育發展模式

第一，公辦民辦齊步發展。廣東幼兒教育在20世紀80年代，主要以公辦為主，隨著市場經濟因素的活躍，逐漸不能滿足社會需求，由此促進了辦園體制的變革。通過吸收社會資源、鼓勵民間辦園等方式，緩解了幼兒教育資源的緊缺。據中國教育和科研計算機網數據顯示，廣東省2006年民辦園6941所，占全部園所的65.34%，成為廣東幼兒教育的重要組成部分。

第二，科研成果領先、務實。在成果研發方面，注重領先性和務實性，通過園本教研等形式，進行環境教育、家園共育等研究成果的探索和應用，一些幼兒園成為活動教學、分組教學的典范，對引領全省幼兒教育起到了導向作用。

第三，課程模式靈活多樣。幼兒教育格局的變化，帶動了廣東幼兒教育事業的良性競爭，幼兒園在課程和服務方面求新求異，塑造自身的品牌。一些幼兒園甚至建立了自己的園本課程，打造雙語特色、藝術特色、體育特色等，有效滿足了社會的多元化需求，同時促進了幼兒教育質量的提升。

2.廣東幼兒教育發展現狀

第一，幼兒入園情況良好。辦學規模明顯擴大，截至2010年底，廣東共舉辦幼兒園11161所，在園幼兒277萬人，比2005年增長65%。幼兒教育的普及程度穩步提升，幼兒三年毛入園率2010年達到82.6%，比2005年提高了15.9%；規劃2020年，毛入園率全省達到90%以上。

第二，辦學結構不斷優化。在公辦園、普惠性幼兒園等建設方面，加大了投入力度，使幼兒教育格局持續得到優化。《廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》提出，各級財政用于教育的支出每年要增加一個百分點，這對于廣東幼兒教育的發展非常有利。

第三，教育質量有待進一步提升。廣東幼兒教育追求務實創新，不斷實現突破和超越。在發展過程中，也有個別幼兒園缺乏自我提升的意識和方法。所以，需要進一步加強創新管理，以促進廣東幼兒教育的可持續發展。

二 提升廣東幼兒教育質量的創新管理策略

目前，廣東已由人口大省發展成為教育大省，在向教育強省邁進的過程中，需堅持從實際出發，持續進行創新管理。

1.提升幼兒教師的素質和積極性

幼兒園要堅持人本主義理念，把人的因素放在首位。加強學習型組織建設，加強教師間的交流，實現共同提升。通過樹立典范和學習榜樣來營造園本文化，這有利于新教師的成長和職業生涯規劃。建立績效考核和獎勵掛鉤機制，改善福利待遇，充分調動教師的工作積極性，使其全身心地投入到工作中來。

2.促進家園共育工作的深入推進

學校教育并不是幼兒教育的唯一形式，教育心理學研究證明，家庭教育對于幼兒的健康成長也很重要。因此，家庭教育需要與幼兒園教育保持同步，幼兒園可以成立家長學校，邀請專家來分享經驗，或開展家庭交流活動，讓家長從中得到啟發。

3.改善幼兒園的現代化辦園條件

廣東幼兒教育要保持與時俱進，在教育理念保持領先的同時，在辦園條件方面也需要及時跟上節奏。借助現代多媒體教學技術，有利于營造輕松愉悅的學習情境，美妙的音樂、豐富的畫面、生動的情節，通過刺激多種感官激發幼兒的學習興趣。據了解，廣東一些優質幼兒園已經引進了先進的多媒體教學設備，集電視、電腦、網絡、音響、投影等設備于一體，取得了良好的效果。廣東是兒童玩具之鄉，具有地緣優勢，幼兒園需要配備豐富的玩具和游戲設施，有利于推動“玩中學”的教育理念，對于提升幼兒教育質量有促進作用。

4.加強先進教育理念的有效指導

基于廣東幼兒教育的發展格局，需要充分發揮優質幼兒園的示范作用。建議主管部門多組織一些參觀交流、課例觀摩等園所間的活動。加強教育質量評估，讓教育質量薄弱的幼兒園派駐老師到優質幼兒園實習。同時，加強高等院校和教育行政部門對幼兒園的指導，借助專家的資源優勢，為幼兒教育質量提升提供助力。

三 結論與展望

隨著國家和社會對幼兒教育的高度重視，通過創新管理來提升教育質量，已經成為當前廣東幼兒教育發展的關鍵所在。依托政府部門在政策、財政、科研等方面的支持契機，努力深化創新管理，對于落實政府文件精神、切實提高幼兒教育質量，具有深遠意義。

參考文獻

[1]廣東省人民政府辦公廳.廣東省發展學前教育三年行動計劃（2011～2013年），廣東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年），關于加快我省學前教育發展的實施意見（粵府〔2011〕64號）

[2]王季云.改革開放30年廣東省學前教育發展回顧[J].廣州大學學報（社會科學版），2009（11）

〔責任編輯：李錦雯〕