如何做好職教學生的思想教育工作

近年來，中國職業教育事業快速發展，培養培訓了大批技能型人才，為提高勞動者素質、推動經濟社會發展和促進就業做出了重要貢獻。據國家統計局公布的數據顯示，2013年，全國中等職業教育招生698.3萬人，在校生1960.2萬人，與普通本專科在校生的比達到0.79∶1。中職學生已經成為中國未來產業大軍的重要來源，他們的思想道德狀況直接關系到中國產業大軍的素質，關系到國家和民族的未來。黨和國家高度重視職業技術教育，國務院在2005年出臺《關于大力發展職業教育的決定》后，于2014年再次出臺《關于加快發展現代職業教育的決定》，中等職業教育迎來蓬勃發展的歷史機遇。新《決定》的指導思想明確提出“堅持以立德樹人為根本”，在新形勢下如何做好學生的思想教育工作，成為職業教育工作者急需解決的熱點、難點和焦點問題。對此，筆者認為應從以下幾個方面下功夫。

一 要有信心，以誠相待

來職業學校上學的學生生源比較復雜，學生素質高低不同。除極個別的人想學一門自己喜歡的專業外，絕大多數的學生是因為中考成績沒達到高中的分數線而不得不選擇職業教育，成績不好是職教學校學生的特點之一。特點之二是他們活潑好動、隨意性較強、紀律性差。所以造成了職教學生“難管、難教、難成才”的現象。但這并不是說來職教上學的孩子都是壞學生、無藥可救。要相信他們，他們有自己的個性、理想，對事物和他人有獨特的看法。所以和職教學生相處時不要戴“有色”眼鏡看待他們，要以平等之心，以誠相待。特別是當他們犯錯誤、違反紀律時，要相信他們的本質是好的。在言行舉止上一定要注意，創造機會，發現他們的優點，及時鼓勵。以朋友的方式相處，把他們看作是一個成年人，讓他們真實地表達自己的想法，不需要我們過多的說教，我們給予他們的應是信任和理解。

二 要有耐心，持之以恒

十五六歲的孩子，精力旺盛，想象力豐富，在職教學校，學習壓力小，時間充裕，有些理論知識他們不感興趣，很容易在課堂上做出一些讓教師不愿意看到的事情（如說話、睡覺、看課外書等），課下做出一些違反校規校紀的行為（如打架、上網吧等）。這時簡單粗暴的吆喝、責罵，只會使事態惡化，適得其反。對于“有問題”的學生，也許他們身上存在著許多的不足，但從他們內心來說，還是希望自己能夠成為一個優秀的人、有追求的人。這時就需要教師用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看他們的缺點。俯下身子，真正地融入學生中間。在大多數情況下，學生不是一“說”就“服”的。教師應該明白，每個學生的看法、想法、做法不是一天就形成的，“冰凍三尺，非一日之寒”。他們不會很快就改變自己的思想和行為習慣，如果教師操之過急，只會使問題更難解決。這些道理說得容易，做起來不易，特別是要持之以恒地做下去，需要教師付出非常大的努力，要耐心、耐心、再耐心，才能建立起和諧的師生關系。

三 要有愛心，春風化雨

偉大的教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，教師才有耐心；因為有愛，教師才和學生貼心。愛學生成長過程中每一個微小的閃光點實際上是教師最大的樂趣。特別是職教學校，由于它的生源情況和培養目標與普通高中不同，所以教師更要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的愛心。這不僅是由教育的一般規律所決定的，還因為它與職教教育的特殊性緊密相連。職教學生正逐漸走向成熟期，在人生的道路上需要正確的引導，中職3～4年的學生生涯是他們很重要的時期，是人生重要的轉折期。如果教師不幫他們把握好“人生的方向”，將有可能影響他們的未來。同時，職中生一般在初中階段成績較差，他們表面上很驕傲，其實內心很自卑，這就更需要教師的關愛和諄諄教導。在這個階段，既是長身體的階段，更是學知識長本領，提高技能的階段。他們在家中一般都是獨生子女，嬌生慣養、自理能力弱、動手能力差，他們不像高中生，多數還可以進大學再學習幾年，等到心智更成熟的時候才參加工作，而是在20歲不到就要去工作，去面對紛繁復雜的社會。因此，作為職教老師更要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他們的親近和“愛”。不能認為“對付”職教的學生就一個字——“狠”，不狠，學生就不聽話；不狠，就無法維持課堂紀律；不狠，你這個“老師”就得“下課”。這會有一時之效，但不會真正起到教書育人的作用。只要教師盡心盡責，無私奉獻，就一定會感化學生，在教育工作中做出卓越的成績，從而達到讓學校滿意、學生滿意、家長滿意、社會滿意。

教師把愛傳遞給學生的同時，還要教會學生如何去愛。一個人不管他的知識層次有多高，如果沒有健康的心理，沒有愛心，沒有誠心，也就是不會做人，學校和教師應該盡可能多地提供社會實踐活動，讓學生在實踐中體會到愛的真正含義。如到敬老院、光榮院做義工，通過照顧老人，體會到生命的珍貴；到幼兒園帶小朋友，認識到父母的辛苦與偉大。然后在“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，布置親情“作業”：做一天的家務、制作親情賀卡……體會父母的不易。在實踐活動中，設身處地感受“予人玫瑰，手有余香”，真實地感受生活的不同“一面”，改變那種“只知索取，不知付出”“只知愛己，不知愛人”的行為習慣。

職教學生的思想教育工作關系到學生價值觀、人生觀、世界觀的形成，關系到他們一生的前途和命運，關系到祖國的前途和未來，做好學生的思想教育工作才能真正實現一名職教教師的人生追求。

〔責任編輯：龐遠燕〕