規范化健康教育在糖尿病護理中的應用價值

摘要：近年來，隨著我國社會經濟的快速增長，人民的生活水平也逐步提高，尤其是飲食方面有了較大的改善，由于飲食不均衡、運動量較少等因素，糖尿病患者人數也呈現急劇上升的趨勢。文中首先介紹了糖尿病規范化健康教育的內容，進而重點介紹了規范化健康教育在糖尿病護理中的具體應用，并結合實際的健康教育護理情況，闡述其應用效果，最后總結了健康教育在提高糖尿病護理質量中的實際應用價值。

關鍵詞：規范化健康教育；糖尿病；護理；應用價值

【中圖分類號】R587.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2014）11-0044-02

糖尿病在當前屬于終身疾病，目前依然無法通過藥物或手術、物理治療等手段來根治。若僅僅依靠醫院開的藥物進行治療，其效果并不佳。只有提高糖尿病患者對該疾病的認識，真正提升患者的自我管理，才能更好的控制疾病。下面結合我院近年來對糖尿病患者所開展的規范化健康教育，就其在糖尿病護理中的應用價值展開分析。

1 糖尿病護理中的規范化健康教育

規范化健康教育是針對糖尿病的相關基礎知識，它包括對該疾病的認識、飲食控制方面、運動方面、藥物治療等方面，在提高糖尿病患者關于日常自我管理能力具有重要意義。

其中，糖尿病護理中的規范化健康教育內容主要有以下八方面：其一，糖尿病基礎認識，包括糖尿病的病因、分型、臨床表現、影響等。其二，糖尿病的藥物治療知識，包括相關口服藥的種類、服用方法、服用效果、不良反應與胰島素的種類、注射方法及不良反應等。其三，飲食控制，包括適宜的食物類型與烹飪方法、禁忌食物種類與烹飪方法等。其四，健康運動知識，包括運動的種類、運動量、運動時間及運動方式等。其五，自我管理，體重、血糖、血壓的自我監測，定期體格檢查等。

2 規范化健康教育在糖尿病護理中的應用及效果分析

2.1 規范化健康教育在糖尿病護理中的應用

隨機選取2011年3月至2012年3月期間在我院進行糖尿病治療的150名患者，對其開展規范化的糖尿病健康教育，重點觀察患者對糖尿病健康護理知識的認識情況，患者的自我管理能力變化情況及對護理服務的滿意度，具體如下：

2.1.1 入院第1天當班護士接診，發放糖尿病知識調查表對其對糖尿病知識的了解等進行評估；并告知相關檢查目的、方法及注意事項。

2.1.2 入院第2天，宣教糖尿病的基本知識，進一步評估患者對糖尿病的認識及飲食習慣；了解第1 天教育內容的掌握情況，適時補充。

2.1.3 入院第3天與第4天，分別進行飲食指導與運動指導，并囑患者備好必備的食物，以防低血糖時食用。

2.1.4 入院第5天與第6天，分別進行口服藥指導與胰島素注射指導。

2.1.5 入院第7天演示血糖儀的使用步驟與方法，教會患者使用血糖儀測量血糖，并會記錄血糖結果。

2.1.6 在出院當天發放教育知識調查表，并與入院時進行比較。同時還應當告知與疾病有關的注意事項、復診時間、咨詢電話等。

2.2 規范化健康教育在糖尿病護理中的應用價值分析

2.2.1 患者接受規范化健康教育后對相關知識的認識情況

通過對住院患者在住院當日、出院前以相同的試題進行測試評分，了解患者對糖尿病知識的掌握有了明顯的改善，具體見下表一。

2.2.2 患者接受規范化健康教育后的自我管理變化情況

2011年3月至2012年3月的150名患者健康教育前后患者自我管理能力變化情況如下表一所述。

2.2.3 患者接受規范化健康教育后對護理的滿意度

自實施規范化健康教育以來，在科室、醫院滿意度調查中，患者滿意率連續保持在97%以上。

3 小結

通過對糖尿病患者實施規范化健康教育，不僅有效的提高患者對健康的重視度，提高其對糖尿病護理知識的認識度，轉變以往不健康的日常生活習慣及飲食習慣，而且大大提高了糖尿病患者共同參與到疾病治療之中，有助于患者提升日常自我管理能力，對控制疾病具有重要作用。另外，通過規范化的健康知識教育，改變了多數患者應對疾病的消極心態，促使其加深了自我管理的信念，明顯提高了糖尿病的治療質量。

參考文獻

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