首次北京高校太極推手比賽簡析

2013年5月26日，“中泰信托杯”2013首都高校武術比賽在清華大學綜合體育館成功舉辦。北京大學、清華大學、人民大學、北京體育大學、首都體育學院、國際關系學院等在內的31所高校參與了本次大賽。本次比賽的一個亮點，是競賽項目除了長拳、南拳、太極拳、其他拳術、短器械、長器械、其他器械、太極劍及對練等九大類外，在國際關系學院的主持推動下，首次增加了太極推手項目，并得到各大院校的重視和積極參與。

本文旨在對太極推手比賽首次成功進入北京高校武術比賽的意義、前景及其改進潛勢做一簡要分析，并提出了相應的對策方法。

一、意義

組織舉辦高校武術競技比賽，是推廣傳播中華傳統武術的一種高效方法，而太極推手作為一項有著巨大發展空間和前景的競賽項目，首次成功進入北京高校武術比賽，既團結壯大了太極推手習練者的隊伍，又磨練了運動員、增進了各運動隊交流，為太極推手在高校中的傳播發展，提供了良好的范例并起到了導向作用。

二、本次推手比賽成功舉辦的主要因素分析

1、武術領導層的積極推動

在當下中華傳統武受到跆拳道、泰拳等搏擊類體育項目嚴重沖擊的大形勢下，北京高校的武術領導層并沒有對傳統武術抱以懷疑甚至輕視的態度。相反，傳統武術本身蘊含的豐富技擊含義，如南拳剛猛、形意霸道以及太極推手高手“發人于丈外”，“打人如掛畫”之說法，促使高校武術領導層逐漸加大對傳統武術的重視程度，而通過大力支持競技比賽項目的途徑，就能夠很好地起到傳播與發展的作用。正是由于北京高校武術領導層的大力支持和積極推動，首次北京高校推手比賽才能成功上位，取得很好的實際效果。

2、尖端教師資源的奠基作用

能否建立一支過硬的太極推手隊伍，與這個隊伍的訓導者息息相關。放眼北京市競技推手界，教師中出類拔萃者并非一人。如北京體育師范學院的湯鐵軍老師，是四屆的北京市推手冠軍，對于競技推手項目有著深厚的體悟：北京體育大學的黃康輝老師更是八屆的全國推手冠軍。國際關系學院已經培育出了六十多個北京市推手冠、亞軍。這些實例，顯示出北京市推手教師實力不俗。不言而明，師資力量的卓越，首先確立了一支隊伍層次水平的高度，隊伍中，參賽隊員是拳頭，教師則是大腦，無論是訓練方法、技術解析運用還是賽場戰術運用都依仗于教師平日潛移默化深遠持久的影響灌輸，這些對于參賽隊員場上發揮奠定了最基本、最重要的部分。此次北京高校推手隊伍的精彩表現，與尖端教師資源的存在是密不可分，恰印證這一點的是，最終名次優勝隊伍正是由各名師所訓練。

3、大學生良好的思維水平和過硬的身體素質

武術運動是思維運動、呼吸運動和肌肉骨骼運動的高度結合，沒有良好的思維能力和過硬的身體素質作為支撐，一切都無從談起。此次高校比賽的運動員都是在校就讀的大學生，本身思維能力優于常人，而正值年青氣盛，身體素質也不需多言，更何況，其間不乏體校出身的專業運動人才，此間總總，已向我們展示出了高校推手運動員的素質的確不凡。事實上，賽場上運動員果真一上陣氣勢如虎：漂亮的正反手摔、進步肩靠等動作博得周圍觀眾陣陣喝彩。雖然是第一次高校推手比賽，但精彩程度一點也不亞于已經連續舉辦十余屆的北京市太極推手比賽。

4、后備人才的潛在優勢

此前所言，隊員是一支隊伍的拳頭和尖刀，擁有眾多優異學生運動員的高校隊伍，能有如此出色的表現，恐怕也是意料之中的事。進一步來看，通過習練推手等傳統中華武術，這部分大學生的思想道德素質提升，民族自尊心、自信心增強，物以類聚，他們在身邊又能夠影響吸引一批批青年才俊投身習練武術的隊伍中來，為推手等傳統武術項目高校推廣事業的可持續發展起到了承接紐帶的作用，這部分潛在的優勢，也是高校武術發展的潛在法寶之一。

5、“級別限制”方法的靈活運用

此次比賽中存在個別院校實力過于強勁的問題，為防止出現名次包攬，獎牌過分集中而導致今后多數院校參賽積極性降低，阻礙太極推手在高校中的進一步傳播。主辦方從實際出發，幾經權衡后，決定設立“級別限制”一條，即在總共六個級別中，每個學校運動隊只能報名角逐其中四項。事實證明，這個做法是個明智之舉，起到了預想的作用，各高校之間的名次分布較為均勻，保持并提升了各隊伍參賽的興趣，為推手在高校的傳播發展再筑新階，也為競技推手比賽的持續性發展壯大提供了保障。

三、存在的不足

1、賽程組織安排存在漏洞

不可否認，本次太極推手比賽，組織上難免會出現一些問題，如賽程時間安排上，上午和下午兩場比賽中間的休息時間過長，使得比賽結束時間較晚，不少參賽隊表達了不滿意見，這是一個需要改進完善方面。

2、裁判制有待改進

裁判員站在確立比賽公平性、保障每個運動員對比賽判分心服口服的陣地的最前沿，裁判制度對整個比賽進程至關重要。此次比賽中，采用了一個場裁，多名邊裁共同給分的制度，這個制度主要是由多個邊裁判定勝負，不可避免導致局部細節出現異判，另外，判決時間過長，裁判人員較多等方面也有不足之處。

四、改進潛勢的相應對策

1、進一步通過政策手段推動

北京高校推手比賽的深化發展需要良好的發展環境，也需要外界力量的支持作用，政策力量作為其中的有效“推手”，對于北京高校推手比賽的前景進程起著非常重要的作用。必須承認，僅僅依靠各高校自身的力量是不夠的，在場地、經費等問題上的解決能力有限，需要上層領導的必要扶持，以解決后顧之憂。進一步說，高校推手比賽日后的推廣改進，大方向上仍需要領導層的引導和推動。反觀之，囿于比賽之外大量因素的干擾，比賽自身很可能會遭遇困境阻礙，這對于傳統武術在高校的傳播來說不可否認將會是一個不可忽略的問題，身垂平野，一馬踏川，得到政策扶持的傳統武術在高校之中的傳播將是一番新局面。

2、北京高校內部加大宣傳力度

北京高校之中不乏德智體優秀的人才，若將這部分人才吸納進太極推手習練團隊，形成穩定的輸入模式，這無疑為北京高校推手發展提供了持續的人才資源，人才是推手發展的活躍生命力，而宣傳影響又是人才吸納至關重要的導引力，如可以在北京高校團體活動中展示武術社團的魅力，增加校園影響力，也可以通過開設推手等傳統武術課程，讓更多的同學能夠親身體會其中蘊藏的燦爛的文化底蘊和深厚的魅力，這對于非體校高校來說尤其有意義。

3、師資隊伍的優化建設

總體來說，北京市太極推手運動的教練員隊伍目前仍有較大的發展優化空間，精細化、專業化、常態化，應成為今后的發展方向之一。精細化即細化教練員應該掌握的核心技術，明確裁判執裁范圍并進一步精準執裁標準，避免裁決模糊不清的問題；專業化即大力推進太極推手的師資隊伍的培養，聘請有教學經驗的專業教練給武術教練和骨干運動員開設學習班或培訓班，增加太極推手的師資力量。常態化是既要求武術教師能夠一兩次帶隊參加太極推手比賽，又能使太極推手訓練常態化，這樣才能使得北京的太極推手不斷進步。相信擁有了強勁的師資、生源優勢，更添之日益成熟的教練隊伍，北京高校推手比賽新格局將令人期待。

4、高校推手比賽自身的改進完善

內因任何時候都是事物發展的決定因素，對于高校推手比賽而言，其賽程安排方式、組織形式、賽制形式都有著改進潛力。以賽制形式為例，可以嘗試進行多個級別冠軍交叉比賽，決出“高校推手王中王”，這個方法在社會比賽中有多次運用的例子，并取得很好的反響，可以借鑒；對于武術專業的運動員與其他選手比賽時可采用“讓分制”方法，如武術專業運動員需讓對手（非武術專業的運動員）三至六分，這樣既為其他選手奪冠創造可能性，鼓勵其全力打拼，也可使實力強勁的武術專業運動員在壓力下傾力發揮，極大的增強比賽的觀賞性。（作者單位為國際關系學院）