案例教學方法在財政學教學中的應用

【文章摘要】

案例分析是經常用到的教學方式，案例教學是一個教育情景故事的教學方式，更直觀的反應教學重點，案例教學也能夠幫助學生掌握知識。案例教學法是很多老師教學中經常用到的教學方式，這種教學方式能夠實現學生和老師之間的互動。財政學是一門實用性和理論性都很強的學科，采用案例教學方式，能夠幫助學生了解知識框架，提高學生的綜合應用能力，本文主要分析案例教學方式在財政學教學中的應用，供讀者參考。

【關鍵詞】

財政學；案例教學；應用；分析

財政學是一門實用性和教育性都很強的學科，隨著我國經濟的飛速發展，要求高等教育的重心從以往知識理論的灌輸轉變成知識能力的培養。以往財政學的教學方式，老師作為教學的主體，采用分析和解釋的方式灌輸財政學的知識，這種教學方式在一定程度上起到有效的作用，但是這種教學方式只能讓學生了解一些簡單的理論知識，不能完全理解深層次的內容，使財政學學科的教學失去了意義。采用案例教學方式，是對以往教學的一種改革，是達到教學目標的重要方式。

1 財政學案例教學的重要性

財政學是高校經濟類專業的重要課程，這門課程的特點在于具有很強的理論性和專業性，同時學科具有應用性和政策性都很強。以往的教學模式中，老師作為教學的主體，傳授一些教學理論和教學內容，很少和學生互動。在學生的眼里財政學是一門理論性和抽象性都很強的學科，很難學好這個科目，造成在課余時間根本不會討論關于財政學的知識。……