【摘要】隨著我國經濟的快速發展,人們的生活水平不斷的提高,體育消費已是現代生活消費的一個重要組成部分。本文主要從大學生的體育消費水平、體育消費結構、體育消費的主要影響因素等幾個方面采用文獻資料分析法、邏輯推理法、理論分析法等研究方法進行概括、分析和總結,力求對體育消費現狀有一個整體的了解和掌握,為學校正確引導學生體育消費,形成正確的體育消費觀念提供參考。
【關鍵詞】大學生 體育消費 現狀 分析
廣義的體育消費指一切直接或間接與體育活動有關的個人消費。而狹義的體育消費則指那些直接從事體育活動的個人消費,它包括觀看體育比賽、體育表演、購買運動器材、從事體育活動等。近年來,大學生的數量在逐年的增加,大學生群體將成為一個不容忽視的龐大集體,而當今大學生對體育活動的參與性日趨變得平凡,大學生也將成為體育消費的主力軍。體育消費作為一種時尚,正逐步走向大學,花錢買健康,享受運動樂趣是大勢所趨。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
在校大學生體育消費現狀的分析
1.2 研究方法
文獻法、理論分析法、邏輯推理法
2大學體育消費現狀
體育消費水平是指按人口平均的體育實物消費資料和體育勞務或服務消費資料的數量,其水平可用價值(貨幣)單位來表示。大學生在體育消費時所選擇主要內容為,體育服裝、鞋類、觀看比賽、體育器材、體育書籍、報刊、租用體育場地、運動保健。
3大學生體育消費的主要影響因素
大學生的體育消費需求受到各種內外因素的影響。例如體育消費的環境、觀念、消費品價格與大學生的經濟來源、興趣與閑暇時間有關。
3.1體育消費的環境
消費的環境包括消費自然環境、消費的社會環境、消費的文化環境。下面就目前大學生體育消費環境的有利因素和不利因素狀況分別探討一下。(1)有利因素:學校開設體育課,學習內容豐富,例如:游泳、籃球、健美操、乒乓球等學生比較感興趣的項目。在這種宏觀環境下將有利大學生進行體育消費。其次,體育教學在某種程度上促進了體育消費的發展,為大學生體育的\"終生化\"打下堅實的基礎。(2)不利因素:首先,大學生的人數逐年增加,而學校場館的數量增幅較小,這造成學生參加運動的人數相對下降。
3.2體育消費的觀念
體育活動既是一種身體的運動又是一種心理上的活動。體育活動已被越來越被現代人所接受,大學生對體育消費這種社會文化現象具有廣泛的認同性,經調查得知:學生認為健康投資有必要,這說明大學生對體育參與、體育鍛煉有了比較深刻的認識和理解,體育消費觀念有所增強。強身健體是大學生參與體育消費的首要目的,而且還可以歡度余暇、改變體型、健美減肥。體育運動是促進人際交往的最好方式。人們可以在參加體育運動的過程中獲得信息、調整情緒、展現自我、增進同學和朋友間的友誼和親密感。
3.3體育消費品價格與大學生的經濟來源
體育消費品價格也是影響大學生體育消費水平的一個重要因素。目前,對體育消費價格高低的認定,主要取決于兩方面因素:一是學生的經濟承受能力;二是體育消費品本身的問題。經濟好的學生日常月均消費支出越多,反之,月均消費低的這個群體除了一些必備運動服裝器材外,他們對體育的消費以不花錢或少花錢為主。而體育消費品本身的問題主要是價格和質量這兩方面的問題。質量好的價格高,價格便宜的質量又低劣,這使學生處于兩難的境地。由于大學生在經濟來源方面受限制,所以他們很難進行體育消費的。從上述的調查結果可知,體育消費品價格與大學生的經濟來源是呈負相關的關系,這兩者之間的矛盾嚴重阻礙了大學生體育消費市場的發展。
3.4體育興趣與空暇時間
根據訪問調查,在校大學生選擇體育活動的項目中男生比較感興趣的有足球、籃球、羽毛球、網球、跆拳道等,女生分別是:健身操、瑜珈、體育舞蹈、羽毛球等。
經調查顯示,80%以上的學生把課余時間都用于上網、與朋友交流甚至逛街。這樣就造成真正在課余時間參加體育鍛煉的人還不到10%。一些調查結果表明,大學生的空暇時間比其他一些社會群體要多一些,然而,他們的體育消費時間卻很少,由此可證明大學生體育消費意識比較薄弱。因此,想要很好發展大學生體育消費市場,那么解決大學生體育消費意識薄弱的問題是首要任務。
4 結論
生命的第一涵義是生存,生存的前提是健康。加大學校體育場地、場館、器材的投入,有助于學生體育鍛煉,擴大體育消費的環境,加強體育消費的氛圍,增強學生身體素質和健康水平。
4.1影響大學生體育消費的因素很多,主要是體育消費的環境、體育消費的觀念、體育消費品價格與大學生的經濟來源、體育興趣與閑暇時間等。
4.2調查發現大學生進行體育消費的經濟能力有限,經濟來源主要靠父母供給,體育消費意識淡薄,消費結構單一。
4.3經濟來源與體育消費品價格的高低,質量的好壞影響著他們進行體育消費。
4.4大學生的空暇時間和興趣也對他們進行體育消費有一定的影響,是很好發展體育消費市場必須解決的問題。
5 建議
5.1 大力發展和完善社會主義市場經濟,增加大學生體育消費資金,這樣會更有利于培養他們終身體育鍛煉的意識,不斷提高個人、家庭、社會的文明程度。
5.2 加強在校大學生健康教育的宣傳,使大學生的健身觀念有所提高。
5.3 不斷提高學校體育教師的業務水平,提高他們適應學生體育活動興趣需求的能力,多開展一些符合大學生特點和需求的體育運動項目。
5.4加大對學校體育場地的投資建設力度,并開發利用好現有條件,改善學校體育活動設施條件。
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