構建 “1+6”全方位的就業指導工作體系

引言：俗話說，“授之以魚，不如授之以漁”，就業指導工作在高職院校的人才培養過程中的作用舉足輕重。只有將傳統的就業指導模式轉變為面向全體在校生、全過程的、系統化的就業指導模式，才能從根本上有效地引導學生樹立正確的就業觀，增強就業競爭力，滿足企業多樣化的需求，促進學生更順利地步入社會、適應社會。

自2007年以來，系部一直在嘗試構建立系統化的就業指導體系，逐步探索出了一套以就業指導公共必修課為基礎，以就業講座、網絡學堂、就業書屋、職業測評、個性化輔導、職業素質拓展為補充的“1+6”全方位的就業指導工作體系。

一、以就業指導公共必修課為基礎，系統傳授就業知識

《大學生職業發展與就業指導》現階段作為我院公共必修課，是集理論課、實務課和經驗課為一體的綜合課程。在課程教學中，注重啟發式教學，廣泛采用辯論、現場調查、個別提問、情境模擬，小組討論、案例教學等方法，以及結合老師們的親身經歷傳授學生各類職業知識，引導學生們樹立正確的人生觀、職業價值觀，鼓勵同學們勇于嘗試、勇于實踐。

二、邀請各類人士來校進行就業講座

2012-2013年，系部邀請專業教師、企業主管、已畢業校友來校舉辦各類就業講座17場，參加學生2000人次。如王萍老師做“職業生涯規劃”的講座、網商動力公司副總黃鵬做“電子商務時代大學生的就業與創業機會”報告、湖北新勝科技的人力資源總監陳泉跟學生們交流“如何從校園人轉變成企業人”、佰仕人力資源公司總經理黃瑞給大家講授“名企面試指南”、05級畢業生董楠給大家分享“大學生的自我管理及職場注意事項”等。在講座結束后一般都會舉行現場提問，通過這些講座，學生們補充了最新的行業和職業知識，與職場過來人形成了良好的互動。

三、組織學生循序漸進觀看就業指導網絡課堂

2013年，系部組織學生觀看學院網站的職前教育網絡課堂15次，參加學生1500人次。如組織大一學生觀看“典型企業人才標準與素質分析”、大二學生觀看“就業禮儀實操與案例”。另外，不定期的組織學生觀看從網上下載的各類職場講座視頻，如“李開復博士在浙江大學的演講——成長中的十個啟發”、“俞敏洪與王利芬對話大學生就業”、“金正昆在百家講壇談禮儀”、“洛基亞人力資源經理談招聘面試技巧”等。這些專家學者的講座，學生們往往不能親臨現場，但通過集中觀看視頻，激發了學生志向，提升了同學們的就業能力。今年，我們正在嘗試實施行業認知系列講座和畢業生返校系列講座。

四、借助測評工具，積極開展職業測評活動

認識自我是困難的，借助霍蘭德職業性向測驗量表開展職業素質測評活動，可以幫助學生們全面地認識自我，找出自身的優勢與不足，并對客觀環境因素進行分析的基礎上確立職業理想，制定出切合實際的階段性目標計劃，以及具體的學習和社會實踐方案。參加第三屆職業規劃大賽系部選撥賽的40名同學，職業發展協會的80名同學，均參加了專門的職業測試，另外職業指導老師利用課余時間開展個別測試20人次。

五、多渠道開展個性化的就業指導

教育上常說因材施教，每個學生的自身條件和就業背景各不相同，所以個性化的就業指導是必要的。2013年，系部職業指導老師利用面授、網絡、電話等方式對學生開展進行指導30余人次。充分利用班級QQ群和專門的畢業生群開展招聘信息發布、畢業生回訪工作，利用與學生網上聊天的機會，針對每個學生的狀況，開展個性化指導。每一次校園招聘開始前，老師們都會告訴學生們我所知道的各類用人單位信息、求職注意事項等，即使應聘成功后，老師們仍然繼續關注著學生們的工作進展，并力所能及的給予指導和幫助。

六、利用就業書屋和就業網站搜集各類就業信息

僅靠32課時的就業指導課程，和零散的就業講座，是不能完全滿足學生們的就業與創業知識需求的。為此，系部推薦學生們通過前程無憂、中華英才網校園招聘、應屆畢業生求職網、行業招聘網、我學網、優米網等期刊網站搜集就業信息，并篩選部分就業指導文章和行業人才報告在QQ空間與學生分享。如專門編輯了《值得收藏的20個高校畢業生求職網站》、《職場新人九大主意事項》發布給學生。

七、依托大學生職業發展協會開展多種形式的職業素質拓展活動

系部專門成立了大學生職業發展協會，通過積極開展形式多樣的第二課堂活動，提升學生們的生涯決策技能、求職技能，以及各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。協會活動主題涵蓋研討會，即興演講、PPT演練、方案策劃、語言學習、計算機、考證、禮儀、讀書會，講座，行業企業參觀，團隊游戲、實習實踐等青年學生喜愛的方式，平均每月開展1次主題活動。如價值觀拍賣會、尋找職業興趣、職來職往模擬面試、談談我的暑期生活、讀書計劃大家談、職業規劃PPT演練、如何適應大學生活講座、大學生自我管理、營員主題分享、職業素質拓展等。

（作者單位：武漢城市職業學院）

作者簡介

萬心國，男，1976年10月，湖北石首，武漢城市職業學院，職業指導，營銷策劃，本科，初級。