電力企業職工教育培訓工作的現狀及創新思路

引言：本文分析了電力企業職工教育培訓工作的現狀，闡述了電力企業開展職工教育培訓工作的必要性，提出了電力企業職工教育培訓工作的創新思路。

隨著電力體制改革的不斷深入，電力企業迎來了新的挑戰和機遇，對電力企業管理者和員工的素質提出了更高的要求，如何在原有人力資源培訓的基礎上提升員工的素質，成為一個急需解決的課題。因此，新形勢下電力企業職工的教育培訓也應該打破常規、敢于創新，以發展為前提，為創新為手段，大力落實職工的教育培訓任務。

一、電力企業職工教育培訓工作的現狀

1.1"沒有建立起完備的培訓評估系統。電力企業培訓過程中有時忽略開發學員的創新能力，無充分發揮職工的積極性和主動性，使得培訓也無法達到所設定的效果，更難以進行有效的評估。主要表現在評估投入不夠、手段單一、評估與實際相結合方面較差等。

1.2"培訓管理效果的反饋機制不足。電力企業在對培訓管理模式中沒有一個及時跟蹤考察的具體要求，不能及時了解員工培訓過程中的反饋意見，反饋機制的執行力度不夠，較少的關注實際培訓過程，只在培訓結束后進行簡單的考察，造成將培訓中掌握的知識無法有效運用到實際崗位工作中。

1.3"職工抵觸教育培訓工作現狀存在。電力企業教育培訓的對象是企業職工，培訓對象普遍存在記憶力相對較差，但理解能力較強，同時還具有一定工作和社會經驗的特點。目前一些電力企業為了完成培訓指標，往往不能進行全面、合理的調研，教育培訓工作安排往往存在重復、與企業發展現狀不適合的問題。這種目的不明確、不科學的教育培訓工作，通常會導致職工出現抵觸和反感心理，一些職工甚至厭倦培訓，在這種情形下，很難取得良好的教育培訓效果。

1.4培訓考核、激勵機制不完善。目前電力企業的教育培訓，對培訓效果的考評往往局限在培訓階段的考試方面，往往缺乏對教育培訓后和后續追蹤等有效而完善的考評機制。這樣職工只是為了對付考試而學，通常無法將教育培訓知識全面而高效的運用到實際工作中。培訓結果也沒能與后續的薪酬、職業發展等相結合，職工不認真對待教育培訓工作，缺乏動力，影響了教育培訓工作的全面落實。

1.5培訓過程中職工重視度不夠。在電力企業職工教育培訓過程中，部分職工很積極的參加培訓，但參加培訓的目的卻不是學習新知識和新技術，而是想換換工作環境，以度假的心情來參加培訓，培訓過程中愣愣神、聊聊天的現象比較普遍。這種以度假為目的面對的教育培訓當然很難達到理想的效果。

二、電力企業開展職工教育培訓工作的必要性

電力企業要建立一支一流的職工隊伍，適應企業創一流的要求，必須\"以人為本\"，加強職工的繼續教育工作。從技術管理上看，現代電網日新月異，高參數、高電壓、大容量、大聯網趨勢顯著，我們必須通過不斷加強的教育工作來進一步提高專業水平，才可能真正管好日益現代化的電網;從生產經營上看，隨著電力體制改革與國有企業改革的不斷深化，對于企業的技術素質、管理素質要求越來越高，如果不能通過有效的教育培訓不斷強化企業的競爭力、應變力，就將面臨被市場無情淘汰的危機。因此教育決不是什么軟指標，而應成為現代企業經營管理的基礎。現代電力企業的優劣成敗，不僅僅體現于規模與利潤，更重要的在于企業價值的不斷升值;現代電力企業的價值不僅僅是資產的賬面價格，更是一個有形資產、無形資產、資產價值、人力資源價值、管理文化價值的綜合體系。電力企業為了生存、發展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題。如果企業不僅僅為員工支付勞動報酬，而且重視教育培訓，為其提供個人升值的機會和發揮潛能的舞臺，職工自然勤奮敬業、主動創造，為企業貢獻出更大的價值，形成一種良性互動的雙贏格局;如果企業忽視教育培訓，不能使職工看到個人升值的前景、反而受到社會競爭的威脅，那么在人才日益流動的當今社會，他們或棄暗投明、擇木而棲，或敷衍塞責、效率打折，造成企業與員工雙雙貶值的惡性循環。并且，越是人才密集、人才競爭激烈的電力企業，越需要通過加強教育和培訓工作，形成符合現代社會的人才機制，通過教育工作實現職工與現代電力企業的良性互動機制。加快人才培養是電力企業發展的根本，是企業正常經營活動的重要保障，更是每一個教育培訓工作者義不容辭、責無旁貸的責任。

三、電力企業職工教育培訓工作的創新思路

3.1"完善培訓考核、激勵機制。電力企業要想取得良好的教育培訓效果，將各項教育培訓對策落實到位，就必須建立與完善相關的培訓考核以及激勵機制。通過制定一系列的明確的、合理的與職工薪酬、職業發展等相掛鉤的激勵機制來提高職工參與教育培訓的積極性，推動電力企業教育培訓工作的順利、有效開展。

3.2"借助現代培訓技術開展培訓工作。現代培訓技術的特點就是積極運用現代多媒體技術和遠程教學技術等多種現代化教學手段來進行電力企業的培訓工作。通過這種培訓方式，往往出現很好的培訓效果。多媒體技術既能提高學員主動學習的興趣和欲望，同時還可以保證豐富的培訓信息量。通過遠程教學技術進行員工培訓，不僅可以改善電力企業的教學和學習條件，還能保證學員的自由學習計劃的實施。通過遠程培訓的方式，能夠節省部分教育培訓的費用，實現優化培訓資源的目的。

3.3促進培訓內容和方式的不斷創新。電力企業教育培訓實際工作中，十分重視培訓內容和方法的創新，不斷提高電力企業員工的理論知識和勞動技能的培訓，促進員工職業品德素質的提高。因此，培訓方式需要從原先的教師講授為主轉變為教師和學員互動交流為主。這種發揮學員主動性的培訓方式能夠增強學員和教師、學員和學員之間的相互學習和互動，同時實現提高培訓工作的效果目的和培訓質量。在培訓內容的更新過程中，可以進行電力企業文化學習的相關培訓活動。電力企業安全生產的觀念需要深入電力企業廣大員工的心中，這就要求電力企業對學員進行制度文化和誠實文化、安全文化的系統培訓。同時，對不同專業工種和技能等級，實施有針對性的切實有效的技能培訓。

3.4"觀念需要加快創新。①電力企業需要樹立大培訓的觀念。這就要求電力企業重視教育培訓工作，把這項工作放到電力企業的人力資源發展戰略的框架規劃之中。同時還需要電力企業把教育培訓工作和對員工的崗位履職能力的提高結合起來，能夠對重點人才采取重點培養的策略，確保對員工培訓的實際效果。②電力企業需要把教育培訓放到電力企業的一線地位之上。依據電力企業的生產特點進行教育培訓，實現一線調研課題，一線培養人才，一線開展培訓。③需要電力企業和員工始終牢記終身學習的觀念。作為電力企業必須把始終提高員工的勞動技能作為電力企業發展戰略的重要工作來抓，不斷滿足電力企業快速發展對人才的需要。

結束語

隨著我國電力市場化改革，電力企業人才資源開發的重點是加大員工培訓力度，以知識教育、技能培訓為內容，把培養高素質的員工隊伍作為企業生產、經營、發展目標實現的前提條件。因此，需要改善創新新型培訓管理模式，通過以員工培訓為中心，激發職工學習技術的主動性和創造性，實現員工與現代電力企業的良性互動機制，全面提升職工隊伍素質和電力企業綜合實力。

參考文獻

[1]"劉軍.談電力企業教育培訓質量體系構建[J].現代電力企業教育，2008.

[2]"徐婷.電力企業職工教育培訓工作的探討[J].培訓研究，2012.

（作者單位：國網內蒙東部電力有限公司呼倫貝爾供電公司）

作者簡介

白斯琴，女，蒙古族，大學本科，1973年出生，工程師，現從事供電企業教育培訓工作。