創(chuàng)新高中化學(xué)的教學(xué)方式

摘 要：隨著近幾年來(lái)我國(guó)教育的不斷改革，提出了更高的教學(xué)目標(biāo)，將文化知識(shí)的教育轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來(lái)，同時(shí)也要求教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)模式，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及創(chuàng)新能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分析高中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高高中化學(xué)課堂效率，促進(jìn)我國(guó)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；創(chuàng)新教學(xué)；教學(xué)方式

教學(xué)方式是老師傳授知識(shí)的重要手段，是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。好的教學(xué)方式有助于學(xué)生更好地掌握知識(shí)，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知的欲望，對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展有很大的作用。在高中化學(xué)的教學(xué)中，什么樣的教學(xué)方式才能適合學(xué)生呢？怎樣的教學(xué)方式才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？根據(jù)調(diào)查研究，現(xiàn)在高中的化學(xué)課堂普遍都是死氣沉沉的，只有老師在課堂上講，獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只是配角，本文主要分析高中化學(xué)教學(xué)中的缺點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)模式，提高化學(xué)的課堂效率，關(guān)鍵在于教師，教師應(yīng)該將科學(xué)的教學(xué)理念融入化學(xué)的教學(xué)中來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、合理地將實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入化學(xué)課堂

教育的不斷改革，現(xiàn)在高中化學(xué)教材的設(shè)計(jì)越來(lái)越巧妙，內(nèi)容也比較全面，祛除了復(fù)雜繁瑣的化學(xué)知識(shí)，引入了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這就要求老師合理地將化學(xué)實(shí)驗(yàn)引入課堂上來(lái)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，提高化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。興趣是最好的老師，在高中化學(xué)課堂上如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？老師要采用多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)。高中階段學(xué)生的好奇心是比較強(qiáng)烈的，有一種探索、追求的精神，化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生看到奇妙的化學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能吸引每一個(gè)學(xué)生的注意力，使每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂上來(lái)，有效地提高了課堂的效率。根據(jù)調(diào)查研究在高中的化學(xué)教學(xué)中，有些老師確實(shí)是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)引入課堂，但是老師自己做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生是觀眾，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)有一定的幫助，但是想要很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就必須要學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中，能讓學(xué)生找到化學(xué)與生活的切入點(diǎn)，將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)在生活中實(shí)踐。

二、采用多種教學(xué)方式

根據(jù)調(diào)查研究，如果一節(jié)課老師都是固定地采用同一種教學(xué)模式教學(xué)，久而久之，就會(huì)讓學(xué)生感到厭倦，失去學(xué)習(xí)的興趣，如果老師采用多種教學(xué)方式，靈活地配合運(yùn)用，這樣將會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果：不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，還加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力。多種教學(xué)方式互相配合是新課標(biāo)改革對(duì)教師的要求，也是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵所在，在教學(xué)過(guò)程中老師可以采用游戲教學(xué)、多媒體教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等等，這都有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)是現(xiàn)在教學(xué)中采用最多的方式，高中的化學(xué)知識(shí)是比較抽象的，而且實(shí)驗(yàn)也很難將知識(shí)講清楚，這就必須采用多媒體教學(xué)，多媒體技術(shù)可將抽象的化學(xué)知識(shí)變得直觀化，使學(xué)生容易理解，同時(shí)還能加深學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握能力。因此，在高中的化學(xué)教學(xué)中，老師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新多種教學(xué)方式，合理地運(yùn)用多種教學(xué)模式，有效地連接在一起，提高教學(xué)的質(zhì)量。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，需要的創(chuàng)新型專業(yè)人員也越來(lái)越多。教育作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，必須發(fā)揮教育的作用，為社會(huì)提供專業(yè)的技術(shù)型人才。要想使我國(guó)教育達(dá)到國(guó)際化的教學(xué)水平，教師就必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，融入科學(xué)的教學(xué)理念，多種教學(xué)方式互相配合，促進(jìn)我國(guó)教育進(jìn)一步的改革。

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作者簡(jiǎn)介：高軍，男，出生年月：1976.12，學(xué)歷：本科，就職學(xué)校：江蘇省濱海縣八灘中學(xué)，高中化學(xué)。

The Innovation of Teaching Methods in High School Chemistry

Gao Jun

Abstract： In recent years， with the continuous reform of education in China，putting forward the higher the teaching goal，the cultural knowledge education to quality education，but also requires teachers to change the traditional teaching mode，the innovation of new teaching mode，focus on the cultivation of students’ good learning habits and the ability of innovation， the concept of lifelong learning，a solid foundation for students future learning. Analysis exist in high school chemistry teaching， improve the efficiency of high school chemistry classroom，to promote the development of China’s education.

Key words：high school chemistry；creating teaching；teaching methods

編輯 楊兆東