構建美術課堂和諧師生關系

摘 要：在課堂教學中，和諧的師生關系能夠促使教師與學生更好地溝通。讓教師更樂于在教學中與學生進行互動，同時能夠讓學生更加樂于參加課堂互動。

關鍵詞：美術課堂；和諧關系；教學活動

課堂教學作為教師與學生之間最主要的交流方式，在課堂教學中和諧的師生關系能夠促使教師與學生更好地交流與溝通。因此，當前小學教育的工作必須建立起能夠充分體現尊重、民主與發展精神的和諧師生關系。在美術課堂中，教師在美術教學中不僅要傳授一些繪畫的基礎知識和技巧，更應注重培養和諧的師生關系。良好的師生關系對教師教學的工作也會有很大影響。

在課堂中傳授給學生們一些繪畫的基礎知識，讓學生們用自己的作品去表現自我，學生個性都不同，表現的方式也就不同。他們在繪畫時，總是會出現這樣那樣的情況，對于這些情況，我們應該多多地鼓勵他們，讓學生意識到自己的不足，使他們有信心改掉不好的習慣。

教師在平日教學中還要充分挖掘學生的想象力，使他們實現自我，鞏固和諧的師生關系。總之，教師在教學中一定要及時引導、因材施教，多鼓勵和表揚學生，構建和諧的師生關系，和學生們共同創造一個和諧、活潑、開放、歡樂，充滿生機的美術課。

我們要做一名合格的教師，建立和諧的課堂氛圍，做好與學生之間的心理溝通，這樣才能使學生從情感上深深地體驗到你是可敬可親的。

參考文獻：

吳巧紅.淺析怎樣建立良好的師生關系[J].新課程學習，2010（4）：19.

作者簡介：陳爽，女，出生年月：1979年10月，本科，吉林省扶余市陶賴昭鎮第一中心小學，研究方向：小學教育。

Constructing Harmonious Teacher-student Relationship in Art Class

Chen Shuang

Abstract： In the classroom teaching，harmonious relationship between teachers and students can make communication of teachers and students better and make the teachers to interact with students in the teaching more happy，also can make students more willing to participate in classroom interaction.

Key words：art classroom； harmonious relationship；teaching activity

編輯 孫彥君