淺談提高高中體育教學有效性策略

摘 要：高中體育教學不僅僅是高中課標中的要求，也是鍛煉學生身心健康，提高身體素質的保證，是學生學習的有利基礎。而有效性教學是教學效率和質量的保證，是教學活動中追求的質量問題。只有實現體育課程的有效性教學，才能夠真正發揮其教學作用，幫助學生全面提高身體素質。

關鍵詞：新課改；高中體育；有效性教學

高中生的學習比較緊張，體育科目相對來說給予的關注度是遠遠不夠的。在這樣的背景下，老師的有效性教學成為挽救高中生體育教學的重要法寶，要在短時間內獲得良好的教學效果。既要保證學生有業余的學習時間，又要保證身體素質過硬，實現有效性教學。

一、制定詳盡的教學計劃

高中生的學習時間比較緊張，從老師到家長，再到學生，都不愿意分出過多的精力給體育課。所以這就要求老師能夠在課前做好課堂規劃，使課堂上的每一分鐘都有它的意義和價值。

二、體育鍛煉是一種生活態度

學生在高中因為學業緊張，體育課往往就是他們所有的活動時間。但是這樣的體育鍛煉是非常不合理的，體育老師可以通過將課堂延伸的方式，來增加學生體育鍛煉的機會，讓學生能夠進行系統的體育學習，從而達到有效性教學的目的。體育中一些運動不是四十分鐘就能夠掌握和練習好的，如果這節課學一點，那么隔幾天之后的下一節課又要重新復習，浪費了這個時間。老師可以給學生布置一些體育鍛煉的任務，以小組的形式在課間的時候進行練習。這樣的體育活動一般是不需要太大的場地，也可以是以討論的形式，只是嘴上說說，盡量不要忘記上節課的內容。對于體操類的教學，學生完全可以在放學或是飯前飯后進行練習，甚至是在吃飯時，也可以去思考和記憶這些動作。這樣雖然一節課的時間只有四十分鐘，但是學生在平時會在零散的時間內進行復習，這樣就減少了下節課復習的時間，也就增加了教學的時間，從而實現了體育教學有效性的提高。

三、體育教學需要創新手段

許多學生對于體育提不起興趣，就是因為覺得體育“臟、累、苦”。要想實現體育課效率真正的提高，就要讓學生從心底里接受體育。高中體育教學包括理論知識和實踐活動兩大類，理論知識有基本的體育規則、體育運動的注意事項、心理健康等。學生對于理論知識難以提起興趣，老師可以通過一些創新的教學手段，加以競爭元素來促進學生對于這些理論的學習。例如體育理論搶答比賽，小組體育知識競賽等等。對于體育運動，可以采用游戲教學方法，讓學生在有趣的游戲中身體得到鍛煉。

四、體育有效性教學需要鼓勵和開發

每個人都有自己的優勢和劣勢，對于體育活動也是這樣。其實體育運動的宗旨就是鍛煉身心，使學生能夠更好地學習和生活，那么體育教學只要能夠達到這樣的目的就可以了。因此老師要在日常的教學中，觀察學生的運動情況，發現學生更加擅長的體育項目，然后鼓勵學生多做這個方面的練習，努力成為終身的一個鍛煉項目。要多對學生說一些鼓勵的話，增加他們參與體育活動的信心和膽量，進而引導他們發現自己的閃光點。

總之，體育的有效性教學不僅僅是教學任務的完成，更是教學效果的考察。其有效性的考察標準不只是教學任務的質量，還有學生接受和受影響的程度。體育是一個終身值得學習的項目，是我們生活和學習的保證。老師要從觀念出發，改變學生學習體育的態度，讓體育成為他們生活的一部分。

參考文獻：

王重懿.關于加強高中體育教學有效性的有益探索[J].新課程學習·中旬，2012（12）.

作者簡介；陳勇，1974年4月生，本科，四川省德陽市羅江中學，研究方向：高中體育有效性教學。

Strategies on How to Improve the Effectiveness of Sports Teaching in High Schoo

Chen Yong

Abstract：The high school sport teaching is not only requirements of high school curriculum， but also is training students’ physical and mental health. It can improve physical quality assurance， is advantageous foundation of students learning. The effective teaching is the teaching efficiency and quality assurance， is the pursuit of the quality problems in teaching activities. Only the implementation of effective teaching of physical education curriculum can really play the role of teaching， help the students improve their physical quality.

Key words：new curriculum reform ；high school sports；effective teaching

編輯 孫彥君