初中數學教學中素質教育的滲透探析

摘 要：加強數學教學中的素質教育對于提升教學效果十分必要。根據多年的教學經驗，對初中數學如何開展素質教育進行了分析和探討。

關鍵詞：初中數學；素質教育；探析

一、樹立正確教學觀念，強化素質教育作用

在初中數學教學過程中，除了針對課本上的知識進行悉心指導外，必須要從素質教育著手，對學生的教育從全方位的角度進行發展，要樹立正確的教學觀念，不能按照以往的應試教育為中心，應該大膽地進行以學生為主體的全面化的素質教育，轉變基本的教學觀念是首先要做到的。其次在教學過程中，要有針對性地對學生傳輸相關素質教育的理念和觀念，從思想上引導學生，讓學生從思想正視自己，正視素質教育的重要性。例如，可以引用一些著名學者，如我國著名的數學家華羅庚先生的故事，通過這些數學家的故事，引導學生轉變過去陳舊的思想，積極地投入到數學學習中來。

二、強化數學知識的形成過程

很多數學知識和概念的形成都是由具體的實際問題抽象得來的，在這個抽象過程中，很多數學知識和問題變得較為復雜和抽象，學生在進行數學知識學習的過程中，常常會遇到很多抽象化的問題，所以需要數學老師在進行知識講解時，能夠將有效的知識返璞歸真，集中到具體的問題去解決，這樣解決的過程，更加容易讓學生去理解和掌握，同時在學習數學的過程中，讓學生去了解數學知識的形成過程，更容易引起學生的學習興趣，從而達到提升學生素質教育的目的。

三、加強數學思想學習

在學習初中數學的過程中，必須強化數學思想的學習，在解題中了解和掌握數學思想，通過認真的分析，讓題目變得更加簡單，讓學生在解題過程中，學習數學思想的原理。

四、結語

綜上所述，對初中數學開展素質教育不是一朝一夕就可以完成的，它需要長期的努力和堅持，需要初中數學老師在今后的教學中更加注重對素質教育的關注和重視。

參考文獻：

傅玉乾.初中數學素質教育之我見[J].學周刊，2013（17）：69.

作者簡介：馬宏琛，男，1970年10月生，大專，寧夏中衛市海原縣興海中學，數學課堂教學。

Analysis of the Infiltration of Quality Education in Junior High School Mathematics Teaching

Ma Hongchen

Abstract：To strengthen the quality education in mathematics teaching is quite necessary to improve the teaching effect. According to many years of teaching experience， how to develop quality education are analyzed and discussed in the junior middle school mathematics.

Key words：Junior middle school mathematics； Quality education； the article

編輯 孫彥君