淺談初中語文有效課堂教學(xué)策略

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文有效課堂教學(xué)是尊重語文教學(xué)活動規(guī)律的教學(xué)，是促進學(xué)生綜合素質(zhì)不斷發(fā)展的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中語文；有效教學(xué)；課堂教學(xué)

一、精心備課，做好準(zhǔn)備

在初中語文有效課堂教學(xué)中，要精心做好課前備課工作。首先，教師要對所有學(xué)生的實際情況、學(xué)習(xí)興趣、接受水平等做一個全面的分析，了解了學(xué)生的需求，這樣教師才可以有針對性地進行教學(xué)，才能促進學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。其次，教師要針對自己的教學(xué)內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備，把握好教學(xué)重點、程序、形式和預(yù)見效果等等，針對可能出現(xiàn)的問題做好提前防范，以促進教學(xué)有效性的發(fā)揮。

二、以多種形式導(dǎo)入新課教學(xué)

興趣是最好的老師，在初中語文課堂教學(xué)中，教師要積極創(chuàng)新導(dǎo)入形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)一個和諧開放的教學(xué)氛圍。例如，在新課導(dǎo)入時，教師可以通過多媒體展示課文中的畫面，以營造氛圍的方式導(dǎo)入教學(xué)，也可以采用講述故事的方式對課文內(nèi)容進行導(dǎo)入，還可以采用設(shè)置懸念將學(xué)生研究問題的興趣激發(fā)出來，總之，只要是對于課堂教學(xué)有效的導(dǎo)入形式，教師都應(yīng)該積極嘗試。

三、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境

初中語文教學(xué)要創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，鼓勵學(xué)生在情境中展開想象、大膽思考、積極探究，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的提高。例如，在教學(xué)《趙州橋》的時候，教師可以通過多媒體給學(xué)生展示一幅技術(shù)精湛、外觀美麗的趙州橋圖畫，還可以通過橋下潺潺的流水聲，解說員精彩的解說等營造一幅富有詩情畫意的畫面，這樣學(xué)生就更容易理解文章感情了。

四、培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力

在初中語文教學(xué)中，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，對學(xué)生的聽說讀寫能力做好強化訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中，教師在課文中要鼓勵學(xué)生進行研究。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，教師在結(jié)合語文教學(xué)大綱進行教學(xué)之后，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進行培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)課外知識，拓展知識。

參考文獻：

李衛(wèi)英.語文課堂有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要義[J].語文教學(xué)與研究，2010（26）.

作者單位：許樺，男，1969年10月，大學(xué)本科，重慶市萬州區(qū)趕場初級中學(xué)，初中語文教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)與研究。

Introduction of Effective Teaching Strategies in JuniorHigh School Language Teaching

Xu Hua

Abstract： Under the new curriculum standard， the effective teaching in language is the way of respecting the Chinese teaching rules and activities， is to improve students’ comprehensive quality of teaching.

Key words：junior high school language； Effective teaching； The classroom teaching

編輯 孫彥君