論如何提高中職生的英語學習興趣

摘 要：英語學習中興趣是非常重要的，而目前中職生英語學習的一大問題就是興趣缺失。結合教學實踐針對中職生缺乏英語學習興趣的主要原因的現實，給出一些對策建議。

關鍵詞：中職生；英語學習；興趣缺失

一、中職生缺乏英語學習興趣的主要原因

總體來說，筆者認為，中職生不喜歡英語、學習興趣不強的主要原因有以下幾個方面：一是學習的目的性不強。不能正確地認識到英語學習是人文性和工具性的統一，片面對英語定義為工具性的掌握，忽視對英語文化的掌握和理解，從而讓自己的學習非常枯燥無味，自然學習的樂趣就減少很多。二是缺乏好的英語學習技巧和方法。很多學生身邊沒有應用英語的氛圍和環境，導致習慣于死記硬背，因而被枯燥的語法和越來越多的陌生單詞所困擾，知識鞏固率過低，使得不喜歡學英語的感覺越來越強烈。三是學習態度不端正，很多學生就是為了混學分、拿到課程成績，對于英語學習沒有整體的規劃，也沒有投入熱情。

二、提高中職生英語學習興趣的幾點有效措施

筆者在教學中多使用以下幾個方法，取得了一定的效果，同仁可以根據具體情況批判后借鑒。

一是讓學生明白英語學習的重要性。中職生的教育目標是合格的社會工作者，而不是為了更高的教育層次做準備，絕大部分中職生畢業就都步入社會，而隨著國際化、全球化的浪潮侵襲，很多崗位都需要較好的英語能力和素質，無論是數碼機床操控還是旅游管理，都很可能需要用到英語。教師要將這些大背景向學生灌輸，讓他們理解自己學習英語是為了更好的未來，從而促進學生更加用心學習并產生一定的興趣。

二是要培養教師的個人魅力。在很多時候，任課教師的影響力可以決定某些學生對本科目的喜好和學習結果，因此英語授課教師要重視自己的魅力培養，讓學生感受到英語是有魅力的、有用的，從而讓學生“親其師而信其道”，對英語感興趣，從而學好英語。筆者認為，一個有魅力的英語教師，是親切、事業心強、幽默、思想開朗的，這樣才能使學生和教師之間有較好的人際互動，才能讓學生有學習的動力和欲望。

三是制定適當的教學目標并積極鼓勵學生。可以說大部分的中職專業并不需要過深的英語知識和能力，要按照國家相關教育部門的規定來合理設置教學目標，讓學生跳起來能夠得著就可以了。并且在教學過程中，要始終讓學生感受到自己是受到教師關注和關心的，從而讓他們在取得任何一個進步時都能夠得到鼓勵，這樣日積月累，他們的興趣自然而然地就生成了。

四是通過各種有趣的教學方法來引導教學。英語教學本身是一種文化熏陶，不能將其工具性過分強調，因此教師在教學中要充分考慮到這點，通過各種有趣的活動來提升英語學習的有趣性。比如可以在教學課題上通過模擬生活中的活動來培養學生的口語和人際交往能力，從而讓他們鍛煉自己的素質、提高對英語的興趣。

總之，學生對英語課程教學有沒有興趣，主要還得靠教師有效引導。只有教師自己的素質和能力過硬，才能引導學生對學習產生興趣、學有成效。因此教師要充分明白自己的責任，采取多種措施來強化學生對英語學習的興趣。

參考文獻：

常軍偉.如何激發中職生學習英語的興趣[J].考試周刊，2011（10）.

作者簡介：溫盼盼，女，1982年4月，本科，山東省濟陽縣職業中等專業學校，中職英語教學。

Discussion on How to Improve Secondary Vocational School Students’Interest in Learning English

Wen Panpan

Abstract： Interest in learning English is very important， and a big problem in English learning of secondary vocational school is the lack of interest. Combined with the teaching practice，some measures and suggestions are given to the phenomenon of lacking of interest in learning English of secondary vocational school students .

Key words：vocational English；English learning；lack of interest；

編輯 白文娟