合作學習在初中英語教學中的應用探究

摘 要：英語學習的最終目的就是為了交流，所以在開展教學時，要進行同學間的合作學習，通過合作交流的方式來提高學生的英語學習效率。合作學習在英語教學中非常重要。

關鍵詞：合作學習；初中英語；教學

通過合作學習來進行理論指導，能夠有效地提高學生英語學習能力，通過交流與合作，可以讓學生的思維進行拓展，在交流的過程中學習不同人的思維方式，在不斷的交流中，學生的口語交際能力也有所提高，交流是提高英語表達能力的最有效的途徑。

一、合作學習的作用

英語學習本身就是需要語言環境的，如果只是單純地進行單一的語言學習，學生就會感覺厭煩。采用小組間的互助學習，學生在學習的過程中，可以相互有一個推動和促進作用。

二、合作學習的開展方式

我們可以通過組建互助小組的方式來開展教學，讓學生結成幾個互動學習小組，在小組范圍內進行學習，開展討論。比如，我們可以組織短劇表演，對話表演等形式，讓學生在合作中提高自己的口語表達能力，取長補短，看到自己的優勢和不足。

通過合作探究的學習方式可以培養學生的團隊合作意識，可以培養學生的自主學習能力，提高學生的英語應用能力。利用合作學習的教學模式，使學生變被動為主動，從而提高英語的學習效率。

參考文獻：

楊德林.對合作學習在初中英語教學中有效應用的思考[J].教育教學論壇，2013（31）.

作者簡介：胡秀瑩，女，1964.08，大專，吉林省扶余市第四中學，初中英語教學研究。

To Explore the Application of Cooperative Learning in English Teaching in Junior High School

Hu Xiuying

Abstract：The ultimate goal of learning English is to communicate， so at the time of teaching， must carry on the cooperation between the students learning， through the way of cooperation and communication to improve the students' English learning efficiency. It is very important to cooperative learning in English teaching.

Key words：cooperative learning；junior English； teaching

編輯 白文娟