初中體育教學中學生學習興趣的培養研究

摘 要：在新課改下，初中體育教學對教師的要求越來越高，在教學過程中，不但要創設一定的教學情境，還要激發學生的學習興趣。為此，論述了如何在初中體育教學中培養學生的學習興趣。

關鍵詞：初中體育；學習興趣；游戲教學

一、提高教師自身的素養

對于學生的體育學習興趣而言，體育教師自身的素養也是一個主要因素，學校體育的基本組織方式是體育課，體育課也是實現教學目標的一種重要方式，教師屬于實施者、管理者、引導者和組織者，在教學中的作用是主導性的，并且是由體育教師組織教學內容、教學手段、教學形式等，倘若教師自身有著較高的業務能力與素養，那么就可以使學生如沐春風，進而調動學生的學習興趣，激發學生的學習積極性和主動性，不然，學生就會產生抵觸情緒。例如，在冬季的體育教學中，倘若教師能夠親自示范、以身作則，那么學生就會不再懼怕寒冷，會充滿激情和斗志，這是因為教師和學生能夠同甘共苦，倘若教師躲在避風的位置、縮肩抄袖，那么就難以調動學生的學習興趣，學生的學習紀律也會變得渙散。為此，教師應當體現自身的主導作用，不斷地提高自己的人格魅力與業務素養，從而培養學生的體育學習興趣，最終實現理想的教學效果。

二、注重組建學習興趣小組

教師在初中體育教學中，應當許可學生結合自身的興趣愛好組建學習小組，在每個學習小組中，學生有著相同的體育學習愛好和學習興趣，允許學生自由地組合學習小組，能夠把興趣當作促進體育教學的強大推動力，讓學生有所收獲和取得進步。為了更加有效地培養學生的學習興趣，教師能夠組織一些不同的體育教學實踐活動，能夠在體育教學中融入一些與體育相關的活動，例如，教師在同一時間組織籃球比賽與街舞①比賽體育活動，預備人員可以在一旁觀看，以觀察哪一組能夠更加吸引觀眾，從而激發場地競技學生的運動積極性和主動性，在提高學生身體素質的過程中，還能夠增強學生的自信心以及培養學生頑強拼搏的精神，在如此的體育教學課堂上，學生的心理得以滿足，學習興趣被激發，學生能夠找到與自己有相同愛好和興趣的學生進行溝通、交流、互動，從而能夠打造高效的初中體育教學課堂，還能夠形成團結、協作、互助的良好學習氣氛，這樣學生在學習其他課程的時候，也懂得了如何跟他人合作學習。

三、實施游戲教學的模式

在體育教學課堂上，初中學生非常感興趣的一種體育方式是游戲，與此同時，游戲也是學生積極主動地參與體育活動的有效手段，借助一系列的游戲體育項目和活動，使得在平時不是很喜歡參與體育項目或活動的學生積極、主動地展現自身的學習興趣，游戲根據體育活動的不同展示方式，集健身性、競爭性、娛樂性、趣味性于一體，有著活潑生動的形式和豐富多樣的內容，這跟初中學生的身心發展規律和特點相符合，有利于學生學習興趣的激發和培養，學生在游戲中體會到了體育活動的樂趣，激發了參與體育的積極性和主動性。例如，教師在講解“持輕物投準”的時候，通過打“敵機”組織教學，讓學生充當勇敢的“射手”，通過紙張制作成為敵機的樣式，在架子上面掛起這一系列的“敵機”，而炮彈使用羽毛球代替，要求學生分散投準，看誰打中得越多，進而獲得越多的分數，如此學生都積極主動地思考如何才能夠打得更多更準。教師以這種方式進行教學，激起了學生的學習興趣，增強了學生的學習自信心，也有利于學生創新性思維能力的激發，提高了學生將來適應社會的能力。

總而言之，在初中體育教學過程中，立足于學生的學習興趣點實施教學，不但能夠激發學生參與體育活動的熱情，還能夠使得初中體育教學的水平得以提高。教師在體育教學過程中，要想更好地培養學生的學習興趣，需要根據學生的身體素質、心理特點等設計教學內容，首先要提高自身的體育素養，再者需要組建學習興趣小組，最后需要實施游戲教學的模式，以調動學生體育學習的積極性與主動性，推動學生的進步和發展，最終提高學生的綜合素質和技能。

參考文獻：

[1]何軍星.新課程背景下的初中體育差異性教學初探[J].才智，2013（13）.

[2]苗濤.芻議中學生體育興趣的培養[J].吉林化工學院學報， 2011（4）.

作者簡介：余寧柏，男，出生于1978.11，本科學歷，江西省廣豐縣蘆林學校，初中體育教學。

Research on the Culture of Middle School Students’ Interest in

Junior Middle School Sports teaching

Yu Ningbai

Abstract： Under the new curriculum， junior Physical Education teachers have become increasingly demanding， in the teaching process， not only to the creation of certain teaching situations， but also to stimulate students’ interest in learning. Therefore， this article discusses how to culture students’ learning interest in junior high school physical education teaching .

Key words： junior high school sports； interest in learning；the game teaching

編輯 溫雪蓮