關于高中英語教改的嘗試

摘 要： 在新課程改革的大背景下，高中學校越來越重視英語教學改革，雖然教改實驗取得了一定成效，但從現狀看，其還需不斷完善。在當今的高中英語教學中，很多教學環節都存在嚴重的不足，導致教師難以完成教學大綱所規定的教學任務，更無法讓學生真正學到新的英語知識和本領。因此，要強化高中英語教學效果，就必須深入進行教育改革。本文研究了高中英語教改的對策。

關鍵詞： 高中英語教學 教育改革 對策

針對全國高中英語教學現狀，高中英語教改將成為一項長期而艱巨的任務，貫穿于英語教學的始終。學校要對英語教改加以重視，找準教學問題關鍵點并加以改革優化。如何使學生適應高中英語學習并逐步取得進步，關鍵是要了解成因，并在教學策略上加以改革和完善。

一、分析造成高中英語教學困難的原因

1.英語教學內容與教師教學方法、風格的變化。

與初中英語相比，高中英語在內容上更加復雜，語法難點更多，教師不能再以初中單一的教學方式進行高中英語教學。在高中英語課堂上，由于課堂教學內容增加，教師講課的速度增快，學生再也不能只靠記憶背誦的方法掌握課堂上學習的內容，而需要理解后才能消化。部分教師在英語教學方式上缺乏理性思考，課堂講述不夠生動幽默，缺乏感染力，課堂氛圍枯燥，學生很難接受這樣的英語教學，進而對英語學習失去興趣。

2.學生的依賴性很強，缺乏自主學習。

學生的這種依賴心理是從小到大伴隨而來的。在上小學和初中的時候，教師一般會把所教的知識轉化成讓學生背誦的東西，這樣對英語教學行之有效。但是學生進入高中以后，學科科目明顯增多，教師不可能再以初中教學方法進行教學，更多地靠學生在課余時間自主學習和掌握，尤其對于英語，要自學的內容很多，但反映出來的是高中學生嚴重缺乏自主學習精神。

3.高中英語師資力量不夠。

對于高中教學來講，師資力量的強弱直接關系到教學質量的高低。英語是一門比較難學的學科，語法知識、詞匯詞組、寫作、聽力、口語等都需要強有力的師資力量為學生做好學習上的指導。教師高效教學是學生最快掌握知識的方法。現在，很多高中學校在師資隊伍建設方面還存在一些不足，尤其在英語科目上，學校缺少高學歷、高水平教師，以次充好，部分教師缺乏階段性的學習，對新知識及新的教學方法不能合理運用，造成英語教學面臨困境。

二、加強高中英語教改的對策

1.選擇合適教材，合理安排教學課時。

高中學校在選用英語教材時，要根據教育部的相關規定和高考的要求，以及學生的心理，合理選擇教材。當然，在選擇好適合高中學習的教材后，要合理安排教學課時，做到在不加重學生學習負擔的條件下，保證學生在現有的時間內掌握教學內容，融會貫通。

2.加強運用科學技術手段教學。

首先，多運用電教手段，這是強化直觀效果、提高英語教學質量的主要措施。電教教學有很多優點，對教師講，錄音帶的使用方便學生清晰地聽課，不但提高了講課內容的質量，還節約了時間；教師可以對學生的原聲進行錄音，以便進行不同水平的同步教學，給教學帶來極大的便利。對學生的便利在于：學生在聽課過程中，通常帶有耳機，有利于集中注意力，以便專心聽講；學生可以對教學內容加以復制，再現課堂教學內容，以便加強復習。

在英語教學活動中加強對計算機的使用，這是主要教學手段。當然，英語作為一門語言類學科，實踐性強，計算機只能作為輔助英語教學的工具。計算機輔助英語教學與教師教學并不沖突，一定程度上講，其有助于減輕教師教學的負擔，使他們有更多的時間加強英語教學活動的創新。計算機作為輔助教學教學的工具，利大于弊，無論是對教師還是對學生，都起到極大的促進作用。

3.培養學生自主學習與思維能力。

不斷深入的課程內容，要求學生在加強課堂聽課學習的情況下，課余時間自主復習與掌握。教師要鼓勵學生進行自主學習，根據自己的學習狀況制訂相應的學習計劃，探索最適合自己的英語學習方法。同時，教師要培養學生獨立的思維，在傳統的思維上加以創新，將英語教學融入到生活中，培養學生獨立思考的意識，在英語的學習中產生新的想法，加以課堂討論，讓每個學生都參與到英語學習中，不斷挖掘學習樂趣。

4.加強學習方法的指導，培養學生良好的習慣。

英語學習是一個長期的過程，不能蜻蜓點水式地學習，而要不斷深入。英語學習要求學生養成良好的學習習慣，以便真正掌握英語知識并運用于現實生活中。因此，教師要時刻提醒學生前期預習、課后復習，這是對學習內容記憶的消化和鞏固過程。要不斷增強聽、讀、寫的能力，作為語言學科，這是最基本的要領。教師要明確課文中的好詞句，安排學生朗讀背誦，培養學生語感，告訴學生多聽英語歌曲及聽力內容，培養聽力水平；要多寫，從寫句子到寫短文，逐步加強。

三、結語

高中英語的課改是一個由量變到質變的變化改革，教師不斷遇到問題和困難，應該飽含信心并耐心地解決。在面臨困難時，從自身授課方式出發，引導學生掌握正確的學習方法，激發學生的興趣。以上研究了高中英語教學對策，便于教師借鑒，力爭在教學中，取得較高成效，不斷培養出優秀的英語人才。

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