完善教育體制 創新品質教育

為加快推進“浙江省教育現代化市”的創建工作，近年來，新登鎮政府依托小城市培育試點工作，以農村教育城市化為目標，以教育布局調整和學?；A設施建設為抓手，以吸引和留住人才工作為重點，加大教育投入，深化教育改革，創新教育體制，優化教育布局，提升教育質量，形成了公辦學前教育資源覆蓋全鎮各片區的教育新布局，彰顯出“體系完整、布局合理、發展健康、水平一流、人民滿意”的教育新格局，全力打造品質教育。

一、精細整合資源，提升教育效益

布點分散、設施落后、生源不足、教學水平不高是農村教育面臨的經常性問題，我鎮也存在類似情況，嚴重影響教育水平。因此，我鎮調整規劃，加大基礎投入，按照“整合教育資源，提升教學水平”的思路開展學校布局調整工作，將學校建設作為重要內容列入三年行動計劃中。

過去三年，全鎮教育基礎建設實施了賢明中學建設工程、松溪輔小建設工程和幼兒園六分園建設工程，完成了鎮中心小學福光校區的選址。除此之外，還建立了富陽市中小學素質教育實踐基地，在全鎮形成“十校一基地”的學校格局，努力實現農村教育城市化，充分發揮優質教育的引領、集聚和輻射作用。

二、形成集團辦學，擴大優質效應

集團辦學是規范管理、實現資源共享的有效舉措。近年來，我鎮依托新登鎮幼兒園和新登鎮中心小學的優質資源，按照“1+X”的模式開展集團化辦學。

在學前教育方面，按照一中心六分園的布局在全鎮建立六所鎮幼兒園分園，由鎮中心幼兒園統一規范管理，實現公辦幼兒園覆蓋全鎮各片區，保證幼兒“就近入學”。

在小學教育方面，依托鎮中心小學的教育資源，按照“名校+新校”的模式新建新登鎮小福光校區，實行“六統一”的均衡管理。

在初中教育方面，建設三校合一的新登鎮中學和四校合一的賢明中學，把新登及周邊鄉鎮的初中生集中起來，整合教育資源，提升教學質量。

三、創新教學體制，激發內生動力

教師的教育水平決定著學校的教育水平，近年來，我鎮著力抓好教師隊伍建設。

1.提升教師能力，形成爭優趕超氛圍

各校每年都有教師培訓計劃，2013年參加培訓的教師人數為780人，培訓率達92%。開展“十佳教師”和“學生最喜愛的教師”評選活動，強化教師考核，加大對優秀教師的表彰力度，在教師中形成你追我趕的良好氛圍。

2.吸收先進教學經驗，提高教學質量

我鎮各校與杭州名校結對，吸收先進的教學和管理經驗，通過學習先進教育理念和優秀教師的指導，提高我鎮教師的教學水平。

3.打造優秀教師隊伍，激發工作熱情

我鎮實行教師校際交流制度，根據各校教師缺盈情況，近三年在校際交流中共調配25名教師，完善各校教師的聘任和調配機制，激活教師的工作積極性;開展“教師信息化基本功競賽”“青年教師現代化教學技能比武”“賢明教星”評選等活動，更新教育理念，提升教學能力，旨在打造一支“腦中有觀念、手中有方法、心中有學生”的現代化教師隊伍。

四、加大保障，改善教育環境

我鎮在確保教育經費投入法定的“三個增長”和“兩個提高”的基礎上，不斷加大資金投入，改善教學條件。

1.投入教育經費，確保落實到位

2013年我鎮教育總經費投入6 924萬元，預算內教育事業費撥款 6 444萬元，占財政預算內可作資金的 63.2%。學前教育、義務教育、成人教育和社區教育各類款項按《富陽市關于進一步完善教育財政投入政策的實施意見》規定及時撥付。

2.計劃籌措資金，改善辦學條件

推進和完善標準化學校建設，有計劃地進行基建維修和教育裝備添置，建立校舍維修改造長效機制。各校投入基建維修款和教育裝備經費，鎮政府按市下撥經費1：1比例進行補助，各學校設施基本適應素質教育的需要。

3.推進信息化建設，形成現代化局面

各校推進教育信息化建設，加強和完善信息化基礎設施建設和網絡體系建設，充分利用優質資源和先進技術，創新應用類型和管理模式，目前全鎮已初步形成教育信息數字化、教學手段現代化、教育管理電子化的新局面。

4.成立教育基金，促進教育發展

2011年成立市教育基金會新登賢明教育基金，設立教學成果獎。每學年考核獎勵一次，獎勵為我鎮教育事業作出突出貢獻的學校、校長、教師、品學兼優的學生及企事業單位和個人，促進教育發展。

5.爭取傾斜政策，留住優質人才

為提升我校的教育公共服務能力，創造教育人才留得住、引得進的良好環境，鎮黨委政府重視留住和吸引人才問題，多次在市人代會、黨代會和政協會上議案，目前，鎮黨委政府正在向市政府爭取有關小城市建設的傾斜政策。

五、堅持品質辦學 "引領師生成長

1.創新德育形式，關注學生健康

我鎮各校圍繞“千教萬教教人求真，千學萬學學會做人”的主題，創新德育形式，豐富德育內涵，增強德育工作的針對性和實效性，規范學校的辦學行為，引導學生形成正確的三觀，培養“四有”新人，學生逐漸養成團結互助、誠實守信、遵紀守法的良好品質。

2.推進素質教育，促進全面發展

新登鎮中崇尚“官塘印記，尚善向上”的文化，構建了學校院士文化特色課程體系和官塘印記評價體系，沿革當地文化。鎮小以“書馨棋韻，樂音射藝”為辦學特色，以“傳承經典，知禮明行”為主題，開展國學啟蒙進校園活動，盡顯“書香校園書味氤氳”的育人環境。新登鎮幼兒園教育集團以“園本教研”為基點，以“專家引領”為契機，以“同課異構”和“一課多研”為教研模式，促使教師在反思中進步，在關注中提高，在交流中成長。

六、注重學校計劃 "助力教育發展

1.提升教育質量，推進素質教育

提高教育質量是教育發展的核心任務，是學校的生命線。我校注重學生的行為養成，深入推進素質教育，使不同層次的學生在原有基礎上有所提高，為學生終身發展打下良好基礎。

2.促進教育均衡，實現教育普惠

經過多年的努力，我鎮教育發展的不均衡有了明顯改善，但任務還十分艱巨。在今后的工作中，我們要以促進義務教育均衡發展和扶持困難學校為重點，不斷縮小城鄉之間、學校之間和群體之間的差距，充分體現教育的公益性和普惠性。

3.優化教師素質，調動工作積極

加強教師的職業道德教育，注重提高教師的教學能力，繼續實施名師工程，建立校長獎勵基金，加大對教師的培養力度，進一步提高教師待遇，充分調動其工作積極性。

4.加強教育管理，完善教學制度

營造寬松和諧的教書育人環境，健全學校教育質量評價體系;建立以綜合素質為核心的學生評價機制，完善義務教育學業水平和身體素質監測機制;積極推進學校發展性評價工作，引領學校走自主發展、內涵提升之路，增強學校的可持續發展能力，全面推進素質教育。

5.推進重點項目，保證建設質量

近年來，政府投資教育項目共13個，接下來我們將重點做好福光小學遷建工程和塔山村、浙江富春江通信集團有限公司土地征用工作，做好松溪輔導小學、新登鎮幼兒園南津分園和松溪分園的新建工程掃尾工作等，繼續做好項目建設質量、安全和形象進度等規范有序工作，確保項目建設的順利推進。

（作者單位：浙江省富陽市新登鎮中心小學）

（責任編輯：徐曉卿）