改進(jìn)黨支部建構(gòu)，提升研究生黨建工作水平

摘 要：研究生黨建工作，是高校黨建工作的重要組成部分。研究生黨支部的科學(xué)設(shè)置是提升研究生黨建工作的重要抓手與推進(jìn)關(guān)鍵。重視并不斷創(chuàng)新研究生黨支部建設(shè)，改進(jìn)研究生黨支部組成結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)有效的研究生基層黨組織體系，對(duì)助力研究生黨建工作，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：研究生黨支部；機(jī)構(gòu)建設(shè)；工作水平

中圖分類(lèi)號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2014）02-0137-03

黨的十八大報(bào)告指出“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。”明確強(qiáng)調(diào)了要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，指出了新形勢(shì)下基層黨組織建設(shè)的要求與方向。黨的基層組織建設(shè)是黨開(kāi)展全部工作和發(fā)揮戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是黨的一切工作的落腳點(diǎn)，是黨的事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。2012年6月19日至20日，習(xí)近平先后到北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)就加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作進(jìn)行調(diào)研并指出“高校要努力構(gòu)建充滿(mǎn)活力、覆蓋面廣的高校基層黨組織體系，積極探索有實(shí)效、受歡迎的組織活動(dòng)方式，不斷增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。”研究生黨支部作為高校基層黨組織，是對(duì)研究生黨員進(jìn)行培養(yǎng)教育的關(guān)鍵載體，是促成人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要陣地，其任務(wù)是結(jié)合研究生成長(zhǎng)、成才的需要，將黨對(duì)研究生全面成長(zhǎng)的關(guān)心與期待、對(duì)研究生人才素質(zhì)的要求，融入、落實(shí)到工作和活動(dòng)中，保證黨支部育人、服務(wù)功能充分實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)研究生黨建工作，構(gòu)建科學(xué)有效的研究生基層黨組織體系，重視并不斷創(chuàng)新研究生黨支部建設(shè)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的重要性

（一）奠定基石，助進(jìn)研究生黨建工作

胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上指出：“青年是民族的希望、國(guó)家的未來(lái)，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。黨和人民對(duì)包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國(guó)青年寄予厚望。”研究生作為高知識(shí)群體的中堅(jiān)，是未來(lái)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，吸引更多的優(yōu)秀研究生加入到黨的隊(duì)伍中，對(duì)增強(qiáng)黨的群眾影響力、提升黨的決策能力、提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要的戰(zhàn)略意義。研究生黨支部建設(shè)的任務(wù)之一在于在研究生群體中更為深入地開(kāi)展黨建工作，吸納更多具有高學(xué)歷、高水平的研究生加入黨組織，培養(yǎng)其樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，為我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

（二）引領(lǐng)規(guī)范，助力研究生管理工作

大學(xué)生思想教育工作是高校教育的核心，也是高校開(kāi)展研究生管理工作的主要內(nèi)容。研究生群體作為高校學(xué)生中的重要組成部分，具有較廣闊的知識(shí)面、較強(qiáng)的思辨能力和分析問(wèn)題的能力，具有思維活躍、創(chuàng)新性強(qiáng)、思想觀(guān)念多樣、集體意識(shí)較為薄弱等特點(diǎn)，基于此，高校迫切需要尋找到更好的切入點(diǎn)，完善組織與管理研究生的方式方法。加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)工作，將有利于調(diào)動(dòng)優(yōu)秀研究生黨員積極性與自主性，促進(jìn)其模范引領(lǐng)作用的發(fā)揮，更好地在學(xué)生群體中體現(xiàn)影響力與號(hào)召力。同時(shí)，以支部建設(shè)工作作為研究生管理工作模板，研究生黨員廣泛連線(xiàn)基層學(xué)生，能有效引領(lǐng)、規(guī)范研究生管理工作，提升相關(guān)工作的效率和效果。

（三）組織培養(yǎng)，助推研究生成長(zhǎng)成才

高校研究生在思想、學(xué)業(yè)上已趨近成熟，絕大部分都擁有正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，能自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守黨的政策方針，但仍有部分研究生的政治覺(jué)悟不高，理想信念不夠堅(jiān)定。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)研究生黨支部的建設(shè)，可利用黨的成熟理論體系與育人功能，幫助黨內(nèi)研究生進(jìn)一步樹(shù)立理想信念，培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)、大局觀(guān)念，促進(jìn)研究生德智體的全面發(fā)展。研究生黨支部同時(shí)為研究生黨員提供了交流合作的平臺(tái)，通過(guò)民主生活會(huì)、小組討論、文件精神學(xué)習(xí)等方式，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到共同提高。研究生黨員在日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)普通學(xué)生的影響也不容忽視，黨支部建設(shè)對(duì)研究生黨員的培養(yǎng)也能間接作用于普通學(xué)生，充分發(fā)揮黨組織的育人功能，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)青年學(xué)生群體的共同進(jìn)步。

研究生黨支部作為黨的基層組織形式之一，是研究生黨員開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)的重要組織形式。規(guī)范并加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)，是更好地開(kāi)展黨建工作、研究生管理工作、研究生成長(zhǎng)成才工作的重要途徑。

二、當(dāng)前研究生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀

研究生黨員群體的特殊性及其學(xué)習(xí)生活情況決定了研究生黨支部建設(shè)具有其獨(dú)有的鮮明特點(diǎn)，與本科生和教工相比較，研究生黨支部建設(shè)存在著諸多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）研究生黨支部設(shè)置趨于形式化

目前高校研究生黨支部的設(shè)置模式多種多樣，既有按年級(jí)橫向設(shè)置模式，也有按相近專(zhuān)業(yè)縱向設(shè)置模式。從研究生黨員人數(shù)來(lái)看，研究生入校時(shí)的黨員人數(shù)往往已達(dá)到總?cè)藬?shù)的45%左右，畢業(yè)時(shí)一般達(dá)到研究生總?cè)藬?shù)的65%左右，黨員人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科生。從研究生學(xué)業(yè)特點(diǎn)看，大部分研究生只有第一年或第一個(gè)學(xué)期是在集中進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，其余大部分時(shí)間都是在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下，分散在不同的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行不同的課題研究，完成其學(xué)位論文。因此，無(wú)論是考慮到黨支部規(guī)模，還是不同院系不同學(xué)科學(xué)生的特點(diǎn)，目前的支部設(shè)置模式均具有其特點(diǎn)和一定的優(yōu)勢(shì)，但是卻不同程度存在著支部機(jī)構(gòu)龐大、人數(shù)過(guò)多，不同年級(jí)研究生學(xué)習(xí)任務(wù)不同、支部活動(dòng)針對(duì)性不強(qiáng)等局限性和不足之處。

（二）研究生基層黨支部設(shè)置不能很好的適應(yīng)研究生教育的需求

由于研究生黨員分布在不同學(xué)科，不同專(zhuān)業(yè)，不同年級(jí)，對(duì)于研究生黨支部設(shè)置有些是按照年級(jí)或班級(jí)來(lái)橫向設(shè)置， 有些是按照學(xué)科、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行縱向設(shè)置。橫向設(shè)置的優(yōu)勢(shì)在于黨員入學(xué)、上課、畢業(yè)時(shí)間一致，便于交流和組織，而弊端在于穩(wěn)定性差，一個(gè)支部的黨員來(lái)源復(fù)雜，不同專(zhuān)業(yè)，不同導(dǎo)師，活動(dòng)時(shí)間難以協(xié)調(diào)，組織生活難以開(kāi)展；縱向設(shè)置的優(yōu)勢(shì)在于人員穩(wěn)定，專(zhuān)業(yè)相同，導(dǎo)師相對(duì)集中，便于支部開(kāi)展活動(dòng)，有利于支委會(huì)委員的傳、幫、帶以及導(dǎo)師育人作用的發(fā)揮等，但同時(shí)存在個(gè)別研究生黨支部人員較多、機(jī)構(gòu)龐大、組織活動(dòng)時(shí)間難以協(xié)調(diào)等問(wèn)題，導(dǎo)致支部生活難組織，支部成員難交流。

（三）研究生黨支部活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性

近年來(lái)，研究生黨支部開(kāi)展活動(dòng)的數(shù)量日漸提高，研究生黨員已將參加組織活動(dòng)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分，參與積極性顯著提高。但是，支部活動(dòng)形式仍存在以下一些問(wèn)題，一方面當(dāng)前研究生黨支部開(kāi)展的活動(dòng)主要以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，通過(guò)政策學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、時(shí)事討論等途徑，提升研究生黨員的黨性與理論素養(yǎng)。以學(xué)習(xí)模式為黨內(nèi)活動(dòng)的主體模式已應(yīng)用多年，盡管此模式仍為黨員成長(zhǎng)的重要途徑，但仍無(wú)法避免活動(dòng)形式相對(duì)陳舊，教育成效下降等問(wèn)題的出現(xiàn)。另一方面，研究生黨支部活動(dòng)存在沒(méi)有固定活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足、活動(dòng)時(shí)間因課業(yè)原因無(wú)法得到統(tǒng)一等問(wèn)題，使得傳統(tǒng)活動(dòng)形式收效漸微[1]。同時(shí)，未來(lái)國(guó)家對(duì)于人才的綜合素質(zhì)要求日益提高，而當(dāng)代研究生在社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面的投入較為薄弱，傳統(tǒng)活動(dòng)形式的育人功能已逐漸無(wú)法滿(mǎn)足培養(yǎng)高層次人才的需求。

（四）研究生黨支部工作機(jī)制建設(shè)缺少實(shí)效性

目前，多數(shù)高校研究生黨支部書(shū)記與支部委員均由研究生黨員擔(dān)任，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，支部成員流動(dòng)性強(qiáng)，教師指導(dǎo)制度建立尚不完善，導(dǎo)致支部建設(shè)工作長(zhǎng)期處于初級(jí)摸索階段，組織生活內(nèi)容單調(diào)，組織生活無(wú)法保障，支部工作無(wú)法高效開(kāi)展，支部育人功能得不到充分發(fā)揮。

（五）研究生支部黨員主人翁意識(shí)淡薄

研究生黨支部是全體研究生黨員的家，支部中的所有成員都承擔(dān)著建設(shè)支部的重任。由于忙于學(xué)業(yè)與科研，絕大部分研究生黨員僅是被動(dòng)的參加支部活動(dòng)，而缺乏主動(dòng)承擔(dān)起建設(shè)黨支部、為黨支部更好更快發(fā)展而奮斗的意識(shí)。支部建設(shè)僅由少數(shù)幾位指導(dǎo)教師與支部書(shū)記、支部委員負(fù)責(zé)，缺乏群策群力氛圍，導(dǎo)致支部建設(shè)在一定程度上無(wú)法體現(xiàn)支部全體黨員的意志，支部建設(shè)速度緩慢，創(chuàng)新能力差。支部黨員主人翁意識(shí)淡薄，已在一定程度上影響了支部建設(shè)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)研究生黨支部建設(shè)的核心路徑選擇

高校研究生黨支部的建設(shè)總體處于較為健康的發(fā)展之路上，但仍存在一定問(wèn)題，需要高校以黨的理論知識(shí)為指導(dǎo)，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)在實(shí)踐過(guò)程中的不斷探索，創(chuàng)新出新的支部建設(shè)方案，促成支部建設(shè)的更快發(fā)展。

（一）優(yōu)化黨支部設(shè)置模式

研究生黨支部的設(shè)置應(yīng)當(dāng)遵循研究生黨員的成長(zhǎng)規(guī)律和要求，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合工作需要，切實(shí)發(fā)揮黨支部在研究生人才培養(yǎng)中的重要作用，優(yōu)化黨支部設(shè)置，融合目前存在的橫向設(shè)置和縱向設(shè)置特點(diǎn)，根據(jù)自身情況，選擇合理、科學(xué)地設(shè)置模式。

高校研究生學(xué)習(xí)生涯中，低年級(jí)研究生主要是集中開(kāi)展課程學(xué)習(xí)，因此在低年級(jí)以相近專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，交叉設(shè)置2至3個(gè)研究生黨支部（橫向設(shè)置黨支部），在同一專(zhuān)業(yè)中以導(dǎo)師的不同或研究方向的不同劃分黨小組，形成縱向補(bǔ)充。高年級(jí)研究生的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是跟隨導(dǎo)師進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究課題相關(guān)工作。相同導(dǎo)師或同一學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師的研究生們經(jīng)常接觸，以導(dǎo)師為核心形成了一個(gè)個(gè)大小不一的集體，因此在高年級(jí)依據(jù)導(dǎo)師所在的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)設(shè)置黨支部（縱向設(shè)置黨支部）。

（二）選優(yōu)配強(qiáng)支部書(shū)記

在橫向設(shè)置的黨支部中，可由研究生黨員干部擔(dān)任支部書(shū)記，選配政治素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的黨員同學(xué)擔(dān)任黨小組組長(zhǎng)。研究生干部在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮著輔導(dǎo)員與學(xué)生之間橋梁的作用，研究生干部與支委交叉任職，更多的參與研究生管理工作，有利于合理組織開(kāi)展支部活動(dòng)，有利于調(diào)動(dòng)研究生參與支部活動(dòng)的積極性，提高工作效率。在縱向設(shè)置的黨支部中，由學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)帶頭人擔(dān)任支部書(shū)記，盡可能安排學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中的導(dǎo)師參與到研究生的日常教育管理、心理健康和就業(yè)指導(dǎo)等工作中，有利于最大程度的發(fā)揮導(dǎo)師育人的力量，有利于開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和身心健康的各類(lèi)活動(dòng)，增強(qiáng)了研究生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，對(duì)活躍學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)研究生的全面成長(zhǎng)成才有重要意義。

（三）豐富黨支部活動(dòng)內(nèi)容

研究生黨支部作為高校基層黨組織，是對(duì)研究生黨員進(jìn)行培養(yǎng)教育的關(guān)鍵載體，是促成人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要陣地，研究生黨支部活動(dòng)應(yīng)遵循研究生黨員的成長(zhǎng)規(guī)律和要求，從實(shí)際出發(fā)，尋找適應(yīng)研究生全面發(fā)展的黨支部工作模式。

1.搭建支部共建平臺(tái)。研究生黨員是研究生群體中的先進(jìn)分子，是思維活躍、思想觀(guān)念新、富有青春活力的群體。加強(qiáng)研究生黨性鍛煉，以黨員標(biāo)準(zhǔn)磨煉意志、砥礪品格，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的客觀(guān)需要，是研究生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的根本要求，也是研究生黨員自覺(jué)成為黨的可靠接班人的必要途徑。通過(guò)開(kāi)展研究生黨支部與本科生團(tuán)支部之間的共建活動(dòng)，以服務(wù)低年級(jí)本科生學(xué)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，從科研文化熏陶、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐、學(xué)術(shù)志向與發(fā)展視野導(dǎo)引計(jì)劃等三個(gè)方面通過(guò)志愿服務(wù)的形式發(fā)揮研究生黨員在低年級(jí)本科生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方面的“傳、幫、帶”作用，搭建研究生黨員黨性鍛煉平臺(tái)，加強(qiáng)研究生黨員的教育培養(yǎng)，有利于實(shí)現(xiàn)“組織上結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)上幫扶，成長(zhǎng)上同步”的效果。

2.創(chuàng)新支部溝通模式。在教工黨支部與研究生黨支部之間開(kāi)展交流活動(dòng)。研究生黨支部可充分利用高校教師資源，邀請(qǐng)有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷的青年教師黨員為研究生黨員做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，以親身經(jīng)歷，憶黨史，講述黨員故事，幫助青年黨員樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，自發(fā)地為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身。除此之外，還可以以茶話(huà)會(huì)的形式開(kāi)展“結(jié)對(duì)共建、幫扶學(xué)習(xí)” 等交流活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)共建，讓教師和研究生黨員敞開(kāi)心扉，面對(duì)面交流，把教工與研究生黨員緊密結(jié)合起來(lái)，達(dá)到師生共勉的目的。同時(shí)，通過(guò)這樣的活動(dòng)可以不斷創(chuàng)新黨組織學(xué)習(xí)方式，拓寬黨組織學(xué)習(xí)途徑，搭建研究生黨支部與教工黨支部互幫互助平臺(tái)，有效改善師生溝通交流的機(jī)制。

黨支部?jī)?nèi)部的溝通模式建立于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。在縱向設(shè)置的研究生黨支部?jī)?nèi)部開(kāi)展科研實(shí)踐心得交流、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流、出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的交流會(huì)，可極大增強(qiáng)支部?jī)?nèi)黨員的綜合素質(zhì)，為國(guó)家提供更多有用之才建立了保障。

3.拓寬黨支部實(shí)踐育人渠道。研究生掛職鍛煉是培養(yǎng)領(lǐng)軍人物和拔尖創(chuàng)新人才的重要方式，是高校基于實(shí)踐育人教育培養(yǎng)研究生黨員的有效途徑。高校研究生黨支部可結(jié)合研究生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，與地方政府聯(lián)系建立研究生掛職樣板基地，研究生黨員通過(guò)知識(shí)惠農(nóng)、深度調(diào)研、教育幫扶等多種形式參與到企事業(yè)的技術(shù)改造、產(chǎn)品升級(jí)及科研攻關(guān)中，為企事業(yè)提供技術(shù)和智力支持，使其能夠“學(xué)在深處，謀在新處，干在實(shí)處”。通過(guò)實(shí)踐，既可以幫助企業(yè)或農(nóng)戶(hù)科學(xué)認(rèn)識(shí)生產(chǎn)中遇到的諸多問(wèn)題，有效解決在生產(chǎn)中遇到的技術(shù)性問(wèn)題，同時(shí)也便于研究生黨員提早接觸社會(huì)，增強(qiáng)工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，縮短研究生進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡期。

（四）完善黨支部工作機(jī)制建設(shè)

研究生黨支部應(yīng)嚴(yán)格建立支部建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，完善黨員監(jiān)理管理制度，除了嚴(yán)格的日常組織生活制度、 “兩會(huì)一課”制度、聯(lián)系群眾制度外，還應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)研究生黨員的黨員意識(shí)和自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)，增強(qiáng)研究生黨員的責(zé)任感、使命感，切實(shí)在普通學(xué)生群體中起到表率作用[2]。通過(guò)制度建設(shè)，支部應(yīng)著力幫助研究生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與愿望，自覺(jué)地通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、講座學(xué)習(xí)黨的理論體系與中國(guó)特色社會(huì)主義理論，提升自身的理論素養(yǎng)，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性。同時(shí)，完善支部?jī)?nèi)部的批評(píng)與自我批評(píng)制度，要求每位黨員從自身出發(fā)，以具體事例剖析自身存在不足，供支部其他黨員分析與指正，促成黨員個(gè)人與其他黨員的共同進(jìn)步[3]。

（五）積極利用新媒體，提高研究生黨支部建設(shè)工作科學(xué)化水平

當(dāng)前社會(huì)已進(jìn)入高速發(fā)展的信息時(shí)代，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用為黨支部建設(shè)工作提供了新的挑戰(zhàn)與契機(jī)。如何利用新媒體技術(shù)迅速占領(lǐng)黨支部建設(shè)新陣地，架構(gòu)新媒體技術(shù)與支部建設(shè)的良性工作機(jī)制，筆者在此有如下幾點(diǎn)思考：

1.構(gòu)建全新的思想教育平臺(tái)。傳統(tǒng)的研究生黨員思想教育工作建立在教師傳授、書(shū)本學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，黨員被動(dòng)地接受思想教育，教育成效不明顯。基于研究生黨員較強(qiáng)的自學(xué)能力，利用新媒體技術(shù)，可為黨員提供新型學(xué)習(xí)平臺(tái)，促成黨員在一定知識(shí)框架內(nèi)自由獲取黨的相關(guān)知識(shí)，最大程度地激發(fā)黨員的自主學(xué)習(xí)能力，促成黨員主體意識(shí)的形成。

2.構(gòu)建暢通的信息交流平臺(tái)。新媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)在于信息能夠得到快速傳遞，使得黨員之間交流更為順暢。通過(guò)建立紅色論壇，可將黨員近期學(xué)習(xí)成果以思想?yún)R報(bào)形式刊發(fā)，供其他黨員學(xué)習(xí)交流。以此方式，高校黨組織可及時(shí)掌握支部黨員的思想狀態(tài)，有的放矢，選擇性的開(kāi)設(shè)線(xiàn)下課堂，線(xiàn)上與線(xiàn)下教育相結(jié)合，多方位展開(kāi)思想教育工作。通過(guò)建立QQ群、微博、人人主頁(yè)等新媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布黨支部最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)支部成員提供一個(gè)直接交流的空間，黨員在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作上的問(wèn)題都可以在平臺(tái)上暢所欲言、即時(shí)交流。通過(guò)建立郵件記實(shí)制度，記錄支部會(huì)議內(nèi)容及相關(guān)決議，事件的發(fā)生原因及處理方法，并以郵件方式反饋至支部各位黨員，使得支部工作系統(tǒng)化、公開(kāi)化、透明化。

3.構(gòu)建自由的監(jiān)督反饋平臺(tái)。研究生支部建設(shè)工作的快速健康發(fā)展離不開(kāi)支部黨員與普通群眾的監(jiān)督與建言。新媒體提供了新的自由監(jiān)督反饋平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，支部通過(guò)公布工作計(jì)劃、工作進(jìn)展、工作總結(jié)，黨員與群眾可以更為便捷地監(jiān)督支部工作，并對(duì)支部工作提出意見(jiàn)與建議。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督反饋平臺(tái)的建立可有效支持黨支部工作的公開(kāi)、公平、公正，支持黨支部進(jìn)一步進(jìn)行支部構(gòu)建，支持黨支部工作更貼近黨員、人民群眾，支持黨支部更好更快的發(fā)展。

研究生黨建工作是高校黨建工作的重要工作之一，合理改進(jìn)研究生黨支部建構(gòu)，多途徑開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，自覺(jué)接受監(jiān)督與建言，為廣大研究生創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)，提供夢(mèng)想成真的舞臺(tái)，將為他們享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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