美國《蝙蝠俠》首映槍擊案傳播學解讀

摘 要：通過回顧“蝙蝠俠首映”槍擊事件，從傳播學角度審視了事件的始末，從外界環境和個人因素兩個層面入手，通過媒介暴力與仿真超真實、受眾框架、媒介依存癥與鏡中我等理論依據，探討了犯罪者霍爾姆斯的影響機制和導致其暴行的構成原因。并在事件基礎上，為受眾和媒體提供了借鑒和啟示。

關鍵詞：傳播學原理；媒體暴力；超真實；受眾框架；媒介依存癥啟示

中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2014）02-0038-02

一、蝙蝠俠首映槍擊事件回顧

當地時間2012年7月20日，美國科羅拉多州奧羅拉市“世紀16”電影院舉行了《蝙蝠俠前傳3：黑暗騎士崛起》的首映式。一名黑衣男子在電影放映至槍戰場景時從安全通道進入向觀眾席持槍掃射，據美國有線電視網北京時間21日凌晨報道稱，此次槍擊案中共有71人中槍，12人死亡，59人受傷。該名槍手身份已確定，為24歲的白人男性詹姆士霍爾姆斯（James Holmes），科羅拉多大學神經學博士，他在施襲時穿一身蝙蝠俠戲服，身著防彈背心，帶著防爆頭盔和護目鏡。霍爾姆斯被捕時未抵抗，并宣稱自己是模仿《蝙蝠俠》系列中的反派角色“小丑”，并在槍擊案前染了一頭紅發。

二、蝙蝠俠首映槍擊案的傳播學解讀

（一）基于“媒體暴力”與“仿真超真實”的解讀

在蝙蝠俠首映槍擊事件后，媒介暴力問題又被輿論推上了風口浪尖。所謂媒介暴力，一般被認為是包括電影、電視、電子游戲、報刊等在內的媒體含有或刊登暴力內容，并對人們正常生活造成某種不良影響的暴力現象[1]。隨著媒體業的激烈大戰，關于媒介中的暴力場景或者暴力手法對于犯罪行為的直接推動，學界一直處在爭論當中。但毋庸置疑的是，長期接觸媒介暴力對于受眾認知、情緒、行為方面是必然會帶來影響的，尤其是在青少年方面。研究者Victor（Joanne Cantor，2000）曾經對正在觀看血腥的拳擊電視節目的猶太兒童情緒狀態進行測試，發現經常看電視的兒童的情緒反應平淡，生理上也很少被喚醒。而Cline.V.B等人觀察到反復觀看媒體暴力會導致喚醒水平的降低，并減少不安情緒。“華盛頓大學一位教授的研究則發現，因暴力犯罪而進監獄的男性囚犯中，有1/4 到 1/3 的人承認他們在犯罪時曾模仿影視片中描寫的暴力犯罪手段及技巧。[2]”

因此，在媒介暴力的重復刺激下，受眾對于外界環境的感知會出現誤區，產生扭曲化、物件化的讀解。媒介暴力對于受眾產生的消極影響主要是三個方面，一是通過對于某些血腥暴力場面的刻畫或者是對于暴力英雄的推崇渲染而促使受眾產生模仿意識；二是利用暴力元素的反復刺激導致受眾的去敏感化，并影響其在現實生活中的判斷，如對于死亡、傷害的麻木不仁等；三是在長期暴力場面、暴力行為的刺激下導致受眾容易滋生暴躁、憤怒等極端情緒。

鮑德利亞曾提出過“仿真、超真實”理論，認為電子媒介造成了人的主體性的淪喪。以蝙蝠俠系列電影為例，該片真正在一定程度上實現了“仿真、超真實”。

例如，蝙蝠俠用的道具蝙蝠車實際速度經常達到105英里/小時，連直升機都追不上；片中猛烈的風暴是真正時速達到75英里的大風，有的劇組人員甚至被吹倒[3]。這些由于真實而營造出來的視覺奇觀加上后期的“仿真”3D效果，能讓觀眾尤其是像霍爾姆斯這樣的鐵桿粉絲，逐漸在仿真、類像、超真實的內爆中，分不清主觀現實與客觀現實的界限，掩蓋了基本現實的缺場，造成對自我認知的消除。這種無處不在的媒體暴力和大眾媒介營造出來的“仿真世界”是造成霍爾姆斯襲擊行為的外部原因之一。

（二）基于“受眾框架”的解讀

將暴力元素作為導致暴行的唯一原因顯然是不合理的，犯案者自身的心理特點和性格缺陷和他們的行為也有一定的聯系。從20世紀80年代至今，對于受眾主動解讀的框架研究一直是熱議話題。受眾框架（Audienceframe）即“受眾個人接觸和處理大眾傳播信息的認知結構和詮釋規則，這種結構和規則來自于受眾過去社會生活經驗的積累、既有的價值觀和態度、行為取向，并導引著受眾個人處理新的信息。[4]”傳播效果研究的許多成果都表明，受眾在大眾傳播的信息面前不是完全被動的。這樣，結合霍爾姆斯的人生經歷，他做出七月二十日凌晨的暴行就不難理解了。

霍爾姆斯2011年進入科羅拉多大學，在槍擊案發生時正在辦理退學手續。在他的鄰居和同學的描述中，霍爾姆斯是一個安靜、內向甚至孤僻的人，同學們將他形容為“謎一般的人物”，他的名字在任何一個同學社交網站的好友名單里都找不到。鄰居說他的住所從不拉開窗簾，極少與他人主動說話。而美國警方之后在一個成人網站發現了詹姆斯霍爾姆斯的一個賬號，霍爾姆斯在網站中發布了一張紅發照片并寫道：“你愿意到監獄里來看我嗎？”

在蝙蝠俠系列電影中，雖然小丑作為反派角色較為出彩，但整部片子的基調是積極向上的。在眾多人物出現的系列電影中，為何霍爾姆斯對于這個反派角色情有獨鐘呢，受眾框架在其中起到了很大的作用。小丑在蝙蝠俠系列電影中，是最為出色的反派，小丑被塑造成為一個具有“思辨意識”的高智商罪犯，他的某些話語不僅代表了當代社會邊緣人物對于社會弊端的質疑和不滿，而且他具有誘導性的行為很容易讓真正在社會中處于低層的“霍爾姆斯之流”產生相同的行為反應。

因此在既有傾向、相關經歷的作用下，霍爾姆斯只會在偌大的蝙蝠俠系列電影中注意到小丑這樣的一個孤僻、古怪且同樣智商超群的反派，只能理解小丑為了自己的私欲而報復社會的所作所為，只能記憶小丑和他那近似于邪教領袖洗腦般的仇視社會、質疑愛和美好的詭辯，從而學習模仿小丑的方式造成了當天凌晨的悲劇。

（三）基于“媒介依存癥”與“鏡中我”的解讀

“媒介依存癥”在現今全媒體社會中的“感染者”絕對不在少數，在2010年的傳播學界中就提出了一個新的話題“媒介即控制”，從英尼斯（Harold Innis）所表述的“時空的偏向”到麥克盧漢（MarshallMcLuhan）所謂“感官的偏向”，以致于波茲曼（Neil Postman）提出的“技術壟斷（Technopoly）”，都表達了他們對于“工具性理性”取代“人的理性”的種種隱憂。

槍擊案的主角霍爾姆斯身上就充滿著“媒介依存癥”的病理現象——孤僻沒有朋友，內向較少于人交往；沉迷網絡，特別鐘情角色扮演類網絡游戲；作案方式模仿電影情節，身著戲服犯案。這種對于媒介、網絡的過度依賴，造成了其與現實社會的疏離，內心仿佛是易碎的容器，拒絕外界的進入也不愿意進入外界，他最終性格上的扭曲和行為上的乖戾與這種媒介依存癥是有著相關聯系的。

同時，在人世界觀、人生觀的形成過程中，人際傳播是起著至關重要的作用的。美國社會學家庫利在1909 年出版的《社會組織》一書中，提出了著名的“鏡中我”概念——“人們彼此都是一面鏡子，映照著對方”。

他認為，人的行為在很大程度上取決于對自我的認識，而這種認識主要是通過與他人的社會互動形成的，他人對自己的評價、態度等，是反映自我的一面“鏡子”，個人透過這面“鏡子”認識和把握自己[4]。

因此，極度缺少人際交往的霍爾姆斯在認識自我的過程中就缺少了一面鏡子，無法通過他人的評價來判斷自己的行為。而對于媒介以及虛擬世界的過度依賴更使得霍爾姆斯的世界觀、人生觀的形成出現了極端化和單向度的失衡傾向。此種“主我”與“客我”之間的互動欠缺導致他在從“自然人”成長為“社會人”的過程中，難以形成與社會道德、社會規范相一致的社會心理和社會觀念，從而在一定程度上助推了慘案的發生。

三、蝙蝠俠首映槍擊事件帶來的啟示和反思

（一）提升媒介素養，規避媒介冷暴力

現代社會的人們生活在被媒介包圍的世界中，電視中、電影中、書刊雜志中不斷的涌現為了吸引人眼球而出現的暴力元素如兇殺、槍擊、搶劫等，因此，我國媒體在相關事件中也要有所借鑒：一方面，在報道含有暴力元素的新聞或事件的過程中，我國的媒體應當擔當起“人民喉舌”的責任，盡量減少對于犯罪手法、犯案方式的細節性的描述。同時，提升大眾媒介在營造社會價值，規范行為準則方面的正面效用，發揮其“社會化作用”，宣傳主流價值觀，樹立真正道德標桿。另一方面，提高媒體從業人員自身職業道德，切實踐行新聞專業主義，履行“把關人”職責，把握報道的傾向性，切勿為了擴大銷量、收視率、票房而渲染事件的暴力噱頭、刺激性場面等等。

（二）拓展全民關注點，給予社會邊緣人物更多關心關注

在美國之前發生的一系列槍擊暴力事件中，犯案者都有著一定的共同點。因對朱迪福斯特的過度迷戀而行刺美國時任總統里根的約翰欣克利是個孤僻、古怪有點自閉的人。而2007年發生的在弗吉尼亞大學橋園槍擊案的兇手趙承熙，據同學們的描述是一個不怎么說話，每天呆在電腦前沒有什么朋友的“孤獨者”。而霍爾姆斯更加是個在任何一個校友社交網站的好友頁面都找不到他的名字的異類。這類社會邊緣人物，在日常生活中可能被排擠、孤立。缺少交流的人物才更容易當情緒積累到頂點之后，通過意想不到的方式宣泄出來。因此，媒介在進行報道，或者是制造文化產品的過程中，應該加大對于社會邊緣人物的聚焦力度，引起社會成員對于弱勢群體或邊緣人群的關注，緩解或消除社會中的不穩定因素，促進社會成員的和諧相處，減少突發危機事件的發生率。

（三）增強受眾的辨別意識，自覺抵制媒體失范影響

除了對于媒介加以規范以抵制媒體暴力和其余失范行為的影響之外，受眾也要增加自己的主觀判斷的能力，增強主體性地位，堅持受眾在傳播中的本原位置、保持主體間的差異性多元性，把握自身擁有的各項權利，成為積極能動的信息使用者、接收者。在法律道德規范的引導下，提升媒介素養，形成獨立自主的信息接受模式和理解記憶模式，凈化媒介不良信息的影響，提煉媒介優質信息的內核，養成科學良好的信息咨詢接收習慣，培養合理的受眾—媒介的溝通傳播模式。

參考文獻：

[1]趙允芳.解剖“媒介暴力現象”[J].傳媒觀察，2004（12）.

[2]趙強.美國校園血案背后的媒體責任[J].求是雜志，2007（10）.

[3]蝙蝠俠.俠影之謎“幕后花絮”[EB/OL].http：//movie.mtime.com/ 16620/behind_the_scene.html#menu.

[4]郭慶光.傳播學教程[M].北京：中國人民大學出版社，2011.