雷鋒精神在高職醫學生理想信念教育中的價值彰顯

摘 要：理想信念是人的心靈世界的核心，追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。雷鋒精神在高職醫學生理想信念教育中彰顯出寶貴的時代價值。具體表現在：雷鋒政治堅定、理想崇高的愛國精神對高職醫學生政治理想的指引作用；雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神對高職醫學生道德理想的提升作用；雷鋒愛崗敬業、刻苦鉆研的釘子精神對高職醫學生職業理想的榜樣作用；雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神對高職醫學生職業追求的激勵作用；雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神對高職醫學生生活理想的示范作用。

關鍵詞：雷鋒精神 理想信念 教育價值

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）05（b）-0142-02

理想信念是人的心靈世界的核心，有無科學的理想信念，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業、開創未來的精神支柱和前進動力。

2012年3月，中共中央辦公廳印發的《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，將雷鋒精神的時代內涵高度概括為：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，銳意進取、自強不息的創新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。

醫學是一項神圣而光榮的事業，醫學所承載的社會責任和職業使命決定了從事醫學事業所應具有的職業精神。醫學職業精神主要包括：職業立場，即世界公認的人道主義、利他主義；職業目的，即通行于醫學界的救死扶傷、服務健康；職業態度，即行醫者必須具備的愛崗敬業、恪盡職守；職業理想，即全面優化醫學價值追求的醫乃仁術、大醫精誠。從醫學職業精神中衍生出醫學生理想信念教育的內涵，包括政治理想、道德理想、職業理想、生活理想等方面。在用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識的新時期，雷鋒精神與醫學生所應具有的理想信念有著相通的價值內涵和核心要義。大力弘揚雷鋒精神，促使學雷鋒活動常態化對于高校思想政治工作具有重要的現實意義，雷鋒精神在高職醫學生理想信念教育中彰顯出寶貴的時代價值。

1 雷鋒政治堅定、理想崇高的愛國精神對高職醫學生政治理想的指引作用

“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念”是雷鋒精神的內核，彰顯了雷鋒以黨和國家的意志為先、以黨的方向為奮斗方向的高度政治自覺。在《雷鋒日記》中，“黨”、“祖國”、“社會主義”是出現最多的詞語，這是雷鋒不懈奮斗的方向所在，也是他把個人的前途命運與國家、民族和社會的前途命運緊緊聯系在一起，處處以國家、民族和集體的利益為重的理想追求。對于高職醫學生來說，愛黨、愛國應該是最基本的政治價值追求和道德價值選擇，這也是醫學生所應具備的職業立場，即愛黨愛國是世界公認的人道主義、利他主義的堅實根基。當前高職醫學生的主體為“90后”，在社會轉型期價值取向日趨多元化的影響下，部分醫學生表現出政治立場不夠堅定，理想信念缺乏，價值觀念迷茫，組織紀律渙散，榜樣目標缺失等問題。引導高職醫學生以雷鋒同志為榜樣，堅定自己的專業選擇，樹立關心民眾疾苦，為國家醫學事業不懈奮斗的理想信念，從而激發起醫學生熱愛醫學，投身醫學的學習熱情，不斷提升個人職業素質，才能不負“健康所系、性命相托”的職業使命。

2 雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神對高職醫學生道德理想的提升作用

雷鋒用一生的行動告訴我們，“活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人”，“為了人民的利益無私奉獻”。這種奉獻精神正是雷鋒精神的生命力所在，也是準備投入未來醫療衛生事業的醫學生應擁有的可貴品質。馬克思曾說過“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒……我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地、但是永遠發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”醫學正是這樣一項光榮而神圣的事業，利他主義精神是醫學職業精神的核心。始終以病人為中心，堅持患者利益至上，切實做到“毫不利己，專門利人”這是醫學生所應明確的的職業目的，即通行于醫學界的救死扶傷、服務健康。一名優秀的醫務工作者，有時，是治病；常常，是幫助；總是，去安慰。因為疾病并不全部來自肉體，有時源于精神和心理，因此治療并不總意味著治愈某種疾病，有時候意味著體恤、減輕痛苦。這就要求醫務工作者的注意力不僅僅集中到疾病的過程本身，更要集中到患者的體驗上。醫學生只有具備服務病人，幫助病人，樂善好施的慈悲心懷，才能秉承“救死扶傷、懸壺濟世”的精神與信念，真正適應從過去傳統生物醫學模式向現代生物—心理—社會醫學模式轉變的職業訴求，完成醫學職業崗位所賦予的道德使命。

3 雷鋒愛崗敬業、刻苦鉆研的釘子精神對高職醫學生職業理想的榜樣作用

“螺絲釘精神”是雷鋒精神的精髓所在。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。在學習上，我們也要提倡醫學生學習這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后。這也是醫學生所應把持的職業態度，即行醫者必須具備的愛崗敬業、恪盡職守。隋唐時代孫思邈說過：“若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。”明代外科學家陳實功說過：“再遇貧難者，當量力微贈，方為仁術；不然有藥而無伙食者，命亦難保也。”對醫學事業的不懈追求是醫學生應該樹立的職業理想，即全面優化醫學價值追求的醫乃仁術、大醫精誠。醫學是一項嚴謹的事業，生命的不可逆性要求我們尊重科學，敬畏生命。學習雷鋒的釘子精神，就是要醫學生立足學生身份，在學習、研究和實踐時，善于擠時間、鉆問題、攻難關、求真理、攀高峰，不斷練就精湛的實踐技能，培養仁愛的醫學情懷，錘煉高尚的醫德修養，為病患提供高質量的醫療衛生服務。

4 雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神對高職醫學生職業追求的激勵作用

銳意進取、自強不息的創新精神充分體現了雷鋒永不自滿的謙虛品格和永不停歇的進步意識，他不僅是一個腳踏實地的實干家，而且是一個勇于探索的創造者。高職醫學生作為大學生中的一個特殊群體，是醫療衛生隊伍的后備軍，擔負著維護人類健康，推動醫學事業發展的重要使命。追求發展，促進成長是每個渴望實現人生價值的醫學生所追求的的人生主題。創新精神是醫學職業精神的重要特征，醫學科學的不斷發展，提高了人們的生命質量，推動了社會的進步，具有重大的社會意義。醫學事業關系民生，提倡醫務人員的創新精神，才能在學習、生活和工作中常為常新，與時俱進。“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展”，《醫學生誓言》的字里行間無不表達了醫學生應有的職業追求。一個醫生的真正幸福是用他自己的才智辛勞換來了病人的身體康復，然而臨床上解剖有變異，生理有動態，同病有差別，不能完全用各種數據和結果去解釋患者的病征或“生活體驗”。臨床診治既要針對病情：疾病的病理、生理、治療方法，走技術路線；也要針對人情：病人的心理、意愿、生活質量，個人與家人需求，以人為本。醫學的局限性和風險性要求醫學生在學習和工作上永不滿足、永不懈怠，敢于突破陳規，超越前人。

5 雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神對高職醫學生生活理想的示范作用

勤儉節約是中華民族的傳統美德，雷鋒在日記中寫道：“在工作上，我要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”唐代詩人李商隱在《詠史》一詩中寫道：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。部分高職醫學生從小養尊處優，嬌縱受寵，加之受當前社會不良風氣的負面影響，學習上不思進取，得過且過，生活上過度浪費，攀比成風，“物本信仰”傾向和“器本信仰”傾向明顯。“物本信仰”傾向主要表現在：崇尚和追求物質為根本，熱衷于物質享受，功利主義、享樂主義思想嚴重。“器本信仰”傾向主要表現在：崇尚技術和手段，重視專業課程和臨床實習，忽視人文知識的學習和醫德修養的提升。“靜以修身，儉以養德”，雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的生活作風，物質享受上的知足常樂和精神追求上的永無止境為醫學生樹立了一面歷久彌新的旗幟，對醫學生健康生活價值觀的形成起到了良好的示范作用。

雷鋒，不僅是一個名字，更是鐫刻著一種精神。在新的歷史時期，弘揚雷鋒精神，緊密聯系醫學實際，對幫助醫學生樹立政治理想，提升道德理想，堅定職業理想，明確價值追求有著積極的推動與促進作用。

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