《作用于中樞神經系統(tǒng)藥物》網絡課件的設計與制作

摘 要：該文詳細介紹了以大型多媒體軟件director為工具，開發(fā)一部醫(yī)學多媒體網絡課件的設計與制作過程。闡述了該網絡課件設計的主要內容和制作的具體流程，并總結了應用director開發(fā)多媒體網絡課件的注意事項。

關鍵詞：網絡課件 director shockwave

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）05（b）-0241-01

1 課件制作背景

為落實新時期戰(zhàn)略方針和培養(yǎng)高素質使用型人才，使學生掌握平、戰(zhàn)時各類代表藥物的藥理作用、作用機制、臨床應用、體內過程、不良反應及用藥注意事項，了解平、戰(zhàn)時各類常用藥物的臨床應用特點、主要不良反應及防治，為在校生學習臨床醫(yī)學、安全、合理用藥奠定基礎，為在職的醫(yī)務工作者繼續(xù)學習和理解新藥藥理作用提供理論依據，我們以Director MX 2004作為開發(fā)工具，制作了《作用于中樞神經系統(tǒng)藥物》藥理學網絡多媒體課件，以體現應用先進的網絡教學手段，達到教好學好的目的。既可供教師在課堂教學中輔助教學，又可供學生網上自學。是對當前傳統(tǒng)課件應用模式改革的一種嘗試。

2 課件設計與制作

2.1 課件內容

課件以總后勤部編寫的三年制大專藥理學教學大綱為依據，以普通高等院校藥理學教材為藍本。為釋疑難點、關鍵點，每章均以代表藥物為重點，應用圖片、動畫、視頻、音頻、案例，對藥物的體內過程、作用機制、臨床應用、不良反應、應用注意事項等要進行詳盡的解釋。

2.2 課件設計

在課件的系統(tǒng)設計上，由于教學內容較多，既包括以各類藥物為順序的縱向知識內容，又包括關鍵詞、英文閱讀、練習題等橫向知識內容，所以必須要保證交互的準確性和便捷性；考慮到課件最終要在多媒體教室用彩色投影機顯示，畫面應該簡潔、清晰；顏色應柔和，盡量飽和度低的顏色以適宜長時間觀看；字體適中，以教室最后一排能夠看清為宜；動畫應流暢，允許重復觀看；視頻要清晰，應設計有播放、暫停、停止等基本控制按鈕。

2.3 課件制作

多媒體課件制作主要按照稿本編寫、素材制作、合成發(fā)布的流程進行。

2.3.1 稿本編寫

在稿本編寫的過程中，我們以普通高等院校藥理學教材作為主要參考，撰寫了數萬字的文字稿本。我們歸納整理了作用于中樞神經系統(tǒng)的49種主要藥物的“構效關系”“體內過程”“藥理作用”“作用機制”“臨床應用”“不良反應”“用藥注意”“中毒解救”這主要八個方面的內容；設計制作了大量的動畫、視頻等多媒體內容；從外文期刊上摘錄了大量的有關藥理學的文獻和報道作為“英文閱讀”模塊的主要內容；設計了近百道代表性強的練習題。

2.3.2 素材制作

在網絡課件的創(chuàng)作過程中，素材的制備是一個非常重要的過程，它直接影響著網絡課件的教學效果，主要應注意以下問題：

關于文本文件的處理。我們知道文字在顯示時有一個比較重要的參數，就是anti-aliasing（防鋸齒），或者稱之為smooth（光滑）和sharp（銳利）選項。如果打開anti-aliasing功能，這樣的文字頁面在顯示時就會消耗較多的系統(tǒng)資源，頁面出現時間就會變慢，如果文字較多，現象就會越明顯，影響課件的播放效果。所以在Director中使用文本文件時，盡可能使用Field域文本演員，少用Text文本演員，以加快頁面的顯示速度。

關于圖片的處理。圖片的分辨率、顏色位數、圖片的格式都會影響其在網絡課件中的顯示效果。總的來說，應盡可能使用分辨率較小、顏色位數較低的圖片，另外，盡量使用Gif（最大256色，支持背景透明）、Png（支持真彩色，支持背景透明）、Jpg（支持真彩色）等壓縮比較大的圖形格式。

關于音頻文件的處理。對于比較大的聲音文件，例如背景音樂、解說，使用經過壓縮并可以流式傳輸的swa聲音是一個不錯的選擇。而那些比較小的聲音文件，如按鈕音效，就應該使用wav聲音，如果使用swa聲音，在播放時會因為解壓縮而出現比較明顯的延遲現象。在Director中，點擊xtra/convert WAV to SWA可以將wav聲音文件轉化為swa聲音文件。

關于視頻文件的處理。視頻文件的播放需要消耗較多的系統(tǒng)資源，所以在網絡課件中使用視頻文件要格外謹慎。從DirectorMX2004開始，Director開始直接支持微軟的WINDOWS MEDIA，所以將視頻文件轉換為WMV流媒體格式，是比較好的解決辦法，可以獲得比較流暢的播放效果。在Director中，點擊Insert/Media Element/Windows Media可以引入一段WMV流媒體各式的視頻文件。

2.3.3 合成發(fā)布

用Director制作網絡課件與制作傳統(tǒng)單機課件的一般程序是基本相同的，不同之處在于：一方面，制作Shockwave電影需要在課件制作過程中較多地考慮網絡帶寬對課件的影響的，有一些針對Shockwave電影的專門設置與要求。另一方面，就是Shockwave電影在生成即打包操作上有較大區(qū)別。

在制作好director課件后，就可以將其發(fā)布成Shockwave網絡多媒體課件了，執(zhí)行File/Publish，系統(tǒng)將按照我們的設置生成網絡課件，并可以在網頁中預覽。

我們將《作用于中樞神經系統(tǒng)藥物》藥理學網絡多媒體課件上傳到網絡教學應用系統(tǒng)中，教師不用再攜帶軟盤、優(yōu)盤、光盤、硬盤，教師就可以在網上運行課件。通過網絡教學應用系統(tǒng)，教師還可以修改、添加更新的知識內容，方便管理與維護。

3 結語

《作用于中樞神經系統(tǒng)藥物》藥理學網絡多媒體課件至今已經過兩期教學應用。課件重點突出，學員容易掌握和理解；信息量大，拓寬了學生的知識面，為專業(yè)課學習打好基礎；提供的英語閱讀材料，尤其受到外語基礎好、興趣濃的學生歡迎，取得了比較好的教學效果。

參考文獻

[1]王慶武，李祺.教育技術手冊[M].中國人民解放軍總參謀部軍訓部電教局，2000.

[2]顏志翰，李雅玫.精通Director MX 2004多媒體開發(fā)[M].清華大學出版社 2005.

[3]甘霖.淺談網絡多媒體課件在實際教學中的應用[M].信息通訊，2013（6）.