教育過程中“友好型”師生關系的建立

【摘 要】教師和學生，作為知識的傳授者和接受者，同時也是教育過程中最基本最重要的兩大主體，他們的關系以及交往狀態如何，在一定程度上影響教與學的互動關系，甚至直接影響到教學質量的好壞。教育思想的不斷進步與發展要求師生關系也要進行質的改善。本文將研究重點放在中學課堂，通過分析中學課堂可能出現的師生關系問題進一步引出“友好型”師生關系的重要性和建立策略。

【關鍵詞】師生關系 " "友好型 " "和諧

從中國傳統的教育模式來看，教師在教育過程中一直處于主導地位，不僅主導著課堂內容，管理模式，甚至滲透到學生的身心發展，習慣養成以及三觀的形成等方面。這樣的師生關系雖然有利于教學內容的整體性以及班級管理的規劃性，但是會逐漸陷入一種僵化模式，即教師“說”，學生“聽”;教師“唱”，學生“隨”;教師“演”，學生“跟”的教學模式。這種因僵化的師生關系導致的僵化的教學模式必然會導致以下現象：（一）不利于學生對知識的吸收以及融會貫通。以教師為主導的師生關系會導致學生在學習上形成一種依賴性，從而無法培養自主學習探索的習慣。這對于知識的吸收以及靈活應用具有很大的弊處;（二）不利于學生心理情感因素的養成。家庭與學校是學生成長的兩個重要地方，家長和老師不僅扮演著“教”的角色，更應該扮演好“育”的角色。即幫助學生培養正確的三觀，幫助學生養成良好的習慣，幫助學生形成正確的心理。這就要求師生關系不應該局限于教與學的范圍內，而應該從書本走到學生內心，多交流，促進學生的身心全面發展;（三）不利于和諧的學習氣氛的養成。傳統僵化的師生關系將“成績”“成就”“表現”定位師生關系和諧的標準。這會給教育一個錯誤的定位，會使學生與老師在教學過程中將重點放在各種考評與分數上，如果出現不理想的結果，會導致教師對學生的責備，學生對教師的反感，這種惡性循環不利于和諧的學習氣氛的養成，從而直接影響教學質量。在學校教育中，不正確不和諧的師生關系會帶來很多麻煩。比如我們經常看到的一些不和諧畫面，聽到的不和諧聲音，少數老師“恨鐵不成鋼”，動輒對學生嘲諷挖苦;不少課堂缺乏師生平等交流，共同探討的民主氣氛。這樣的師生關系已演變成一種特殊的關系鏈：貓和老鼠，警察和小偷。可見，不和諧的師生關系會給雙方都帶來負面的影響，而和諧的師生關系就像催化劑一樣，能夠促使教學氛圍、師生情感、態度、教學效率的最大化的提升！這也是建立“友好型”師生關系的重要性和必要性所在。

“友好型”師生關系，顧名思義，就是師生雙方像對待朋友一樣建立起平等、信任、愛護、尊重的溝通橋梁。可以理解為一種相互理解、相互尊重、相互賞識的民主關系，是一種相互學習、相互要求、共同參與的合作關系，也是一種彼此獨立卻富有個性、協同發展的和諧關系。教學活動中的師生關系應該是“我與你”的關系，而不再是“人與物”的關系;教師不再是居高臨下的“特權”人物，而應該像朋友一樣，是與學生平起平坐的一員。提到師生關系，我們所想到的不再是主導者與被領導者的“等級關系”，而是普通又親切的朋友關系。這就是我所提倡的“友好型”師生關系的重要內涵所在。因為，沒有教不好的學生，只有不用心的老師。

那么，如何建立這樣的“友好型”關系呢？我認為以下幾點是必不可少的。

1. 發揮平等，民主的教學。平等意味著師生之間人格獨立，精神自由，經驗開放，要求實現真正意義上的師生之間的“等距”與“等高”。己所不欲，勿施于人。無論教師要求學生做什么，首先自己要以身作則，用人格風范去感染學生。關于民主，意味著師生關系之間真正的理解，尊重，關心，幫助，營造班級民主管理氛圍，不再是教師為任何事務的主導，充分發揮學生自己的主意與想法。只有這樣，才能做到平等與民主的教學方式，形成平等民主的師生關系。而這又是“友好型”師生關系建立的最基本要求。

2. 正確處理師生矛盾，發揮交流與溝通的重要性。師生關系的不和諧在很大程度上是因為師生之間矛盾的錯誤處理。矛盾是常見現象，可能是因為成績不理想，表現不符合規范等等，而這些都不應該作為師生和諧關系的絆腳石。因此，這要求教師在處理矛盾時充分發揮自己長輩的大度與容忍，以“教”代“訓”，通過心靈的溝通，理解和幫助有過錯的學生，讓師生矛盾成為師生友好關系的催化劑。這也要求學生抱著“友好關系”的理念，信任教師，主動與教師交流自己的想法，以免產生不可避免的誤會。做到這點，對建立“友好型”師生關系有著至關重要的幫助。

3. 付出真愛，真正的愛是無私的。雖然師生關系遠不比父母與孩子的關系那么親切長久，但是也是伴隨每個人一生最重要的一種。作為教育工作者，從承擔起這個稱號的那一天起，就應該抱著無私為學生付出的心。教師應將學生視為自己的孩子，言傳身教，細心關懷，不存私心，為學生付出真正的關切與期望，這種“真愛”是會被學生感受到的，那么，學生將同樣回報教師“真愛”。這樣的師生關系就比“友好型”更加深刻。我相信，充滿愛的師生，充滿愛的課堂，是永遠不會存在不和諧的關系的。

希望友好型的師生關系可以充滿我們的課堂，充滿我們教育的過程，我相信，“友好型”師生關系一定會越來越多地被建立被提倡，將成為教育界亙古不變的贊美！

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