淺析如何提高教學醫院產房助產士實習生教學質量

摘要：隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，現人們的生活水平也不斷提高，人們在醫療方面的自我防護意識也不斷增強，尤其是隨著優生優育政策的普及以及社會對于母嬰工作的重視程度不斷加深，現對于醫療教學來說，如何才能在保證孕產婦安全的前提下，又能提高助產士實習生在產房內進行學習的教學質量已成為眾教學醫院關注及研究的重點。文章分別從基礎設施、教師、實習生、相關培訓規范、教學方法及教學評價五方面提出了相關措施，旨在提高教學醫院產房助產士實習生的教學質量，培養實習生在產房內的實踐操作能力，發揮其助產士應有的作用。

關鍵詞：教學醫院；助產士實習生；教學質量

臨床教學是醫學教育重要的組成部分之一，而教學醫院是實施臨床教學的一個重要場所，且對于產房助產士的實習生來說，臨床實習階段是其必然要經歷的階段，在此階段，教學醫院最重要的就是授予學生相應的的助產知識及技能，同時還要端正學生的學習態度，培養學生的熱心、耐心及愛心，幫助學生樹立\"一切以患者為中心\"的護理理念，加強學生對病情進行觀察以及對問題進行解決的能力，使實習生在走上崗位之后能在產房當中發揮其助產士的作用[1]。但是由于孕產婦的自我防護意識不斷增強，就需要助產士嫻熟的操作，這對于實習生來說存在一定壓力，為此，在實習生走上崗位之前，教學醫院必須提高其教學質量，加強其在產房內的實踐操作能力。……