中圖分類號:G863 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2014)04-000-02
摘 要 隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,近些年有許多新鮮事物在我國逐漸開展起來,滑雪這個看似我們平常接觸不到的東西,現(xiàn)在也開始慢慢的發(fā)展起來。在我國的北方地區(qū)已擁有多家大規(guī)模的滑雪場,為人們健身娛樂提供了更專業(yè)的場地。而在我國北方的各大高校也開始開設(shè)了滑雪課。本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對遼寧省各高校開設(shè)滑雪課的現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究,并提出幾點相應(yīng)對策,為大學(xué)滑雪課更好的開展提供參考。
關(guān)鍵詞 遼寧省各高校 滑雪課 現(xiàn)狀 調(diào)查 研究
體育運動是表現(xiàn)綜合性最強的一種特殊的手段之一、也是現(xiàn)代高校教學(xué)的重要內(nèi)容之一。遼寧省各高校具有60多年的辦學(xué)歷史,是黑龍江省西部地區(qū)唯一的省屬綜合性重點建設(shè)大學(xué),學(xué)校師資力量也在不斷增強。遼寧省各高校位于黑龍江省,具有著得天獨厚的開展滑雪課的條件,為了增強學(xué)生的全面發(fā)展,遼寧省各高校也開展了滑雪課。但是據(jù)我了解,遼寧省各高校開展滑雪課的很多方面還存在許多不足,為此,對遼寧省各高校的滑雪課開展情況進行調(diào)查與研究。
一、研究對象和方法
(一)研究對象
本文研究對象為遼寧省各高校體育系上滑雪課的教師和學(xué)生。
(二)研究方法
1.文獻資料法
查閱近年來國內(nèi)外文獻資料10余篇,通過對資料的分析整理,為文本的設(shè)計和構(gòu)思提供一定的參考依據(jù)。
2.訪談法
對遼寧省各高校滑雪課教師進行訪談,了解學(xué)校師資情況等諸多問題。
3.問卷調(diào)查法
為了能夠全面、真實的反映遼寧省各高校滑雪課的情況,對參加滑雪課的學(xué)生當(dāng)面分發(fā)、回收問卷,共發(fā)出學(xué)生問卷112份,回收問卷105份,其中有效問卷100份。
4.數(shù)理統(tǒng)計法
通過表格數(shù)據(jù)對對遼寧省各高校開展滑雪課的現(xiàn)狀進行多方面的統(tǒng)計和分析。
二、結(jié)果與分析
(一)滑雪課的開展現(xiàn)狀
遼寧省各高校從2010年開始開展滑雪課,從剛開始第一年選擇了體育系的學(xué)生進行了四節(jié)實驗教學(xué)課,從這四節(jié)實驗課中感受到學(xué)生對滑雪課的興趣非常濃厚,對開展滑雪課持積極態(tài)度,經(jīng)過兩年的不斷改進到2012年開展為正式的滑雪課,2012年遼寧省各高校的滑雪課開課方式為選修課方式,進行滑雪課學(xué)習(xí)的同學(xué)需要交納一定的費用(每人350元)共十次課,每次為3小時。因其體育系學(xué)生身體素質(zhì)比普通學(xué)生的身體素質(zhì)要好,而且在體育運動中學(xué)習(xí)技能的能力更強一些,自我保護能力更強一些,不容易受傷,所以遼寧省各高校初步開展正式的滑雪課時,主要針對體育系的學(xué)生進行教學(xué)。滑雪課教學(xué)任務(wù)由學(xué)校體育教師與滑雪場教練員共同完成,學(xué)校教師主要負責(zé)理論方面教學(xué)和學(xué)生紀律管理工作,輔助滑雪場教練員進行實踐教學(xué)。因為遼寧省各高校也是近兩年才開始開展滑雪課的,在開展滑雪課方面師資力量不強,學(xué)校沒有滑雪專業(yè)的教師,所以只能借助滑雪場的教練員進行教學(xué)。授課內(nèi)容分為兩種,第一種是滑雪理論課,在教室進行簡單的滑雪技能知識、安全知識和器材方面的介紹,使學(xué)生初步了解滑雪運動,對滑雪運動有一個概念性的了解。第二種是實踐教學(xué)課,在滑雪場進行教學(xué),進行滑雪器材的使用方法教學(xué),安全摔倒的方法教學(xué),初級滑雪犁式滑雪技術(shù)教學(xué)。使學(xué)生能夠掌握初級滑雪技巧、技能。
遼寧省各高校在滑雪課方面剛剛進行開展,沒有足夠的資金能力建設(shè)自己的滑雪場,所以就選擇了齊齊哈爾市的明月島滑雪場,明月島滑雪場位于齊齊哈爾市4A級景區(qū)明月島里面的將軍府旁邊,是齊齊哈爾市規(guī)模最大的城市滑雪場,明月島滑雪場以將軍府西側(cè)的山嶺為起點,成扇形輻射下延,雪場面積已達到5.2萬平方米,三條雪道中最長的有400米,滑雪場可容納1000余人同時滑雪。
(二)學(xué)生對滑雪課認識的基本情況
1.學(xué)生選滑雪課的動機
通過調(diào)查可知,以興趣為動機選滑雪體育課的同學(xué)占總數(shù)的60%,說明滑雪體育課對學(xué)生有很強的吸引力,同時也說明了滑雪體育課在遼寧省各高校的地位和強大生命力。以娛樂身心和融入大自然環(huán)境為動機的同學(xué)分別占總數(shù)的8%和22%,說明了大學(xué)生渴望大自然,渴望身心的放松和愉悅,也說明了滑雪體育課對學(xué)生的價值和重要性。滑雪是一項全身的運動,在帶來速度享受的同時,也鍛煉了平衡能力、協(xié)調(diào)能力和柔韌性,這種平衡能力的增強是無法從其他運動中得到的。處于青年時代的大學(xué)生競爭意識強,敢于參與競爭和接受挑戰(zhàn)是他們的主要特點。刺激性強、競爭性激烈的高山滑雪使大學(xué)生在運動實踐中感受到愉悅,能夠滿足其體驗成功、體現(xiàn)自身價值的需求。
2.學(xué)生上課表現(xiàn)情況和上課效果
通過對滑雪理論課教師和滑雪實踐課教師的訪談和對體育系一班30名學(xué)生的調(diào)查得知,選擇滑雪課的學(xué)生滑雪課出勤率很高,上課表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,對滑雪理論知識教學(xué)時學(xué)生能夠認真觀看教學(xué)視頻,認真聽從教師講解,并且能夠記錄上課筆記。進行滑雪實踐課時學(xué)生學(xué)習(xí)滑雪技能的熱情更高,能夠認真聽取教師所教授滑雪技術(shù),并能夠按照教師所交代的練習(xí)方法進行練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)滑雪技能的效果非常好,由于是體育系的學(xué)生,身體素質(zhì)比一般的學(xué)生好,接受能力較強,所以學(xué)習(xí)速度較快,同時也使滑雪課能夠順利的進行。
3.學(xué)生對滑雪體育課的滿意度和建議
通過調(diào)查得知,學(xué)生對滑雪課的教學(xué)情況比較滿意,滿意度達到了95%。理論教學(xué)內(nèi)容比較豐富,采用理論講解和視頻教學(xué)相結(jié)合的方式進行教授。滑雪實踐教學(xué)是根據(jù)初級滑雪教學(xué)教法中總結(jié)出的針對沒有滑雪經(jīng)驗的學(xué)生進行教學(xué)的方法來教學(xué),教學(xué)方法簡單易懂,使學(xué)生能夠快速的掌握初級滑雪技能。大部分學(xué)生對滑雪課的器材不滿意,覺得滑雪器材過于陳舊,影響滑雪技能的學(xué)習(xí)。希望能改善滑雪課的使用器材,以便更好的學(xué)習(xí)滑雪技術(shù)。同時學(xué)生認為教學(xué)時間不能滿足學(xué)生的需求,大部分學(xué)生覺得剛剛掌握了簡單的滑雪技能時課程就已經(jīng)結(jié)束了,不能進行技術(shù)鞏固練習(xí)。建議再增加8次課,達到18次課,已補足學(xué)生因為課時原因不能更好的學(xué)習(xí)滑雪技術(shù)。
調(diào)查得知,由于學(xué)校沒有滑雪場地設(shè)施,到校外上滑雪課需要交通費和場地費,學(xué)生認為收費合理的占36%,不合理為64%,這說明遼寧省各高校滑雪體育課的收費對學(xué)生能接受的合理價格高了些(每人350元)。可見,學(xué)生對滑雪體育課的收費問題持消極態(tài)度。但是經(jīng)過調(diào)查,遼寧省各高校所在教學(xué)的滑雪場,明月島滑雪場平時滑雪價格為每人每小時70元,節(jié)假日每人每小時90元。遼寧省各高校每次滑雪課為3小時,共10次課,也就是說學(xué)校已經(jīng)為學(xué)生承擔(dān)了大部分的滑雪費用。高校的體育教師在教學(xué)資金緊張的情況下,加強滑雪體育課程的宣傳、教學(xué),為創(chuàng)建滑雪體育課教學(xué)的良好氛圍、提升滑雪體育課的教學(xué)效果做出了貢獻。
(三)滑雪課存在的問題
1.傳統(tǒng)教學(xué)方式制約了滑雪課的發(fā)展
遼寧省各高校的體育教學(xué)是以課堂教學(xué)為主,而滑雪課教學(xué)是在郊外滑雪場進行,每次的體育課學(xué)生都要坐較長時間的客車,有一定的安全隱患;并且滑雪課費用相對于其他項目來說費用比較大,運動損傷頻發(fā),這樣給教學(xué)管理者在制定教學(xué)計劃時帶來一定的困難,制約著遼寧省各高校滑雪課的發(fā)展。
2.教學(xué)時間上的沖突制約了滑雪課的發(fā)展
因為明月島滑雪場是一個小島,與齊齊哈爾市隔著一條嫩江,所以去明月島滑雪場必須等到江面凍結(jié)實之后,汽車能夠從江面通行時才能上課,大概在每年的十二月中旬江面上才能行駛車輛,而遼寧省各高校一般次年的一月中旬就已經(jīng)放寒假了,所以每年上滑雪課的時間非常少,而且滑雪課又與期末復(fù)習(xí)和考試的時間相沖突,影響滑雪教學(xué)的效果。對教學(xué)計劃的實施帶來一定的困難,制約著遼寧省各高校滑雪課的發(fā)展。
3.滑雪課的有償性影響了學(xué)生參與的積極性
目前來說,向遼寧省各高校這種綜合性院校是沒有自己獨立的滑雪場的,只能租借經(jīng)營性的滑雪場來進行滑雪課的教學(xué),所以參加滑雪課都是有償?shù)摹km然收費對選修滑雪課的學(xué)生來說不算太高,但是對在經(jīng)濟上還不能獨立的學(xué)生要靠家庭支持的大多數(shù)學(xué)生來講可是一筆不小的開支,特別對于那些來自偏遠農(nóng)村的學(xué)生來講那無疑使奢侈的,嚴重影響了學(xué)生參與滑雪課的積極性,而且許多女生在花費方面比男生謹慎,而且擔(dān)心滑雪的危險性,所以參加滑雪課的男生明顯多于女生。而且還有許多同學(xué)對于學(xué)校組織的課程存在收費現(xiàn)象有較強的抵觸心理,寧愿參加傳統(tǒng)的體育課,也不參加收費的課程,這也是影響了學(xué)生參與滑雪課積極性的因素。
(四)滑雪課未來發(fā)展的對策
1.加強滑雪課程建設(shè)
更新教學(xué)觀念,重視滑雪課程的開發(fā)與建設(shè),增強學(xué)校對開設(shè)滑雪課的投資力度,大學(xué)生多數(shù)還是比較喜愛滑雪課的,滑雪使學(xué)生在運動實踐中感受到愉悅,能夠滿足成功、體現(xiàn)自身價值的欲望強調(diào)和落實了“以學(xué)生為本”的理念能真正實現(xiàn)“健康第一”的體育教育目的,能很好地完成體育教學(xué)的任務(wù)。目前應(yīng)開展滑雪體育課的理論研究,以使其發(fā)展成堅實的理論依據(jù),有利于推動遼寧省各高校滑雪體育課程建設(shè)的健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉身體的能力,并養(yǎng)成進行體育鍛煉的良好習(xí)慣。
2.合理的利用周末進行滑雪課的教學(xué)
為避免滑雪課與其他課程同時進行的矛盾,同時也為提高滑雪課的教學(xué)質(zhì)量,可以利用周末進行滑雪課的教學(xué),這樣就解除了學(xué)生的后顧之憂,提高了教學(xué)質(zhì)量,增強了學(xué)生的身心健康。隨著滑雪運動在我國的普及發(fā)展和高校冬季體育教育改革的深入,滑雪體育課將必將成為遼寧省各高校最熱門體育課程。
3.加強滑雪課師資力量的建設(shè)
參照“走出去,請進來”的原則,展開滑雪課體育教師業(yè)務(wù)提高的活動,由于遼寧省各高校內(nèi)部具有滑雪教學(xué)指導(dǎo)工作的專業(yè)人才較少,業(yè)務(wù)能力較低。因此,我們可以聘請一些滑雪運動方面的專家進行專業(yè)指導(dǎo)同時,滑雪體育教師走出去進修和培訓(xùn)增強自身的滑雪技能和教學(xué)水平,或者引進一些專門從事滑雪教學(xué)的教師。滑雪課體育教師不僅要精通本專業(yè)知識、技能還要有尊重學(xué)生的素質(zhì),這樣才能得到學(xué)生的尊敬和認可,才能成為合格的體育教師。
4.通過滑雪課改變學(xué)生觀念,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣
大學(xué)期間的體育課程是學(xué)生時代最后的體育環(huán)節(jié),是學(xué)校體育與社會體育銜接的中心環(huán)節(jié),滑雪體育課應(yīng)摒棄階段性體育的教育觀念,樹立終身體育觀念,既注重學(xué)生在校期間的技能培養(yǎng)和健康教育,也要為學(xué)生走向社會奠定必要的體育基礎(chǔ),使滑雪體育課成為階段性教育與長遠性效益相結(jié)合的終身體育教育的手段。
三、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
1.遼寧省各高校開設(shè)的滑雪課教學(xué)內(nèi)容有滑雪理論課和滑雪實踐課兩種,從初步教學(xué)效果上看,大部分同學(xué)能達到教學(xué)目的的要求。
2.遼寧省各高校滑雪體育課的場地器材相對落后,但是能夠滿足滑雪課基本的要求和需要。
3.遼寧省各高校滑雪體育課的有償性影響了大部分學(xué)生參與滑雪課的積極性。
4.傳統(tǒng)的教學(xué)觀念、教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間安排與師資隊伍制約著遼寧省各高校滑雪體育課的發(fā)展。
5.滑雪體育課對學(xué)生的身心健康有很大幫助,能增強同學(xué)之間的友誼,發(fā)揚互幫互助的精神,能改變學(xué)生對體育鍛煉的傳統(tǒng)觀念,養(yǎng)成經(jīng)常進行體育鍛煉的習(xí)慣。
(二)建議
1.遼寧省各高校滑雪課的課時比較少,因為明月島滑雪場每年冬季的營業(yè)時間較晚所造成的,但是在有限的時間內(nèi),希望學(xué)校利用周末休息時間增加課時,滿足學(xué)生的需求。
2.遼寧省各高校負責(zé)滑雪課教學(xué)的教師因為不是學(xué)習(xí)滑雪專業(yè)的教師,所以在滑雪技術(shù)與理論方面應(yīng)多加學(xué)習(xí),積攢教學(xué)經(jīng)驗,在一定程度上彌補滑雪技能上的欠缺。