天津市北辰區(qū)三所中學(xué)體育課現(xiàn)狀調(diào)查分析

2014-04-29 00:00:00孫新玲

體育時空·上半月 2014年7期

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）07-000-01

摘要本次研究采用問卷調(diào)查法、文獻資料法、訪談法等研究方法對天津市北辰區(qū)三所中學(xué)體育課現(xiàn)狀調(diào)查分析。本次研究針對發(fā)現(xiàn)的問題提出了相應(yīng)的建議，為今后北辰區(qū)中學(xué)更好的上好一節(jié)體育課提供一些理論參考。

關(guān)鍵詞中學(xué)體育課現(xiàn)狀

體育教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教育承擔著培養(yǎng)學(xué)生對體育的認同感。“終身體育”要在體育教學(xué)中體現(xiàn)出來，引導(dǎo)、培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生對體育運動產(chǎn)生興趣、愛好，并終身受益。體育課是中學(xué)體育工作的重要組成部分，是提高學(xué)校體育整體效益，實現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)目的、任務(wù)的重要途徑之一。體育課能增強體質(zhì)、促進身心健康、還可以培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操、組織紀律性、人際交往能力及集體主義精神等都有積極的作用。然而，現(xiàn)在的中學(xué)生面臨著繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)和激烈的升學(xué)競爭，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主科教師又對體育課的關(guān)心、支持和重視程度不夠，使得有些學(xué)校的體育課不得不減少甚至取消體育課，進而導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)不斷下降，因此，體育課就顯得尤為重要。

一、研究與分析

（一）天津市北辰區(qū)三所中學(xué)學(xué)生對體育課態(tài)度情況調(diào)查分析

從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，天津市北辰區(qū)三所中學(xué)對體育課非常喜歡的學(xué)生占12.0%，三所中學(xué)對體育課比較喜歡的學(xué)生占21.4%，通過訪談了解到：這部分非常喜歡體育課的學(xué)生平時的文化課成績都處于中等偏下游，這部分學(xué)生在身體素質(zhì)、體育成績方面都比較好；三所中學(xué)對體育課喜歡的學(xué)生占31.3%，通過訪談了解到：這部分學(xué)生平時的文化課成績都處于中上游，大部分學(xué)生都是在全班前20名或全年級前100之內(nèi)，但這部分學(xué)生在身體素質(zhì)、體育成績方面相對比較差，為了中考考上一所好一點的重點高中，這部分學(xué)生在體育課中都比較積極；三所中學(xué)對體育課不喜歡的學(xué)生占35.3%，通過訪談了解到，這部分學(xué)生平時比較喜歡球類運動，而現(xiàn)在的體育課形式單一、較為枯燥。

（二）天津市北辰區(qū)三所中學(xué)體育場地數(shù)量情況調(diào)查分析

從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)天津市北辰區(qū)三所中學(xué)籃球場地基本都在2-4塊之間，足球場三所中學(xué)都有，但也只有一塊，而學(xué)校總?cè)藬?shù)最少的也在700人以上，三所中學(xué)學(xué)生都比較多，三所中學(xué)2-4塊籃球場地合一塊足球場地根本沒法滿足學(xué)校籃球運動和足球的開展，勢必會影響到體育教師很少開設(shè)籃球和足球課，三所中學(xué)中的足球場地都不標準、比較狹小，而喜歡打籃球和踢足球的學(xué)生有多，這會讓喜歡籃球和足球的學(xué)生逐漸失去對打球、踢球的興趣；從調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，三所中學(xué)中雖然都有乒乓球臺、排球場、羽毛球場，就乒乓球臺數(shù)量多在2-4臺、而排球場和羽毛球場都只有一塊。乒乓球、排球、羽毛球都是室內(nèi)體育運動，而三所中學(xué)的場地都是室外場地，乒乓球臺、排球場地和羽毛球場地上都沒有網(wǎng)，由此可以說明天津市北辰區(qū)三所中學(xué)很少開設(shè)乒乓球、排球、羽毛球課。從調(diào)查的總體情況看，北辰區(qū)教育局對學(xué)校的體育經(jīng)費投入相對不足，這是影響北辰區(qū)中學(xué)體育場地不是很充足的主要原因之一。

（三）天津市北辰區(qū)三所中學(xué)教師與學(xué)生對體育認識的調(diào)查分析

體育教師認識到體育是學(xué)校教育的重要組成部分，還反映出大多數(shù)的學(xué)生都能正確的認識體育課的重要性，通過訪談了解到，絕大多數(shù)的學(xué)生都能擺正文化課學(xué)習(xí)和體育鍛煉的關(guān)系，但從實踐上，意識與行為、口頭與參與二者有著一定的差距，明明知道體育鍛煉的重要性，卻因為各種各樣的原因不能積極參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他任課教師思想上對體育課認識存在著誤區(qū)，受應(yīng)試教育思想影響較為深刻，體育意識淡薄，認為體育就是蹦蹦跳跳、玩玩樂樂，不愿在體育教學(xué)投入經(jīng)費，對體育課也無要求，體育課教學(xué)被稱為“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，這是體育課不被重視、經(jīng)常被占用的主要原因。

二、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.天津市北辰區(qū)三所中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好，這樣便于老師管理和教學(xué)。

2.天津市北辰區(qū)三所中學(xué)學(xué)校體育經(jīng)費投入不足，是造成體育場地不充足的主要原因。

3.天津市北辰區(qū)三所中學(xué)體育課授課內(nèi)容單一，體育器材損壞的較多是影響中學(xué)體育課上不好的主要原因之一。

（二）建議

1.建議教育局、政府有關(guān)部門和社會機構(gòu)應(yīng)加大對體育教育的投資力度，應(yīng)劃撥一定比例作為中學(xué)體育工作的專項資金，逐步完善中學(xué)體育的辦學(xué)條件。

2.建議對體育課教學(xué)內(nèi)容進行全面而科學(xué)的改革，適當調(diào)整其運動形式，提高體育運動的可操作性和大眾參與性。

3.建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師不光要在思想上重視體育課，還要體現(xiàn)在實際行動中，使學(xué)生不光在思想上正視體育課，還積極參加體育鍛煉。

參考文獻：

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[2] 鄭旗，李吉慧.現(xiàn)代體育科學(xué)研究的理論與方法[M].北京:人民體育出版社.2001:295-354.