淺談多媒體技術在中職藥劑專業學生藥理學實驗教學中的應用

摘要：藥理學作為藥劑專業學生的基本課程，理論教學和實驗教學均是不可或缺的一部分，實驗教學作為理論教學的補充，有助于加深學生對理論知識的理解，提升學生的實踐操作能力。隨著科學技術的發展，多媒體技術于教學課堂中的應用也愈發成熟。本文旨在探討多媒體技術在中職藥劑專業學生藥理學實驗教學中的應用，以供業內人士交流之用。

關鍵詞：多媒體技術；中職；藥劑專業；藥理學實驗教學

藥理學屬于一門應用性較強且使用范圍較廣的學科之一，中職學生多因為曾經的考場失意而對學習缺乏信心，對于理論課的學習多采取消極應對態度。故而，通過何種方式增強中職藥劑專業學生參與藥理學實驗教學課堂的積極性，已經成為中職教師亟待解決的課題。

1多媒體技術應用于中職藥劑專業學生藥理學實驗教學中的必要性

藥理學實驗是中職藥劑專業學生學習過程中必修的一門課程，是鞏固自身藥理學知識和提升實驗操作能力的主要途徑。但是，如我們所知，大多數中職學生對于學習缺乏興趣和信心。如若運用傳統的實驗教學這一方式[1～3]，學生難免會因此產生厭煩情趣。不僅如此，傳統的實驗教學存在諸多弊病，嚴重影響教學質量。其主要體現在：①缺乏直觀性。藥理學實驗教學課堂中，對于概念和原理的講解教師多采用語言描述這一方式，學生理解困難；②易受外部因素影響，技能實驗操作的成功率較低；……