“別理”任性的孩子

記者 趙維莉

“別理”任性的孩子

記者 趙維莉

不少家長湊在一起總是愛談論自家的孩子，有什么特長，有多懂事，或多或少都會提到孩子身上有些小小的不足——任性。不過，作為家中的獨苗，對孩子的這一點點小問題，家長們都采取聽之任之的態度，反正孩子還小，大了就好了。要知道任性可不會隨著年齡的增長而改變，而任性的孩子在社會競爭中也處于劣勢。在糾正孩子這個要不得的性格前，家長們不如先反思，孩子為什么會任性？

攔不回來的兒子

“十一”長假，魏女士帶著讀高一的兒子小華去外地親戚家做客，可沒成想這一次出行卻讓她覺得及丟人又無奈。

魏女士的親戚住在離沈陽不遠的農村，到了地方雙方長輩寒暄之后，便放了小輩們出門玩。對方家里有姐弟兩人，小華年齡稍長，她叮囑他雖然是來做客，也要有大哥哥的樣子，要謙讓。加上同村的幾個小孩兒，小輩們高高興興地出去了。可是沒多久，小華便怒氣沖沖的回來了，嘴里還喊著：“媽，我不待了，我要回家……”魏女士和親戚趕忙迎出去，親戚怕是自家小孩兒抱團欺負了小華，大聲呵斥，姐弟倆諾諾地說，原來他們帶著小華去了學校的操場，正趕上幾戶人家曬苞米，小華沒見過，可能覺得好玩甚至還上腳踢上了苞米棒，結果人家說了兩句，小華便不干了，跑了回來。

聽明白事由，魏女士開口批評小華，結果他卻頂嘴說，不就是倆破苞米嗎？這窮地方請我來我還不來呢，不行我要回家。說完這些便往外走，怎么攔也攔不住，原本好好的一次探親之旅就泡湯了……

任性“證明”孩子長大了

說完了自己的遭遇，魏女士感覺心底很涼，在她看來以前孩子很聽話，現在可倒好你說一句他八句話等著你，越來越任性，總是以自我為中心。聽著她的抱怨，青少教育專家禹春老師先是安慰她，孩子會頂嘴、任性，是“好事兒”，這證明他們開始有了自己的思想，對事物開始有了自己的看法，這也說明他們長大了。“任性幾乎是每個孩子成長中都需要經歷的一個過程，而家長能否通過正確的引導，幫助他們磨練自己的性格，這將關系到他們今后的成長，甚至是否能很順利地融入社會。”禹老師指出，家長們在欣喜孩子成長的同時，也不能放任孩子的韌性，因為過于韌性將會影響到他們今后的人際交往，“任性的孩子很難與他人合作、分享、協商，他們更追求自我，無論是做事還是做人都隨心所欲，不會考慮他人的感受，更不用說去關心、愛護他人了。”

此外，禹老師還強調，任性隨著年齡的增長，也會使孩子的性格變得極端，強化他們不良的個性品質。也許一次、兩次的情緒失控并不能引起大人的關注，甚至會認為發脾氣的孩子有個性，“任性的孩子通常會性格急躁，容易產生煩躁、憤怒的情緒，慢慢地甚至無法掌控自己情緒，失去理智，做出一些不當的行為，嚴重時可能還會傷及他人，觸犯法律。”禹老師表示自己并不是危言聳聽。

孩子任性家長有責任

了解到任性對孩子的危害有這么大，那么到底又是什么原因讓他們任性呢？禹老師客觀地指出問題的根源主要是家長的教育不當造成的。

在孩子任性的時候，家長的態度是關系到孩子是否會將任性升級或持續的重要原因。在中國，大多數家庭都是獨生子女，孩子成為家庭的中心，不少家長望子成龍，在學習方面對孩子要求嚴格，卻放松了性格、品德、行為等方面的教育，這就會造成孩子成長不平衡，人格發展不健全。

對于從小基本生活在鋼筋水泥中的城市小孩兒來說，他們很少有機會與其他孩子在一起，這樣的成長缺乏同伴，孩子只能與大人交流，在這種不平等的交往中，孩子容易缺少互助合作意識，加上成人的謙讓容易使孩子形成自我為中心的觀念，缺乏禮讓，也就容易任性。

面對任性孩子不能“以暴制暴”

如何讓孩子不再任性呢？禹老師建議家長不妨先預防，對孩子的行為提出明確的要求，制定一些簡單的規則，并嚴格執行，就此來規范他們的行為，比如要求他們待人接物要禮貌等。

而面對任性的孩子，家長也不要“以暴制暴”，大聲呵斥、打罵、威脅都是不可取的，不但不能解決問題，還容易讓孩子產生逆反心理，讓他們站在家長的對立面，用更過分的行為來與家長抗爭。這時家長不如“冷處理”，對正在無理取鬧的孩子不理不睬，等他們自己停止過分的行為后，再來與他們談談問題出現在哪兒，分析他們的行為對不對。

總之，任性的孩子多半是為了吸引家長更多的注意力，在日常生活中，家長要多多關心他們，但對他們過分的要求也不能聽之任之。十幾歲的孩子心智已經在逐漸成熟，雖然有了自己的想法與判斷，但因涉世未深可能會有偏頗，家長們一定要及時給予引導，避免孩子犯錯。