如何做幼兒喜愛的好老師

文/李瑩

雖然踏入幼教行業(yè)的時間還不是很久，但我從這短短一年多的工作中學習到了很多東西。作為一名老師，尤其是一名幼兒園的老師，如何才能讓這些孩子喜歡上我，我認為這是最重要的一點。只有孩子們喜歡我了，他們才會喜歡上我的課，才會喜歡和我進行交流，和我一起做游戲，那么我才能真正走進這些孩子們的心里，成為他們心目中的一個好老師。

孩子們喜歡的老師，究竟應該是個什么樣子的呢？這不由得讓我回想起了自己童年時代那個心目中的好老師——和藹可親、知識淵博、風趣幽默、嚴而有度、寬容平等、美麗優(yōu)雅……剎那間，一系列的優(yōu)美詞匯從腦海里跳了出來，把我也帶回了那個美好的童真年代。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”雖然，現(xiàn)在我們班上的孩子不一定會喜歡那位曾經(jīng)贏得了我的信任、尊重和愛戴的老師，但我想，對工作充滿熱情，對孩子充滿愛心，不斷進取的老師就會成為一名好老師，也一定是孩子們喜歡的老師！

想要讓孩子們把你當做自己心目中的好朋友，那就必須得到他們的信任。我們要與幼兒共享快樂，做一個值得幼兒依賴的好伙伴。所謂伙伴，就是建立在相互平等的基礎(chǔ)上，我們決不可憑著自身地位的天然權(quán)威性，而高高在上，經(jīng)常命令或指令幼兒，而應經(jīng)常傾聽幼兒的意見，比如，可以與幼兒共同商量今天想玩什么游戲，或活動環(huán)境的布置、課間活動的內(nèi)容安排等等。當幼兒犯錯誤時，我們不應以高于一等的身份去責罵幼兒，而要多鼓勵幼兒進行自我評價及幼兒間互相評價。當老師犯錯誤時，也要勇于在幼兒面前承認自己的錯誤，歡迎幼兒對老師進行評價。這便可以讓幼兒覺得跟老師很近，也敢于與老師接近，敢于在老師面前暢所欲言，在這種輕松和諧的氣氛中成長，幼兒會很自然地去親近老師，積極地參加各種活動。

孩子畢竟是孩子，他們不會像小學、初中或高中學生一樣，有很強的紀律性，知道怎樣去學習，他們不喜歡枯燥無味的上課方式，他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學習的欲望。如果我們懂得怎樣去設(shè)計活動，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習，就會收到意想不到的效果。

游戲是孩子永遠也不會厭倦的，我們把課程的內(nèi)容設(shè)計到游戲中，讓孩子通過游戲去學習，一定會達到事半功倍的效果，作為一名幼兒老師，我們必須會游戲，會許多的游戲，和孩子們一起在游戲中找到學習的快樂、找到探索的興趣，那孩子們和你從此也就成為了朋友。

我始終認為，熱情是快樂工作、幸福生活的基礎(chǔ)，是成功的首要因素。面對每天平凡瑣碎的班級事務(wù)，如果只是被動地去接受，那是無法把各種事情處理周全的。相反，對工作有熱情的人不僅能夠很好地處理各類事情，更能夠從中找到工作的樂趣。

我們是幼兒園教師，每天和天真無邪的孩子打交道，僅僅有工作上的熱情還是不夠的，我們更要擁有一顆真誠的愛心，幼兒教育堅持“保教并重”的原則，要細心地保，耐心地教。日常生活中對孩子們的愛，我認為尊重、平等、細心、耐心、寬容是關(guān)鍵。這些看似簡單的詞語其實并不容易做到。在生活中，我們老師會不知不覺地妄自尊大，視自己為班級的主導者和孩子的仲裁者。其實，我們應該把孩子看做是和自己一樣平等的人，真誠地與他們交談，應該多給他們表達想法的機會，應該正確對待，甚至是包容孩子的正常錯誤。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師像愛自己的孩子一樣疼愛學生，這種愛是無私的、偉大的。但這并不意味著遷就、放任，而是嚴中有愛，理智地愛孩子。當孩子們感受到你對他們濃濃的師愛時，孩子們就一定會喜歡你。

孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信這是從一個孩子嘴中說出來的。所以說，交流不但可以發(fā)展孩子的語言表達能力，還可以很好地促進幼兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子們進行溝通、聊天，孩子們就會把我們當作朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事情也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為孩子們不可缺少的伙伴，而且還能達到很好的教育目的。

只要我們努力去做，用心去愛每一個孩子，把每一個孩子當作自己的好朋友，我們一定會有意想不到的收獲。

總之，有熱情，有愛心，又不斷進取的老師是一定會受孩子們的歡迎的。

“如何做孩子們喜歡的老師”，我想，一百個人會有一百種不同的答案。但我想說的是，做學生喜歡的老師，并不是幾百字、幾千字就能解答完畢的，它需要我們在自己的教育教學中不斷地實踐。請記住，最有發(fā)言權(quán)的是孩子，我們要努力贏得孩子們的心。

編輯 馬燕萍