你所給的，我已收到

張麗鈞

臺灣詩人席慕蓉年幼時曾師從國畫大師溥心畬。每當溥老師問到詩詞方面的問題時，同學們就推出席慕蓉作答，因為班上只她一人對詩詞感興趣，溥老師因此對她另眼相看。一天，溥老師特地為席慕蓉當堂寫了一個“璞”字贈她。“交接儀式”上，一個男同學突然沖了上去，一把就將那“璞”搶跑了——即使是少年學生，也曉得溥老師的字是“有價”的——溥老師和席慕蓉都嚇了一跳。這時候，師生之間有一個眼神交流。老師：“那字分明是我寫給你的，你為什么不去搶回來呢？”席慕蓉：“老師，謝謝你用這么美好的字來形容我！你所給的，我已收到。你既為我而寫，那就是我的了。此生此世我會感激，卻不必再去跟別人搶那幅字了。”

這個故事，收進了我為學生們輯錄的《枕邊書》里。晨讀的時候，有個同學選擇了這個故事。她讀完后，我讓大家隨便說說自己的感受。

有個同學搶著說：“我知道溥心畬是愛新覺羅家族的，跟張大千齊名！他的字……確實很值錢的！”大家笑起來。另一個同學說：“那個男生太過分了，席慕蓉也太好欺負了。”又一個同學說：“我覺得席慕蓉很大度，不愛跟別人計較。”還有同學說：“我喜歡他們這種師生關系——老師名氣那么大，但卻不擺架子，還寫字贊美學生；男同學竟敢跑來搶字，也說明課堂氣氛是寬松的。”又有同學說：“師生的心靈對話特別有意思。老師很儒雅，不責罵那個搶字者，只是鼓勵席慕蓉去把它奪回來；席慕蓉很大氣，她收下了那個字的神，卻拱手讓出了那個字的形。”

我說：“你們從不同的角度來審視這個小故事，說的都不錯。美好的分享，讓每一個人受益。我也說說我的感受吧——在這個故事里面，男同學的‘眼光可以加分；傅老師對學生的賞愛、寬容可以加分；而席慕蓉的加分，無疑應該是最高的。”

她博人賞。她詩詞了得，為人了得，故而獲得被老師當堂寫字贊譽的殊榮。‘璞，是未經雕琢的玉。在老師眼里，他這個女弟子，就是一個美質天成的人。

她宥人過。當男同學無理搶走了那原本屬于她的禮物時，她能夠寬容地接受，沒有將自己和那個男生置于分辯、理論、爭來搶去的尷尬境地。

她慰人懷。她用眼神告訴老師——不妨的，這個男生愛字心切，遂生出了奪字之心，就算他把那個字貼在腦門上，‘璞也不會是他的。

她為人范。她胸襟闊達、進止雍容，她給她的同學們上了很好的一課，也給今天的我們上了很好的一課。

席慕蓉的蒙古名字叫穆倫·席連勃，意思是‘大江河。這條大江河，自有大氣象。半個多世紀過去了，草原的草，依然能染香詩人的心境；年過花甲的她，詩心依然不衰、 不減，當真是中國當代詩壇收獲的一塊渾金璞玉。她用方塊字寫出的那些空靈、奇幻的詩行，也贈予你我一件件月的華裳。你們看，當年的那個‘璞字，真真說中了她，也燭照了她呀！席慕蓉說：“你所給的，我已收到。”此時此刻，愿我們也能在心里對海峽那邊的她說一聲：“你所給的，我已收到。”endprint