讓靈動的翅膀在舞蹈中快樂閃耀

邱亞華

幼兒舞蹈是教師幼兒音樂藝術教育中比較重要的一部分。它舞蹈性較強，藝術性較高，又直觀形象，生動活潑，深受孩子們的喜愛。幼兒舞蹈可以開發幼兒的內在潛能，若方法有效，并將這種能力潛移默化于幼兒的各項活動中，必然會對幼兒創造性人格的培養起到重要的作用。一個好的幼兒舞蹈作品，能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時，還能受到潛移默化的啟迪。可以說，好的幼兒舞蹈最終能夠促進幼兒身心健康和諧發展，讓幼兒的身心幸福快樂。

由于幼兒認識事物的思維方式與成年人不同，因而幼兒舞蹈的編排在構思和方法上與成人舞蹈有著很大的區別。創編幼兒舞蹈的前提是要了解幼兒，從幼兒的身心特點出發。要了解幼兒的生理特點、心理特點、動作發展水平和接受水平，追尋幼兒思維的奇特性，追求主題的新穎性及教育性。這樣，創編出來的舞蹈才會有幼兒的特點，不會成人化、專業化。

舞蹈素材的選擇

好奇、好動、易幻想、注意力不集中、思維具有具體形象性都是幼兒的心理特征。針對這些特點，教師為他們創編舞蹈在題材的選擇上必須主題鮮明、健康、淺顯易懂；作品必須具有幼兒特征，情節發展應當生動有趣，讓幼兒易于理解、接受，從而能夠引起他們的興趣。幼兒舞蹈的選材應始終追尋幼兒思維的奇特性，從孩子們所聽、所想和所做中取材，即所謂的“求童心，喚童趣”，同時必須追求主題的新穎性及教育性。……