【摘 要】隨著課程改革的不斷深入,如何提高學生的學習效率,已提到重要的歷程。目前在學生學習中,有許多學生學習效率低下,看似整天在那埋頭苦學,但學習成績卻不理想。針對學生存在的學習效率低下的問題,我認為學生的學習方法固然重要,但教師的正確引導也是不可缺少的。教師在學生提高學習效率中起著橋梁作用。作為學生學習的引路人,如何去引導學生提高學習效率?我想談談自己的看法與做法。沒有高深的理論,我只是將自己平常的點滴做法和各位同事做個交流。
【關鍵詞】引導學生;教學質量;多表揚
我主要從以下六個方面來談:①引導學生有計劃的學習。②引導學生學會預習。③最大限度提高課堂40分鐘教學質量。④注重自身的知識積淀。⑤引導學生學會傾聽。⑥讓學生保持愉悅的心情,輕松學習。
一、引導學生有計劃的學習
對學生來說,有計劃的學習要比無計劃的學習好得多。有些學生學習毫無計劃,腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里,根本沒有真正認識到有計劃學習的重要性。高爾基曾說過不知明天該做什么的人是不幸的,所以教師要引導學生進行有效的學習。在接到一個班,我總是要求學生將每天必做的事情記在一個小的記事本上。如:今天要做什么作業,要預習那些知識,以及要記住那些知點,爭取做到每節課老師和學生都能完成自己的計劃。
學習有了計劃,就有了學習的保障,長期以往,學習效率就會提高,學生學習成績就會提高。……