上農培訓中心內庭景觀設計方法探析

劉承珊

摘要 以上海農林職業技術學院上農培訓中心內庭景觀設計為例，介紹一般小庭院景觀方案設計的步驟與方法，并提出設計立意的重要性。

關鍵詞 小庭院；園林景觀；方案設計

中圖分類號 S688 文獻標識碼 A 文章編號 0517-6611（2014）08-02412-02

Analysis on Courtyard Landscape Design in Shangnong Training Center

LIU Chengshan

（Shanghai Vocational and Technical College of Agriculture and Forestry， Shanghai 201600）

Abstract Based on the analysis of the courtyard landscape design of Shangnong Training Center in Shanghai Vocational and Technical College of Agriculture and Forestry， the steps and methods of design for general small courtyard landscape design were introduced， and the importance of design conception was proposed.

Key words Courtyard； Gardening landscape； Scheme design

隨著房產建筑行業的發展，城市中的各種小庭院越來越多，小庭院景觀方案設計越來越受重視。一般說來，小庭院景觀方案設計大致可以分為任務分析、方案構思和方案完善三大階段。

1 小庭院景觀設計任務分析

小庭院景觀設計任務分析就是在接受設計任務后通過對設計要求、環境、經濟因素和相關規范等資料系統、全面的分析研究，為方案設計確立科學的依據。任務分析對于園林方案設計是至關重要的。“設計”是為了解決有關問題，而“設計”之前的分析、研究、提煉是開展設計的基礎。

上農培訓中心小庭院位于上海農林職業技術學院上農培訓中心北部，屬于內庭，由培訓招待所的房間、餐廳和走廊等圍合而成，形狀規則，為西南缺角的長方形地塊（圖1）。該中心庭院東西長21 m，南北寬10.5 m，計劃設計成精致典雅供房客休閑的小庭園。庭院空間雖小，但環境條件優良，南及東面為一層建筑，透光性較好，北及西面為三層建筑，擋住冬季寒風，創造了較適宜的小氣候，利于植物生長和人的活動（圖2）。

圖1 培訓中心內庭區位及形狀

圖2 培訓中心內庭現狀

培訓中心內庭現狀基本為空地，僅做了一條環路，挖了一個水池，一橋一假山也不諧調，幾乎無設計可言。根據現場測繪，結合環境特點，培訓中心內庭的場地平面見圖3所示，圖中標注了主次出入口、窗及其他輔助設施的位置。在設計時要充分考慮門窗及輔助設施的位置，以便進行合理的布局。

圖3 培訓中心內庭場地平面

2 小庭院景觀設計構思立意

在對設計要求、環境條件及前人實踐有了比較系統和全面的了解與認識，并得出了一些原則性結論的基礎上，便可以開始方案設計。

首要的是設計立意——即主題，最好是取一個名字，如拼合園、怡園、“融· 榮”等。在一項設計中，方案構思立意往往占有舉足輕重的地位，其優劣能決定整個設計的成敗。根據上農培訓中心庭院的特點與要求，可暫定設計主題為“沁園”。

以形象思維為突出特征的方案構思依賴的是豐富的想象力與創造力。而創造力不是憑空而來的，除了平時的學習訓練外，適度的啟發與形象“刺激”是必不可少的，可以通過多看、多畫、多做方案等方式來刺激思維、豐富想象。形象思維多變的特點也決定了方案構思是多種多樣的，可以從功能、環境入手，也可以從結構及經濟技術入手，由點及面，逐步發展，最終形成一個方案。

2.1 采用“母題”設計方法

所謂設計母題，就是布局構圖的基本形態，即采用何種幾何形狀來進行整體與局部的構圖。一般的設計母題有圓形、矩形、菱形、三角形、對角線等。利用同樣的元素做出豐富變化的同時，又保證了設計的整體統一性。

培訓中心內庭的景觀設計采用“母題”設計手法時，選擇矩形、菱形和“方+圓”形3種基本形態來進行整體與局部的構圖。

2.2 確定園林綠地出入口

一般有2～3個出入口，每個出入口都有主干道通達。出入口往往對應外部的道路及人流量大的方向等。

2.3 設計園林空間布局

園林布局首先在平面上是“面-線-點”即：由面到線，再到點，點線面結合。

“面”主要有鋪裝廣場、草坪、水面等，注意廣場面積不宜太大，一般占整個綠地的1/3以下。“線”主要指道路，根據綠地性質，道路有主干道、次干道和游步道之分。一般而言，主干道2.0～3.5 m寬，次干道1.2～2.0 m寬，游步道0.6～1.2 m寬。“點”指景點，即園林建筑景點，如花架、亭臺、水榭等，雕塑、花壇、水景等。

上農培訓中心庭院景觀設計方案一為矩形母題。將矩形重復、疊加，很好地做到了空間體塊間的咬合，利用同樣的元素做出豐富的變化，整體道路安排順暢，在保證趣味的同時做到合理的順暢（圖4）。

圖4 矩形設計母題方案平面

方案二為菱形母題。亭、花壇、水池、廣場及綠籬等外形皆由菱形構成或演變而來，中間采用開闊的鋪裝廣場形式，便于游憩，其上點綴亭、花壇、水池、坐凳等景觀小品，既實用又美觀，綠化圍在四周，景觀四季各異，小中見大（圖5）。

圖5 菱形設計母題方案平面

方案三為“方+圓”形母題。西部建筑圍合較多，采用方形與建筑外形契合，東部空間要求活潑、生動，即采用圓弧形，結合水體與曲徑，表現充滿趣味與動感的意境（圖6）。

圖6 “方+圓”形設計母題方案平面

2.4 園林植物配置

園林植物配置主要是對植物選擇的合理性、配置的科學性、效果的美觀性、經濟的節約性等提出要求，應當是景觀與生態的完美結合。植物配置為不同的群落單元選擇主要的植物材料，包括喬木、灌木、地被、藤本、水生植物等，同時要明確構成該群落的基調樹種、骨干樹種以及各類型植物之間所占比例。

本庭院植物配置主要選擇的喬木有白玉蘭、桂花、櫸樹、馬褂木、棕櫚等；灌木有蠟梅、八仙花、山茶、紅花檵木、八角金盤等；綠籬有紅葉石楠、金邊大葉黃楊等；地被有麥冬、紅花酢漿草等；水生植物有睡蓮、傘草等。各類型植物之間的配比待方案確定之后再定。

圖7 矩形設計母題方案植物配置效果

3 小庭院景觀設計方案完善

最后，應在權衡以上各個構思方案的前提下定出最終的合理方案。只要設計者沒有偏離正確的園林觀，所產生的任何不同方案就沒有對錯之分，只有優劣之別。設計者所能獲得的只能是“相對意義”上的“最佳”方案。

該階段的任務是對多個方案進行比較與優化選擇，工作