高職高專學子收看《感動中國》教育影片的意義淺析

劉錦鑫

摘 要 千千萬萬個知名與不知名的感動中國小人物，他們的故事教育、影響著身邊的每一個人，傳承著優良的道德，他們是世間最可愛的人，值得我們永遠銘記。《感動中國》讓我們安靜下來，靜靜的用心感受那些發生在身邊的故事。順德職院組織學生收看《感動中國》教育影片活動一做就是6年，感動與影響了一代順職青年，幫助學子樹立正確三觀，引導學子“一德立而百善從之”。

關鍵詞 感動中國 高職高專 三觀 大學生

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

1 活動背景

1.1 一個對“三觀”影響頗深的節目：《感動中國》

作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目，已經連續舉辦多年，《感動中國》年度人物評選活動始終堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，推出了一系列具有鮮明時代特征和廣泛社會影響的模范人物，集中體現了中華民族的傳統美德和優秀品質，集中詮釋了社會主義大家庭的真情與摯愛，昂揚向上的精神追求。為時代立標桿，為社會樹楷模，讓真善美的光芒照亮人們的心靈，給人以啟迪、給人以溫暖、給人以力量。唱響主旋律、弘揚真善美，推動形成崇德尚義、見賢思齊的良好風氣，推動形成我為人人、人人為我的社會氛圍，為不斷提升公民道德素質和社會文明程度發揮更大作用。《感動中國》因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。

1.2 為何組織收看《感動中國》的時間定為3月初

歷經一個寒假，學生返校后較大的不適應，散漫、惰性現象多存，需要一個“凝聚人心”的項目；3月的廣東天氣陰濕，學生容易出現焦慮、躁動，需要一個“寧靜心靈”的項目；3月春暖花開，是一個播種希望和能量的季節，學校寄希望于學子收獲一份“晴朗的正能量”；3月5日是學習雷鋒活動日，將收看《感動中國》活動與踐行雷鋒精神的活動有機融合，讓被感動的學子迅速以實際行動服務社會，形成了活動項目群的共振作用，強化了項目群的育人功能。基于以上多種原因，順職院選擇在3月初組織學子收看當年的《感動中國》頒獎典禮。

1.3 組織收看《感動中國》的初衷

近幾年來，高校道德缺陷事件顯現活躍在新聞的鏡頭里面，學校和社會壓力上升，學生的思想道德培訓與指導工作已成為擺在各高校面前的一項重要工作。中央多次強調要高度重視高校學生心理和道德輔導的工作，要求加強指導和服務，合理引導，積極促進高校學生思想素質，心理素質的健康發展。為了引導廣大學子樹立正確的社會主義核心價值觀，激發大學生的愛國主義情懷，加強大學生的文化道德素養，增強大學生的責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，順職院適時而動，選擇開展給予學子正能量的活動。

2 順職院組織收看《感動中國》的情況

2.1 項目總體情況

從2008年至今，學生工作部堅持在每年3月初組織全校學子收看《感動中國》教育影片，此項活動已經開展了6年，累計收看約為7萬余人次。《感動中國》以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，在觀看期間，一個個最真實，最普通，最感人的故事讓在場收看的順職人留下了感動的淚水。

2.2 項目推進情況

觀看《感動中國》活動自啟動以來，始終都得到我校各級領導的高度重視。我校以培養高素質高品質型人才為己任，積極創造條件，落實責任，為活動提供有力的保障：活動前，學生工作部認真制定活動方案，確保活動順利開展，讓活動變得充實富有內涵，有育人性，真心幫助學生成長成才，并通過前期宣傳讓學子對活動有所期望；活動開展過程中，學校協同二級學院，組織學生在教室內收看影片，同時學工線的老師們也會走進班級與廣大學子共同收看，共同接受教育；同時，3月也是宣傳紀念雷鋒同志、學習雷鋒精神的最佳時機，為了讓觀看《感動中國》項目有更好的教育延伸性，學生工作部將其與一系列踐行雷鋒精神活動有效融通，弘揚主旋律，增強學子服務社會的意識和從善的品格，擴大社會主義核心價值觀的傳播，引導學子“一德立而百善從之”。

2.3 項目取得的效果

組織集體觀看《感動中國》教育影片，同學們都有一個共同的體會，就是通過教育片中平凡而偉大的人物自強自立的生命歷程，體會到感動人物的精神力量，理想信念，無私無畏，執著追求，大愛無言。這是僅憑課堂教學、講座等教育環節，難以獲取的體會。此活動得到了我校師生和社會各界的廣泛認可和一致好評，品牌效應得到了進一步提升，使這個活動受到越來越多人關注。

2.4 舉例

以2013年收看《感動中國》教育影片為例：工作到最后一刻的林俊德 、“綁著”母親上班的陳斌強、主動捐獻器官的何玥、“變身”民工的局長陳家順、守護“炕頭課堂”14載的高淑珍、最美女教師的張麗莉、南沙守礁97個月的李文波、執著歸鄉的臺灣老兵高秉涵、“爬”遍青山送醫上門的周月華和艾起、用生命托舉殲-15的羅陽，深深地打動學子的心靈，一位位渺小卻又偉大的人物，一份份堅強而又不屈的事跡，一行行簡單卻包含情誼的文字，令不少同學都流下了敬佩的淚水，再次讓同學們的心靈受到洗禮。

3 體會與思考

《感動中國》是一個傳播社會主義核心價值觀的平臺。組織學生觀看《感動中國》教育影片，在這樣的項目里，順職院引導學子以心靈聆聽中華民族精神、思想脈動的主旋律的各種樂章，或悲壯慷慨或昂揚激越，這些不同樂章既是中華民族精神主旋律的具體表現，又不斷豐富和發展著中華民族精神的主旋律。《感動中國》感動著學子，感動著中國，感動著世界，為學子指引著方向。在感動中國這個簡單卻又內涵豐富的舞臺上，閃閃發光的不是那些耀眼的明星，而是現實生活中的普通人，他們感動著我們每一個人，默默的影響著我們每一個人，給予我們每一個人正能量。

感動是發自內心的一種情感，該項活動的開展令每個學子感觸頗深并且有很強的認同感。活動已經開展6年，每一年的“感動中國”都震撼著學生的心靈，都教育與啟迪著大學生如何做人、如何處事。順職院將一如既往開展觀看《感動中國》勵志教育活動，解放思想，與時俱進，高擎時代火炬，將這份感動延續下去。

參考文獻

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