小學作文寫作之我見

水華

語文學習的目的是什么？毫無疑問，應該是為了獲取信息，傳遞信息。但如何從更廣闊的渠道獲取信息為我作用，以及如何更及時，準確的發(fā)表對社會、生活的見解和看法，這需要一個逐漸培養(yǎng)訓練的過程。語文教學的根本任務是培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力，而寫作能力則最能綜合反映學生聽、說、讀、寫的實際水平，因此，語文老師歷來重視作文教學，但在我十幾年的教學生涯中發(fā)現(xiàn)，學生最怕寫作文，究其原因是大多數(shù)學生認為：沒有東西可寫，或者是有材料但不知道如何組織；詞匯貧乏，寫不出情感豐滿的句子；不會開頭、結尾，不知如何架構作文，綜上所述，結合我的教學實踐，本人認為，中高年級的學生要寫好作文，需要從以下幾方面加強訓練。

一、要讓學生對作文有一個正確科學的認識

1.學生作文的定位

課程標準規(guī)定，低年級寫句子、寫話，中高年級習作。小學生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。作文一點也不神秘，只要會說話，會寫字，就能寫作文。不要對學生要求過高、不要把它提高到文學創(chuàng)作的高度，要求有思想、有藝術等等的條條框框會讓學生無從下手，只要學生在作文中表達了自己的真實思想或是情感就應該鼓勵，克服學生的畏難情緒。每個學生在練筆時，都有一種欲望，一種沖動，一種躍躍欲試的心態(tài)，老師就要想方設法激發(fā)興趣，使習作成為一種樂事，而不再是負擔。

2.作文中的藝術真實和生活真實的關系

不能簡單的理解只有真實發(fā)生在自己身上的事才叫真實的事，要知道藝術來源于生活又高于生活，是高度概括的生活。求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習作要“有真意”，說真話，說自己的話，不說假話、空話、成人話；立誠，就是“誠實地說自己的話”，老老實實，實事求是。“誠于中”才能“形于外”。為人真誠，才能說真話，吐真情。這既是作文的問題，又是做人的問題。我們要通過作文教學，既教作文，又教做人，既不斷提升學生的作文能力，又重視正確價值觀的引領。對小學生來說，作文要做到求真、立誠，就要有作文內(nèi)容。

3.確立“寫作基于閱讀”的思想

習作能力的根，是閱讀能力。閱讀是寫作的基礎。“勞于讀書，逸于作文。”一是說，“怎樣寫”，大多是從閱讀中悟到的，憑借課文這一個個例子，可以使學生舉一反三，既不斷熟練閱讀的技巧，又不斷習得作文的技巧。就寫論寫，往往捉襟見肘，以讀促寫，才能海闊天空。二是說，“厚積才能薄發(fā)”。既要加強和改進閱讀教學，重視讀中悟?qū)懀x中學寫，體現(xiàn)讀寫結合；又要加強課外閱讀，好讀書，讀好書，讀整本書，開闊眼界，豐富知識，提高認識，增加文化和語言積累。

二、要想寫好作文先要學會觀察

要寫好作文，要掌握嫻熟的作文寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：首先觀察取決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。其次觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。最后觀察尤其要注意持之以恒。學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、注意寫好作文的鳳頭、豬肚、豹尾

鳳頭就是開頭。作文的開頭一定要精彩，就像鳳凰的頭，讓讀者一接觸就有醍醐灌頂?shù)母杏X，忍不住讀下去的欲望，可以開門見山，直抒胸臆；也可以曲徑通幽，營造懸念。另外，開頭注意簡介，決不能太長，入題要快，決不能在開頭留下太多的議論和抒情。其次，建議在開頭就點題，點題并不一定要“直點”，利用反襯來點題也可。

豬肚當然就是內(nèi)容了。內(nèi)容一定要豐富充實，就像豬的肚子一樣，要寫的情感豐滿，聲情并茂，行文流暢，句子形象生動。注意，內(nèi)容里最好能時時點題，這樣也能讓讀者感到你扣題很緊。然后呢，可以將事情寫得有波瀾。能有環(huán)境描寫，能有細節(jié)描寫。“文似看山不喜平”越是曲折的內(nèi)容越能打動讀者。

豹尾就是結尾。作文的結尾一定要剛勁有力，就像豹子的尾巴一樣，發(fā)表一下個人對事件的看法。最好能升華中心，升華主旨，令人讀后意猶未盡，回味無窮。

只要學生對作文有了正確的認識；平時注意觀察生活，善于廣泛采集，重視積累豐富的寫作素材；多動腦子思考，形成自己的想法和思想；作文時，構建好框架，認真寫好作文的每一個部分；就一定會很快的提高自己的作文水平，寫出思想獨立，內(nèi)容豐富的作文。